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教研员引领课学习之体会 首先非常感谢校领导给我这次学习的机会，由于自己初涉小学课堂，没有一点经验，磕磕绊绊一直走到现在，在这三个多月的时间里，感觉要学的东西太多了，尤其是课堂教学，如何提高课堂教学质量和效益，结合本次听课活动及这段时间的教学，我就谈谈自己的几点体会。 首先，听取了曹老师的浅水洼里的鱼这一课，使我感受至深的是曹老师的课堂语言，能体会到那种无与言语感情，平时常常要求学生要有感情的朗读课文，可是收获甚微，我感觉听曹老师的课，教学语言应用的非常丰富，在教学过程中老师的真情投入和学生的深切感悟，两者的结合淋漓尽致的表现出来，让台下的我为之感动，这也更加激起了我学习的热情。另外感觉收获最大的就是就是课堂教学的实施，我感觉很清晰，从谈话导入到初读课文再到交流讨论以及最后的拓展（假如你就是那个小男孩，你会怎么办？）。我能从中体会到课堂教学的思路，感觉老师和学生的共同探讨，品位学习的快乐和感动，这种互动既拓展学生的事业，又培养了学生多方面的能力。 其次，在认真听取了曹老师执教的有趣的动物和植物一课，我感觉曹老师的自然大方，课堂把握尺度相当不错，每一个环节都蕴含着自己的别具匠心，先通过自己的示范，然后再让学生交流发言，通过动物联欢会这一有趣的活动，让学生很轻松的学会怎样介绍自己，让别人更能了解自己。结合自己的实际教学，我感觉不仅要让孩子掌握知识，更重要的是启迪孩子的思维，培养孩子解决问题的能力，让孩子变得聪明、智慧。下一步在教学时要努力做到：尽可能让学生积累必要的、更多的知识。多不积跬步，无以至千里；尽可能把所有的知识联起来，联熟悉的地方，三思而行。心灵的震撼，头脑的洗礼，让我坚定了学习的信念！ 再次听取了邵老师执教的老人与海鸥一课，整课堂邵老师优美华丽的语言和激情投入，活跃了课堂氛围，学生的学习积极性充分的被调动起来，这些都深深感染了我，同时也让我明白了老教师比新教师多的不只是教学的经验，还有他们的自身的素养，他们的爱，尤其邵老师讲到课文中是“与”和“爱”的互换时，不仅让学生感受到主人公的大爱，更让下面听课老师受到震撼，在教学过程中她那鼓励的话语比如“你真棒”“你真好”的应用，让孩子们更加投入的到学习中，教学效果非常好。我想，这是我最该学习的地方。最后，县教研室给我们做了意义深远的总结，课堂教学的改革与举措，教学的独特设计，教材的深挖细嚼，问题的思维启发等，耳目一新，方法的引领，深刻的感悟，让我明确了学习的方向！同时他还列举了很多我们身边的优秀的年轻老师成长的故事，鲜活的成长经历，成为我学习的榜样。 通过这次听课活动，让我体会到要想成为一名优秀的老师，还有很多的问题需要解决，我相信这次引领课活动，有了这些老师的引领，在以后的工作当中，一
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