语课堂教学设计.doc

初中英语课堂教学设计八年级上册 Unit1 Topic3 Section C新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣出发，生活经验和认知水平面出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用的能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和自主学习能力的过程。我们可以清楚地看出，新课程标准要求以“学生为主体”的课堂教学模式，教师的角色应该从“演员”转变为“节目主持人”，把舞台还给学生，由学生当演员，唱主角，充分体现学生的主体地位，让学生充分发挥主体作用，提高课堂效率。教材分析：本单元教学以在奥运为话题，主要让学生了解奥运知识、中国的变化，学生对这个话题比较感兴趣，学生乐学。教学目标：1.Learn some useful words and expressions: the peoples Republic of China(PRC), winner, visitor, improve, environment, ourselves2.Learn “There be”sentence pattern in the Simple Future Tense:(1) There will be more roads.(2) There will be more subways.3.Talking about the 01ympic games:(1) The peoples Republic of China took part in the 01ympics for the first time in 1952.(2) Beijing will host the 29th 01ympic Games in the year2008.4.Review the Simple Past Tense and the Simple Future Tense:(1) China won 28 gold medals in the 2000 Sydney 01ympics(2) Beijing will host the 2008 01ympic Games.(3) How old will you be in 2008?(4) What will you do for the Beijing 01ympics in 2008?教学重点：To develop the studints skills and imagination.教学难点：To teach the students to express the 01ympics in their own language.教学方法：Listening and speaking 教学手段：多媒体。教学内容：一、Warning-up:1. An English song: Forever friends2.Free talk设计意图：通过一起唱一首英语歌曲，使学生的思想逐渐集中到课堂教学中来。而且这是一首关于奥运的歌曲，为接下来的有关奥运的教学内容起到铺垫。二、Look at the pictures and talk about them. Review the new words and expressions.教材中教学内容生词量不大，但平时很少遇到，学习起来比较枯燥，难以记住。但将图片连接起来，营造了欢快的学习气氛，使学生情绪高涨，同时又陶冶了学生的情操。说出已知的单词和图与词连接的练习，可以展示学生自主学习的成果。让学生看着图片，在不知不觉中学习了单词，并自然而然地让学生融于英语学习的情境中，大大激发了他们的学习兴趣，吸引了学生的注意力加深了他们对单词的印象。为后面的学习内容打下了基础在这个教学环境中，学生是活动的主体，教师只充当了“节目主持人”的角色。三：Presentation of the text:1. Introduce the pictures of the text.2. Listen to the tape.3. Comprehension check. (Listen to the tape, then do “T”or “F”).4. Read after the tape. (Books shut)设计意图：听的环节是“输入”的过程，带头问题听，让学生在听的过程中有的放矢，有效捕捉信息，同时又提醒学生注意观察并发现需要的表达方式，为后面的语言实践准备实用句型。这种让学生在具体的语境中发现新句型的教学方法，能有效地提高学生分析问题和解决问题的能力，避免了传统的教师为主体的抽象的语法说教，调动了学生思维积极性，给学生提供了提高观察能力、分析能力和归纳总结能力的发展平台。四、Roleplay: Work in pairs and discuss what the mascots stand for?播放北京奥运会吉祥物宣传片设计意图：新课程标准倡导主动参与，乐于探索，勤于思考，培养学生收集和处理语言信息的能力。通过这一环节的练习，不但学生的语言技能得到了提高，而且他们的情感态度和学习策略都得到了培养，同时他们的语言知识还得到了复习和巩固。这样的练习可以充分调动学生的参与热情，激发学生的学习兴趣让学生体验不同的角色，参与实践，合作交流，从而提高语言的运用能力。让所有学生全面参与，使学生的思维一直处于积极的状态，提高课堂教学质量。五. Homework1.Recite the text2.Writing:“I make my contribution to