核酸是遗传物质的证据教案.doc

第六单元遗传的分子基础第1讲核酸是遗传物质的证据（教案）何平建考纲要求1核酸是遗传物质的证据 重点和热点1三个经典实验的设计思路和结论分析。考点复习考点一、肺炎双球菌转化实验问题1 肺炎双球菌转化实验的基本设计思路是什么？问题2 肺炎双球菌体内和体外转化实验的比较体内转化实验 体外转化实验 实验者格里菲思 埃弗里及其同事 培养细菌用小鼠(体内) 用培养基(体外) 实验结论S型细菌体内有“转化因子” S型细菌的DNA是遗传物质，蛋白质等其它物质不是 联系(1)所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球(2)两实验都遵循对照原则、单一变量原则练习1. 在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是 ()A. 3和4 B. 1、3和4 C. 2、3和4 D. 1、2、3和4练习2. 格里菲思和埃弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验证实了()DNA是遗传物质RNA是遗传物质DNA是主要的遗传物质蛋白质和多糖不是遗传物质S型细菌的性状是由DNA决定的在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入了R型细菌的细胞A. B. C. D. 考点二、噬菌体侵染细菌的实验分析问题3 噬菌体侵染细菌的实验中用到了什么科学方法来设计实验？且在设计实验中又遵循了什么原则？问题4 噬菌体侵染细菌的特点是什么？过程又是怎么样的？练习3. (2010上海卷，25) 若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体()A. 一定有35S，可能有32P B. 只有35S C. 一定有32P，可能有35S D. 只有32P练习4. 噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要 ()A. 细菌的DNA及其氨基酸、核糖体 B. 噬菌体的DNA及其氨基酸、核糖体C. 噬菌体的DNA和细菌的氨基酸、核糖体 D. 细菌的DNA及噬菌体的氨基酸、核糖体“杂合”噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的DNA 乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的DNA 甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致练习5. (2010海南生物，13)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是 ()A. 1、3 B. 1、4 C. 2、3 D. 2、4考点三、生物的遗传物质问题5 结合前两个实验，烟草花叶病毒的感染以及重建实验又说明了什么？ 练习6. 回答下列有关遗传物质的问题：(1)人、噬菌体、烟草花叶病毒及根瘤菌中遗传物质的核苷酸分别有多少种 ()A8、4、4、8 B4、4、4、4 C5、4、4、5 D8、4、5、4(2)上述四类生物中组成它们的核酸的核苷酸种类分别是()，这些核酸中含氮碱基种类分别是 ()。 (答案仍从(1)选项中选择)(3)下列有关遗传物质的叙述正确的是 ()ADNA是所有生物的遗传物质 B真核生物的DNA都以染色体为载体C遗传物质在亲代与子代之间传递性状 D核酸是一切生物的遗传物质(4)下列哪项不是蚕豆细胞内遗传物质的载体 ()A染色体 B叶绿体 C线粒体 D核糖体 课堂检测1(2010韶关调研)在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项 ()2(2010连云港模拟)以含(NH4)SO4、KHPO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体(S元素为32S)，一段时间后，检测子代噬菌体中的S、P元素，下表中对结果的预测，可能发生的是 ()选项S元素P元素A全部32S全部31PB全部35S多数32P、少数31PC全部32S少数32P、多数31PD全部35S少数32P、多数31P3烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者致病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是 ()A. a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用Bb过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶，结果说明其有侵染作用Cc、d过程表示用TMV外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒D该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质4下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 ()A豌豆的遗传物质主要是DNA B酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素 DHIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸5下面介绍的是DNA研究的科学实验：1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，如图所示是实验的部分过程：(1)写出以上实验的部分操作过程：第一步：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法：_ _ _。第二步：用被35S标记的噬菌体与没有标记的细菌混合。第三步：一定时间后，在搅拌器中搅拌，再进行离心。(2)以上实验结果能否说明遗传物质是DNA？为什么？_ _。(3)离心后，沉淀物中仍检测到有少量的放射性，可能的原因是_ _。第六单元遗传的分子基础第1讲核酸是遗传物质的证据（学案）考点一、肺炎双球菌转化实验问题1 肺炎双球菌转化实验的基本设计思路是什么？ 问题2 肺炎双球菌体内和体外转化实验的比较体内转化实验体外转化实验实验者培养细菌实验结论联系练习1. 在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是 ()A. 3和4 B. 1、3和4 C. 2、3和4 D. 1、2、3和4练习2. 格里菲思和埃弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验证实了()DNA是遗传物质RNA是遗传物质DNA是主要的遗传物质蛋白质和多糖不是遗传物质S型细菌的性状是由DNA决定的在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入了R型细菌的细胞 A. B. C. D. 考点二、噬菌体侵染细菌的实验分析问题3 噬菌体侵染细菌的实验中用到了什么科学方法来设计实验？且在设计实验中又遵循了什么原则？问题4 噬菌体侵染细菌的特点是什么？过程又是怎么样的？练习3.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体()A. 一定有35S，可能有32P B. 只有35S C. 一定有32P，可能有35S D. 只有32P练习4. 噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要 ()A. 细菌的DNA及其氨基酸、核糖体 B. 噬菌体的DNA及其氨基酸、核糖体C. 噬菌体的DNA和细菌的氨基酸、核糖体 D. 细菌的DNA及噬菌体的氨基酸、核糖体“杂合”噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的DNA 乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的DNA 甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致练习5. (2010海南生物，13)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是 ()A. 1、3 B. 1、4 C. 2、3 D. 2、4考点三、生物的遗传物质问题5 结合前两个实验，烟草花叶病毒的感染以及重建实验又说明了什么？ 练习6. 回答下列有关遗传物质的问题：(1)人、噬菌体、烟草花叶病毒及根瘤菌中遗传物质的核苷酸分别有多少种 ()A8、4、4、8 B4、4、4、4 C5、4、4、5 D8、4、5、4(2)上述四类生物中组成它们的核酸的核苷酸种类分别是()，这些核酸中含氮碱基种类分别是()。 (答案仍从(1)选项中选择)(3)下列有关遗传物质的叙述正确的是 ()ADNA是所有生物的遗传物质 B真核生物的DNA都以染色体为载体C遗传物质在亲代与子代之间传递性状 D核酸是一切生物的遗传物质(4)下列哪项不是蚕豆细胞内遗传物质的载体 ()A染色体 B叶绿体 C线粒体 D核糖体课堂检测1(2010韶关调研)在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项 ()2(2010连云港模拟)以含(NH4)SO4、KHPO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体(S元素为32S)，一段时间后，检测子代噬菌体中的S、P元素，下表中对结果的预测，可能发生的是 ()选项S元素P元素A全部32S全部31PB全部35S多数32P、少数31PC全部32S少数32P、多数31PD全部35S少数32P、多数31P3烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者致病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是 ()A. a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用Bb过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶，结果说明其有侵染作用Cc、d过程表示用TMV外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒D该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质4下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 ()A豌豆的遗传物质主要是DNA B酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素 DHIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸5下面介绍的是DNA研究的科学实验：1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标