-2018学年度上学期八年级 语文期末试卷(word.doc

期末检测卷一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6 句)(6 分)自非亭午夜分， 。(郦道元( 三峡)富贵不能淫， ，威武不能屈。(富贵不能淫子子孙孙，无穷匮也，而山不加增， 。(愚公移山） ，请以军礼见。(司马迁周亚夫军细柳) ，悠然见南山(陶渊明饮酒(其五)角声满天秋色里， 。(李贺雁门太守行) ，自将磨洗认前朝。(杜牧( 赤壁) 。风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照渔家傲)(2)默写杜甫春望的后四句。(4 分)2.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9 分)什么才叫作真正的读书呢?这个问题很简单，一句话说，兴味到时，拿起书本来就读，这才叫作真正的读书，这才是不失读书之本意。你们读书时，须放开心胸，仰视浮云。或在m春之夕，与你们的友人xi手同行，共到野外读离骚；或在风雪之夜，靠炉围坐， 。（A.一壶佳茗 B.佳茗一壶)，淡巴菰一盒，哲学、经济、诗文，史（ ）十数本狼（ ）横陈于沙发之上，然后随意所之，取而读之，这才得了读书的兴味。 (节选自林语堂(读书的艺术)注淡巴菰:烟草。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3 分)兴味（ ） 暮春（ ）xl（ ）手2)将“籍” “藉”分别填人文中括号内恰当的地方。(2 分)(3)根据上下文，文段空格处应该填人的短语是 。(只填序号)(2 分)(4)文段中画横线的句子主要运用了 的修辞手法，强调了读书的理想状态。(2 分)3.运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4 分)（1）孟子是 学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子一书是对孟子言论的汇编，与大学中庸 并称“四书。(2分)(2)法国昆虫学家 的昆虫记，既是优秀的 ，也公认的文学经典(2分)4.中华文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，安顺市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也参与其中。(12 分)（1）【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。(4 分)(2)【传统文化】下诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。(4 分)松间鸣好乌 鸟鸣山更幽 泉和万籁声风定花犹落 窗外见南山 随意春芳歇上联: 下联: 上联 : 下联 : (3 )【众说纷纭】最近，学校在开展践行弟子规活动。一天晚上，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，便低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学,你想对他说些什么? (4 分)二、阅读(55 分)阅读下面的文字，分别回答问题。一(18分)最歹毒的温柔杀手一一水母( 节选)宫乃斌全球每年都有人死于氰水母之手。死者的肩部、背部以及肋部往往都有长长的炎肿的鞭痕。经调查，一只氰水母的毒性即可致人死亡，由此可见其“歹毒”。共实，氰水母远不是水母家族中毒性最强的，水母杀人的事件屡见不鲜。美国世界野生生物杂志曾列举了全球最毒的十种生物，名列榜首的不是“毒”名昭著的眼镜蛇，而是水母家族中的“大哥”海洋中的箱水母( 又名海黄蜂)!一只成年箱水母的触须上竞有几十亿个毒囊毒针，足以致20 人于死地! 而全球毒性超过眼镜蛇的水母竞有七八种之多!水母的形态十分美丽迷人，温文尔雅、雍容华贵如同少妇。上面的半球状伞体玲珑剔透，下面的须状触手飘飘然。 。有一种栉水母能够发出蓝色的光，光彩夺目，美妙绝伦。究其原因，是水母体内有一种叫作埃奎明的奇异蛋白质。埃奎明与钙离子混合时，就会发出蓝色的光。其发光效率和原理比人类研制的LED(发光二极管)要先进得多。 这个“温柔杀手”出现得比恐龙还早，可追溯到6.5亿年前。它属于刺胞动物门、钵水母纲。其种类很多，全世界约有250 种，我国常见的有8种，如海月水母、霞水母、海蜇、口冠海哲等。世界上的水母基本都有毒，只是毒性大小不同而已。水母的细长触手既是它的消化器官，也是它的武器，上面密布着带有空心毒针的毒囊，毒囊中储有毒液。遇到猎物或敌人时，一条条鞭状触手上的无数毒针便会很快把毒液射入对方体内，将其麻痹甚至致死。接着，所有触手和伞状体下面的息肉紧紧攫住猎物，息肉迅速分泌酵素,将猎物体内的蛋白质分解吸收。这就是“蜇”的过程。除了箱水母，有剧毒的还有曳手水母，它们均生活在马来西亚和澳大利亚沿海水域，毒性极强，几分钟内就会损害人的心脏,导致人死亡。水母的毒器一一触手的长度相差悬殊，小的仅以毫米计，大的可达数十米。1865年美国马萨诸塞州海岸发现的一只霞水母,触手竟长36米，由此可知其威力之大。好在水母的寿命较短，一般只有几周，至多一年左右，可谓命短毒大。水母伞状体的大小也因种而异，大的可达2 米以上。贾宝玉说过，“女儿是水做的”。如同女儿的水母体内含水98%以上，是个标准的“水袋”。“水袋”结构“设计”简单精巧，仅由内外两胚层组成，中间是中胶层。但其运动方式却很先进，原理像火箭的喷气发动机。当水母欲行动时，内外两胚层快速收缩，将体内的水向后喷出便可前进。更难得的是，水母的升降比之潜水艇毫不逊色，而且自带“一氧化碳发生器”一一一种特殊的腺体。海面平静时，腺体生产的一氧化碳迅速充满身体，水母徐徐漂浮上升；遇到敌人时，又会迅速放气，高速下潜，灵活自如。水母的触手上还带有一种“听石”，那是一种高灵敏度“次声波传感器”。大风暴即将来临时，“听石”会提前十几个小时感知。到海面上海浪和空气震动产生的次声波，水母便随之从海面上消失，隐蔽到深水中。5.下列对文章结构层次的划分,正确的一项是)(3 分)A./B./C./D./6.第段画线句中加点的“远”字能否删去? 为什么? (4 分)7.结合上下文，在第段横线处补写出该段的中心句。(3 分)8.第段画线句运用了什么说明方法? 有何作用? (5 分)9.第8段引用贾宝玉的话有何用意? （3分）二(22分)喊魂徐建英从我记事起。湖村人就爱有意无意地跟我说:你是你爹捡的!他们说:那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河里叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘:我当真是我爹捡来的? 娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来:你个傻二丫真是捡来的呢! 娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真是个傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子作甚? 我立时破涕为笑。但大丫从此没事时老爱冲我喊:二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻.我很生气几次找大丫打架，但每次都输。那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的断凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。娘找到我，盯着我紅形彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。娟子说:二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久! 检了你，她就不能再生儿子了。我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼.等到娘找到我时，天已经黑透了。晚上娘还没来得及揍我，我就发烧了，说着胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。 “三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来:二丫! 你在潘河吓了回呀迷糊中我也听到“三相公”的声音:回来了呀! 听见娘又叫:二丫!你在潘河吓了回呀唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着:我的二丫在这，我的二丫回来了喽!我在迷迷糊糊中，眼泪淌湿一大片枕头。早听别人说:细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。而我，是爹从潘河捡来的野伢子!潘河边又传来娘的声音:二丫! 你在潘河里吓了回呀那一夜，娘沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。因为这场突来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊:二丫二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻.我不甘示弱，也冲着地喊:大丫，大丫，你是爹从潘河检来的野伢子。爹那天在潘河下游又鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻.娘在院中里听到，边作势找扫帚，边比比画画地打着手语娘自那晚为我喊瑰后，声带就喊坏了! 因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘。只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。10.请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。4分)“娘”为我喊魂时：感动（2）被大丫取笑时气愤得到娘的确认高兴（1）被村人告知身世时不信11.结合语境。品味下列语句。回答括号中的问题。（6分）（1）娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来:你个傻二丫真是捡来的呢! (加点词语有什么表达效果?）(2)“上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫。“上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女嬰，一个叫大丫，一个叫二丫。(大丫，二丫的话同中有异，作者这样写有何意味?)12.结合全文，简析文中画线句的作用。(6 分)13.文章为何以“喊魂”为题? 谈谈你的理解。(6 分)三(15分)生于忧患,死于安乐孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔教举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。14.解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)百里奚举于市 举: (2)必先苦其心志 其: (3)曾益其所不能 曾: (4)征于色，发于声，而后喻 喻: (5)出则无敌国外患者 出: 15.翻译下列句子。(4 分)(1)故天将降大任于是人也。(2)人恒过，然后能改。16.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?请用自己的话概括。(4 分)17.本文的中心论点: 。三、写作(60分)18.“挥手自兹去”出自李白送友人，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。孤独之旅中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；最后一课里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去.“挥挥手，从此离开”的。 也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待请以“挥手自兹去”为题写一篇不少于600字的文章。要求:立意自定；除诗歌外，文体自选；不得抄袭、套作。（60分）参考答案一、(35分)l.(1)不见曦月贫贱不能移何苦而不平介胄之士不拜采菊东篱下塞上燕脂凝夜紫折戟沉沙铁未销九万里风鹏正举(选填6 句，每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分)(2)烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。(每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分)暮携(每空1分)2.(1)xng 暮 携(每空1分)(2)籍 藉(每空1分)(3)B(2 分)(4)设问(2 分)3.(1)儒家 论语(每空1分)(2)法布尔 科普著作(每空1分)4.(1)马 演变规律:由繁到简。(书写正确1分,是简体楷书1分,演变规律2 分,共4 分)(2) 上联: 下联 :上联: 下联:(每空1分，上下联顺序颠倒不给分)学了弟子规后能够自觉遵守，我要给你点赞! 我们都要向你学习。(原因2 分，观点2 分)二、(55分）【一】(18分)5.B 6.不能。(1分)“远”在这里表示程度大，意思是水母家族中还有很多种类的毒性远远超过氰水母，体现出水母家族的“歹毒”，去掉则无法表达这层含意。(2 分)“远”字体现了说明文语言的准确性。(1分)7.示例:水母的美丽还在于它能发光。(3分)8.举例子，列数字。(2 分)通过具体介绍一只大型霞水母触手的长度,强调了水母触手的长度悬殊的特点，增强了文章的说服力。(3分)9.引用贾宝玉的话,引出水母体内含有大量水这一话题，为下文介绍水母的运动方式做铺垫,增强了文章的趣味性。(3分)【二】（22 分)10.(1)被娟子告知真相后:难过(2 分)(2)多次听众人说后:疑惑(2 分)11.(1)“怔了一下”是因为娘对“我”这个问题感到突然(没有思想准备)，“神情很不自然”表现出娘的尴尬。“哈哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式,同时,也是娘的一种策略，正话反说(玩笑话)，以便“我”在娘与别人一样的玩笑中,相信自己是亲生的。这样写,突出表现了娘呵护二丫的良苦用心。(3 分)(2)大丫的话纯粹是玩闹取笑;二丫的话除了玩闹取笑之外,另有深意。作者这样写,意在表明,亲生也罢，非亲生也罢，在家中、在父母眼里，“我”与“大丫”地位完全一样,受到的关爱也完全一样。(3 分)12.这个场景描写交代了故事发生的环境，引出了“我”的身世之谜;为下文“我”探寻是不是娘亲生这一情节的展开做了铺垫; 与结尾部分相照应,使文章结构