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第14课再见了 亲人 1950年 中国人民志愿军与朝鲜人民并肩作战共同抗击美国侵略者 在战斗中结下了深厚的友谊 1958年 朝鲜人民去车站含泪送别我国志愿军踏上回国的列车 彼此深情地说着 再见了 亲人 让我们一起走进课文 去了解那感人的场面 去听一听离别时他们对朝鲜亲人都说了些什么吧 同学们 请跟老师一起读课题 新课导入 抗美援朝 抗美援朝战争是中华人民共和国政府应朝鲜民主主义人民共和国的请求 为粉碎以美国为首的 联合国军 对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯 保卫中国安全 派出志愿军于1950年6月至1953年7月赴朝进行的正义战争 知识备查 1950年6月25日 美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国 9月15日又纠集15个国家的雇佣军 打着联合国的旗号 在朝鲜仁川登陆 不顾中国人民的一再警告 把战火引向中国的边境 轰炸中国的安东 今丹东 等地 背景简介 中国人民响应毛泽东同志发出的 抗美援朝 保家卫国 的号召 组织中国人民志愿军 由彭德怀出任志愿军总司令 于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战 抗击美国侵略军 在中朝人民的沉重打击下 美帝国主义连遭失败 于1953年7月27日 被迫在朝鲜停战协议上签字 中国人民志愿军遵照党中央的指示 分期分批撤出朝鲜回国 1958年是最后一批 魏巍 1920 2008 原名魏鸿杰 曾用笔名红杨树 河南郑州人 中国共产党党员 当代诗人 著名散文家 小说家 主要作品 谁是最可爱的人 地球的红飘带 依依惜别的深情 战士和祖国 等 本文选自 依依惜别的深情 是他在任志愿者随军记者时看到1958年最后一批志愿军离朝回国 在车站与朝鲜人民告别的情景时写下的 作者简介 1 我会认识8个生字 会写12个生字 能正确读写 战役 暂时 硝烟 等词语 能正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 2 通过读课文 我能初步感悟文章所表达的情感 能说出朝鲜人民为志愿军做了哪些事 学习目标 自学导航一 5分钟 1 默读课文 在文中画出生字 新词及不理解的词 联系上下文或借助字典自主理解2 默读课文 给文章分段 并概括每部分的主要内容 展示交流 左右结构 上下结构 妮 役 硝 谊 谣 耗 跺 嫂 挎 炭 上中下结构 独体字 篮 噩 阻击战 以防御手段阻止敌人增援 逃跑或进攻的战斗 硝烟 炸药爆炸后产生的烟雾 亲近或敬爱的人死亡的消息 雪中送炭 比喻在别人急需的时候给予帮助 同归于尽 一起死亡或一同毁灭 尽 完战役 为实现一定的战略目的 按照统一的作战计划 在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和 2 给文章分段 并概括每部分的主要内容 第一部分 1 主要叙述了志愿军战士同大娘告别的情景 第二部分 2 主要写志愿军战士与小金花话别的情景 第三部分 3 主要写志愿军战士与大嫂话别的情景第四部分 4 6 抒发了志愿军战士对朝鲜人民的依依惜别之情和对这片土地的眷恋之情 1 课文主要讲了一件什么事 2 再见了 亲人 中的 亲人 在本文中是指 志愿军回忆了哪些往事 自学导航二 2 再见了 亲人 中的 亲人 在本文中是指 志愿军回忆了哪些往事 亲人 在本文中指大娘 小金花和大嫂大娘缝补衣服 送打糕 救伤员小金花救侦查员老王大娘挖野菜 1 课文主要讲了一件什么事 本文是一篇叙述抒情散文 描写了最后一批中国人民志愿军撤离朝鲜时 在车站与朝鲜人民依依惜别的情景 合作探究 1 读课文第一段 思考 大娘为中国志愿军做了哪些事 2 朗读1 3段 思考 哪些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人 3 志愿军为什么要称朝鲜人民为亲人 方法 小组合作时间 10分钟 1 大娘为中国志愿军做了哪些事 展示交流 1 读课文第一段 思考下列问题 一是几夜没合眼给志愿军缝补衣服 二是在一次阻击战中 冒着炮火给志愿军送打糕 三是在敌机轰炸时 为救志愿军伤员 失去惟一的小孙孙 2 自由朗读1 3段 思考 哪些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人 1 大娘冒着炮火送打糕 昏倒路旁 为救伤员失去唯一的亲人 小孙孙 2 小金花救出侦察员老王却失去了母亲 3 大嫂为志愿军战士挖野菜被炸伤了腿 因为八年的时间已经使志愿军和朝鲜人民融为一体 彼此相互关心 相互保护 为保家为国共同抗敌 3 志愿军为什么要称朝鲜人民为亲人 回顾目标谈收获 1 我会认识8个生字 会写12个生字 能正确读写 战役 暂时 硝烟 等词语 能正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 2 通过读课文 我能初步感悟文章所表达的情感 能说出朝鲜人民为志愿军做了哪些事 1 本节课的学习目标你完成了吗 2 学完本节课 你收获了什么 随堂练习 1 按课文内容填空 为了志愿军 大娘 为了志愿军 小金花 为了志愿军 大嫂 为了志愿军 朝鲜人民 倾尽力量支援作战 为了朝鲜人民 志愿军 舍弃生命 所以说 中朝人民的友谊是鲜血凝成的 按要求写句子 改为陈述句 1 这比山还高比海还深的情谊 我

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