黑龙江省虎林市八五零农场学校八年级物理上册《第二章 声现象》课件 人教新课标版.ppt

野兔在草地上以18米 秒的速度向前方50米处的树洞奔逃 秃鹰在野兔后方110米处以45米 秒的速度贴着地面飞行追击野兔 问野兔能否安全逃进树洞 要求三种解法 声现象 声音的产生 一切正在发声的物体都在振动 振动停止 发声也停止 声音是由物体的 而发生的 发声物体的振动停止 发声也 要使一面正在发声的钢锣停止发声应该 声音的传播 声音靠介质传播 气体 液体和固体都可以传播声音 声音的传播速度与介质种类 介质温度等因素有关 15 时 空气中的声速为340米 秒 登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话 必须靠无线电话交谈 这是因为 传播声音的媒质可以是气体 也可以是液体或固体 但在不同媒质里传播的速度是不同的 而且跟温度有关 例如水里的声速大约是空气里的四倍半 金属里的声速比水里的还要大0 和标准大气压下 空气里的声速为332米 秒 20 时则是344米 秒 在空气不流动时声速恒定 不同的介质中 声单传播的速度 填 相同 不同 同一种介质中 不同时声音的传播速度也不同 声音要靠 传播 真空 传声 声音传播的速度除了跟介质有关外还与 有关 声在钢铁中传播的速度是 米 秒 合 千米 小时 声音在25 的空气中传播的速度是346米 秒 要使声音传播到450米的地方需要 秒 音调 声音的高低 由发声体振动频率决定 频率越大音调越高 响度 人耳感觉到的声音大小 跟发声体的振幅 距发声体的远近等因素有关 音色 不同发声体所发出声音的品质 由发声体决定 乐音的三个特征是 音调的高低是由 响度的大小跟 和 有关 音调和响度都相同的不同种乐器发出的声音也能被人区分出来这是因为它们的 不同 女高音和男低音的主要不同是 一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的 不同 用二胡和吉他弹奏同一首乐曲 听起来感觉不同 这主要是因为它们发出乐音的 不同 高声呼叫 和 低声细语 这里的 高 和 低 指的是 噪声的危害与控制 噪声是发声体做无规则 杂乱无章的振动时发出的 噪声危害人类的身心健康 必须加以控制 减弱噪声的途经有3条 在声源处减弱 在传播过程减弱在人耳处减弱 声音是由物体振动产生的 振动的物体叫做声源 发声体的振动只有靠弹性媒质传播才能形成声音 声波是纵波 人耳能够感觉到的声波频率范围在20赫兹 20000赫兹之间 这个频率范围的声波通常又叫做声音 频率在20000赫兹以上的声波叫做超声波 频率在20赫兹以下的声波叫做次声波 超声波和次声波不能直接被正常人耳听到 按一般标准居民居住环境的噪音规定日间不能超过 分贝 夜间不能超过 分贝 工厂 工地等工作环境的噪声也不应超过 至 分贝 是当代社会的四大公害 为了保护听力 应控制噪声不超过 分贝 为了保证睡眠应控制噪声不超过 分贝 学校周围环境中噪声应该控制在a 25分贝之下b 50分贝之下c 90分贝之下d 105分贝之下 当你在高噪声环境下 你会采用哪些个人防护措施 一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声 他是在声音发出后3秒钟听到的回声 问反射声音的峭壁离发声的人多远 当时空气的温度是15 左右 一个人距离一高山100米 面对着高山大声喊话他能否听到自己声音的回声 为什么 家蝇飞行的每秒振翅147 200次 蝴蝶飞行时每秒振翅5 6次 为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇 却不能发觉飞行中的蝴蝶 为了测定声音在钢中的传播速度 取一长664米的钢轨 在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下 在另一端听到两次声音 第一