三年级语文上册教学计划(1)(1).doc

三（2）班语文（上册）教学计划 上良中心小学 白春艳 一、学情分析三（2）班共有学生32人，男生15人，女生17人。基础较好，从上期考试成绩来看，本班学生的语文成绩整体情况较好，和同级同科其它班级相比，后进生面较小，优秀率比较高；从检查暑假作业和以前表现来看，本班学生具有较好的行为习惯，能比较自主地开展自学，思维活跃，参与积极，有很强的上进心。我对这班学生抱有很大的希望。但个别学生学习态度不够认真，学习方法欠缺，缺乏学习兴趣等,对他们应严加管教，培养良好的学习习惯，使他们迎头赶上。 二、学段目标 （一）识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。（二）阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。7.学习略读，粗知文章大意。8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。（三）习作1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。4.能用简短的书信便条进行书面交际。5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。6.根据表达的需要，使用冒号、引号。7.学习修改习作中有明显错误的词句。8.课内习作每学年16次左右。（四）口语交际1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。4.能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。（五）综合性学习1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。2.结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。4.在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。三、本期教学目标 1.本册要求认识250个字，会写250个字。 2.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。 3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。 4.用普通话正确流利，有感情地朗读课文。 5.学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 6.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 7.积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。 8.结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。 9.开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。 四、教学措施 1.从激发和培养学生的学习兴趣入手，让学生觉得语文是有趣的、有用的，从而乐学、爱学，变“要我学”为“我要学”，让语文的工具性与人文性同时得以体现。 2.加强写字指导，严格书写要求。从指导学生正确的写字姿势开始，引导学生学会分析字形、把握结构，掌握基本笔画和笔顺，能规范、美观地书写汉字。在作业中，求精不贪多，要求学生认真书写，讲究格式，仔细检查，逐步养成良好的书写习惯，具有较强的书写能力。 3.认真备课，讲求实效。在备课时心中要始终想着学生，充分体现学生在学习中的主体地位，根据学生的认知规律及自身实际，设计新颖、实用、高效、灵活的教学方案，尽力提高课堂教学效率，让学生学得高效，学得轻松，学得愉快。 4.作业设计力求突出重点，精练少练，设计习题时要从整体上把握好教材的训练内容，确定每一组、每一课的训练重点，让训练真正做到既有的放矢，又无训练漏洞。 5.做好检查、检测工作，充分发挥过程管理与评价的重要作用，重视过程与结果评价相结合，及时发现问题，解决问题，总结经验，扬长避短，发挥评价的激励与诊断作用，确保学生的学习无漏洞，不回生，实现知识积累的目的。 6.认真写好教后反思，及时总结成败得失，积极改进教学方法，提高教学效率，不断反思完善，逐渐形成自己成熟的、独特的教学风格。 7.加强与学生家庭的沟通，齐心协力做好学生的思想教育工作。多进行学生家访工作，确保对学生教育的针对性和有效性，教育学生树立远大理想，引导学生确定具体可行的学习目标，持之以恒地做好思想教育工作，不断为学生的进步发展增添动力。8.要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。 五、教学计划进度表（附下页）周次教学内容课次课时周次教学内容课次课时一1 .大青树下的小学26十一16.金色的草地162.花的学校217.古诗三首53* 不懂就要问2二语文园地一46十二18.富饶的西沙群岛2619.海滨小城24.古诗三首（山行)2机动2十三20.美丽的小兴安岭26三4.古诗三首26语文园地六45.铺满金色巴掌的水泥道2十五21.大自然的声音266.秋天的雨222.父亲、树林和鸟2四7* 听听，秋的声音1623.带刺的朋友2十六语文园地七26语文园地二38.去年的树224.司马光25.掌声4五9* 那一定会很好26十七26.灰雀2610.在牛肚子里