2019年人教版小学语文四年级下册第七单元试卷.doc

2019年人教版小学语文四年级下册第七单元试卷班别: 姓名: 分数:第一部分 基础知识积累与运用（37分）一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）lngy ji sh cng jng ln gnwi bi qng ch dn d wng wi 二、火眼金睛，辨字组词。（4分）徽（ ） 辨（ ） 锈（ ） 港（ ）微（ ） 辩（ ） 绣（ ） 巷（ ）三、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(4分)1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁(jn jn)拍手叫好。2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似（s sh）乎在跟谁激烈地争吵。3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲（jn jng），情绪更加激动了。4、在父亲的精心伺（c s）候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮。 四、黄金搭档 (括号里填上合适的词语) 。（4分）（ ）的池水（ ）的目光（ ）地画画 宣布（ ） ( )的境界（ ）的土地（ ）地交谈 解答（ ）五、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（6分）莫（ ）其妙 半途而（ ） 一丝不（ ）不可（ ）议 持之以（ ） （ ）沙成塔 六、花落谁家（选词填空）。（7分） 惊讶 惊叹 惊奇1、精巧的工艺品令人（ ）不已。2、斜塔周围的人都忍不住（ ）地呼喊起来。冷静 镇静 安静 1、他遇事很（ ），从不急躁。2、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。3、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。如果就 要是就 无论都1、（ ）把拴在一起的两个铁球看作一个整体，（ ）有11磅重。2、（ ）谁怀疑亚里士多德，人们（ ）会严厉地责备他。七、句子沙龙。(4分)1、大雪纷纷扬扬地下起来。（改成比喻句）。 2、小月决心改掉作业马虎。（修改病句） 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、“缸”字用音序查字法查（ ），用部首查字法查（ ）。（2分）2、在文中的横线上加上标点符号。（2分）3、写出下列词语的反义词 （1分） 特别（ ） 活泼（ ）4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。（2分）5、这个青年“特别”表现在 （3分）6、你喜欢文中的青年吗？为什么？(3分) 7、鱼游到了纸上这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（2分） （二）、阅读下面短文，回答问题。（15分） 横 幅何绍基是清朝著名的书法家，他的字苍劲有力，独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼。满湖秋色，使人心旷神怡，有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他（欣然 突然）答应了。何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。周围的人都赞不绝口。忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个人字，还不如用秋字妙。”人们都（惊讶 惊奇）地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说：“说的对，说的对。”说罢，提笔把“人”字改了，写成“湖边风景最宜秋”。 何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中（流通 流传）着。1、在括号里选择恰当的词语，用横线标出。（3分）2、何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。这句话中，引号的作用是： 3、从文中找出表示下列意思的词写在括号里（2分）A、比喻独特新奇，自成一家。（ ）B、心境开阔，精神愉快。（ ）4、人们为什么惊讶地望着小孩？（2分） 5、你从“何绍基却连连点头”中的“却”字体会到了什么？（3分） 6、读了这段短文，你感悟到什么？（3分） 第三部分 习作（40分）题目：_真了不起要求：把题目补充完整，可以是某一位同学、老师、亲人。要通过具体的事情来表现出他（她）优秀的品质，要求语言通顺、表达清楚、正确使用标点符号，不少于350字。附送：2019年人教版小学语文四年级下册第三单元能力自测班级：_ 姓名：_ 等级：_1、 看拼音写词语，相信你一定能规范地书写。zhn ch b zhu l yu chn sh mn ru hi u q t sh tn hu b zhng i2、 我会给下面带点字选择正确的读音，并用横线画出来。 荧光屏（yng yn） 模仿（m m ） 苦难（nn ln） 气喘吁吁（x y） 蝙蝠（bin pin）折腾（zh sh）3、 区分形似字并分别组词。 幼（ ） 维（ ） 嘲（ ） 揭（ ） 幻（ ） 难（ ） 潮（ ） 渴（ ）4、 把下面的词语补充完整，再从中选择恰当的词语填在相应的意思后面。 （ ）想天开 鱼（ ）而出 争（ ）恐（ ） （ ）不可及 响（ ）云霄 不（ ）不（ ） （ ）无其事 随心所（ ） 横（ ）竖（ ）（1） 争着向前，唯恐落后，形容非常积极。 （ ）（2） 像游鱼那样一个接一个地出去。 （ ）（3） 形容做法非常愚蠢。 （ ）（4） 好像没有那回事一样，形容不把事情放在心上。（ ）5、 选择合适的词语填空。居然 果然 仍然1、 这本书他看了很多遍，（ ）不明白里面讲的内容。2、 妈妈说今天可能有雨，到了中午（ ）下起雨来。3、 令人难以相信的是这只凶猛的老虎（ ）会怕小蚂蚁。吃 钻 咬4、 森林里的害虫成群地向树木进攻，（ ）树叶，（ ）树根，（ ）树心。严格 严厉5、 我们要（ ）遵守学校的一切制度。6、 谁若是破坏自然平衡，必将受到（ ）的惩罚。6、 根据课文内容把句子补充完整。1、 黄河是世界上_最大的大河。2、 向导一边走一边发出悲叹：“_。”3、 大自然中的一切事物都是互相_的。这样，才能保持大自然的_。4、 _真是人类的好老师啊！7、 按要求写句子。1、 扩写句子。黄河是母亲河！阳光照耀着大地。2、 修改病句。（用修改符号修改）王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。_我们要及时纠正并发现作业中的错误。_8、 课外积累。 1、读一读，连一连。 清明前后 晒谷不用翻 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 朝霞不出门 明日必有大雨到蚂蚁搬家蛇过道 种瓜点豆2、本单元我积累的谚语还有：_九、认真阅读下面的短文，然后按文后要求回答问题，相信你能行！（一）蝙蝠和雷达（节选）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（x j）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mng mng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（s si）上,一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似（s sh）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里_，靠的不是_，它是用_和_配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做_，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、 我会给文中带点的字选择正确的读音，用“”标出。2、 我读懂了文章，我会填写合适的词语。 雷达的天线就像是蝙蝠的_；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠_；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_。3、 我能用自己的话来说一说蝙蝠式如何探路飞行的。蝙蝠的嘴里发出_；_一遇到_就_蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。4、 读了文章，你有什么启发？_（2） 一件小事的震动八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去 当然 画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多 看来 这是件皆大欢喜的好事情 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。1、 按短文内容填写词语，并读一读。 色彩（ ）（ ） 不由（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 喜从（ ）（ ） 皆大（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 当机（ ）（ ） 美妙（ ）（ ） 不（ ）自（ ）2、 给上文画“_”的句子加上标点。3、 联系上下文，回答问题。 （1）“迷惑不解”的意思是：_文中令作者迷惑不解地事情是_ （2）几乎世界上所有的妈妈都无私地疼爱着自己的孩子，而小画眉的妈妈却喂小画眉足以致死的毒梅。对小画眉的妈妈这种做法，你是怎么理解的？_（3） 为什么“从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里”？_10、 习作天地 读过上文，想象一下，当画眉妈妈亲眼看着笼子中的小画眉把食物一口一口地吞咽下去时，妈妈的心里会想些什么？说些什么？请你想象一下，再以画眉妈妈的身份写下来，300字左右。答案：1、 侦察 捕捉 旅游 蠢事 敏锐 海鸥 企图沙滩 回避 障碍2、 yng m nn x bin zh 3、 幼小 维持 嘲笑 揭开幻想 难过 潮水 口渴 4、 异 贯 先 后 愚 彻 折 扣 若 欲 七 八 （1）争先恐后 （2）鱼贯而出 （3）愚不可及 （4）若无其事五、1、仍然 2、果然 3、居然 4、吃 咬 钻 5、严格 6、严厉六、1、含沙量 2、如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。3、联系 生态平衡 4、生物七、仅供参考：1、几千年来奔腾不息的黄河，是炎黄子孙的母亲河！ 春日的阳光温柔地照着宽阔的大地。2、 王涛同学参加了学校举办的数学竞赛。 我们要及时发现并纠正作业中的错误。八、1、清明前后 晒谷不用翻 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 朝霞不出门 明日必有大雨到蚂蚁搬家蛇过道 种瓜点豆2、 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。九、（一）1、j mng si sh