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天津市少先队工作学会第二十三届年会申报论文“储蓄快乐”中队的研究左松兰天津市大港区二号院小学2010.9.12“储蓄快乐”中队的研究内容摘要：迎着新世纪的太阳，我们拥抱未来的希望！我们在新时代的进行曲中“储蓄快乐”！这就是我们天津市大港区二号院小学四（1）班“储蓄快乐”中队！欢迎您到“储蓄快乐”中队，一定让您感受到队员们积极向上、拼搏进取跳动的脉搏！让您感受到快乐，让我们四年一中队的队员们为您做向导，在星星火炬下传递我们的快乐。关键词：储蓄快乐；活动丰富；多人竞岗，体验快乐第一部分一、快乐队名：“储蓄快乐”中队队员们为了把这个活动开展好，真是“八仙过海，各显神通”。就说说我们中队首先开展的“征集队名”的活动吧，为了取队名，还引发了一场争论，每位队员各有自己的见解，最后，大家投票决定，选出了快乐中队的名称“储蓄快乐”中队，因为我们中队是个团结、友爱、互助的大家庭，大家希望中队的每名成员都能把快乐储蓄在我们这个快乐的集体中。二、快乐队标： 大家分头物色中队队标，每位队员都带来了自己的“意中物”，最后还是李旬同学提供的“快乐的笑脸”获得青睐，听听他怎么说：“快乐的笑脸把我们心中的快乐都表现出来了”。三、快乐目标汇聚四（1）中队每一位队员的力量，发挥每一位队员的才能，创造每一种可能的机会，为父母、为中队、为学校争光！愿我们成长的每一天都充满快乐！四、快乐公约经过讨论，我们全体队员还达成了4项快乐约定：1、提倡乐于助人，互帮互助；2、养成遵守社会公德的习惯；3、每天微笑待人，带给每一位伙伴阳光般的温暖；4、努力学习，积极锻炼，做一名合格毕业生。并且，队员们还精心设计了快乐中队的口号：“快乐！我们一起快乐”。五、队歌：快乐歌。六、中队特色章：微笑章。七、实践活动：快乐帮助残疾人。八、探究性小课题：怎样才算快乐帮助残疾人。九、技能体验：寻访（多渠道、多角度地记录）编号（题材选定，广泛发动）宣传展示（形式多样，内容生动）。十、智慧火花：在快乐中助残，让残疾人在接受我们帮助时感受到快乐，我们也感到为社会做了我们力所能及的事，心中无比快乐。第二部分一、建立“快乐体验储蓄薄”，让队员储蓄快乐为了帮助和指导队员们创造机会去体验快乐，并能把这些快乐当作“珍珠”一颗颗串起来珍藏，我们中队首先为每位队员建立了“快乐体验”储蓄薄，要求队员们走进家庭、走进学校、走进社会、走进公共场所，去体验自理、助人、学习、劳动、创造、诚信、守序、礼让、付出等快乐，并以日记征文、绘画的形式写出快乐之体验。一部分储存到“快乐体验”储蓄薄中，学期末进行总结评比；一部分向各报刊、杂志社投稿，其中：2人分获第四届华人少年作文大赛一等奖和佳作奖，并刊登在天津教育报社上；一人获全国首届“百家杯”征文二等奖，并刊登在百家作文、小天使报和快乐作文真法快速作文指导描写论据手册两本书中；2人的征文登在了新求知报上，一人的作文分别登在了中国少年报、小浪花报、大港石油报、大港青年报；21人分获中日国际少年美术、书法摄影和全国儿童为北京申奥加油征文、绘画书法大赛的二、三等奖和优秀奖，16人获参与奖并编入保护人类家园一书中；一人在全国小学生第四届“消灭错别字”大赛中，获“消灭错别字大王”称号、天津市青少年军航模型制作一等奖、市级三好生、市级突出进步生，天津市、油田、学校的征文绘画的特等奖，一、二、三等奖和优秀奖；天津市语文学科竞赛三等奖；“学雷锋、树美德、做新人”先进个人，校运动会、精神文明中队，大港区冬季长跑冠军，优秀假日小队、优秀中队、文明班集体、纪律优胜班、卫生示范班、学军学农先进班集体、跳绳和广播操比赛，校园与家庭杂志社的特邀小记者，十佳少先队员，油城好少年等都一一诞生在我们这个连续四年的区三好班集体中，孩子在全国、全市、全油田和学校的各类比赛中有137人次获奖，其中：国家级奖励30人次，征文获奖有125人次，其中公开发表57篇。孩子们把“快乐体验”存入了“快乐储蓄薄”里，与同学分享着成功的快乐。快乐智囊团：队员们把目光投注在组建“快乐智囊团”的焦点问题上，队员们纷纷上台亮出自己最精彩的一面。在一番激烈的竞争后，有九名队员以自己的出色表现赢得了大家的喝彩，当选“智囊团”成员。就说智囊团团长王玥吧，她乐于为大家服务，做事果断泼辣，点子又多，为大家所折服，还有十分机灵可爱，像个“小猴子”似的卫生委员王鑫，他幽默风趣，工作认真细心，又有表演天赋，受到大家的欢迎，正是在智囊团的精心策划下，在全体队员的共同努力下，一个个快乐活动出炉了.二、开展各种活动，促使队员体验真正的快乐 我们中队根据队员的具体情况，根据每月的特殊节日、纪念日开展各种活动，让队员在活动中体验真正的快乐。如：结合了3月5日“向雷锋同志学习”题词纪念日，开展“讲雷锋故事、读雷锋日记、从网上下载有关雷锋的资料、做雷锋式少年”活动，让学生在家庭、在学校、在社区、在公共场所中充分体验助人、学习、帮困、扶弱等快乐。有个孩子写了快乐体验日记“我做小雷锋”：今天是学雷锋纪念日，我当了一次“小雷锋”，我来到我们中队的实践基地爱心楼残疾人居住的楼，哟，楼道真脏！我回到家，拿起扫把、撮子从上往下扫，终于搞定了！一看，哇真不知道自己是怎么扫完的，不过幸好没有人上来，不然本人的学雷锋计划就全泡汤了，得赶快把这一堆垃圾跟楼梯说“拜拜”了，一回到家照镜子，哇，我的口罩都成灰的了，脸也是灰色的，简直是“灰人”啊！我终于尝到了做雷锋的滋味，虽然我灰头土脸的，可是我依然非常快乐，因为我做了一件使许多人高兴的事!结合三八妇女节，开展“只要妈妈露笑脸”活动，让队员充分体验自理、孝敬、付出等之乐。有一名学生在快乐体验日记中写到：“星期五的下午，我的班主任老师给了我两个咖啡杯，回家后我说：“妈妈，您坐下，闭上眼睛，”妈妈就这样做了，我先用温水和洁洁灵里里外外地清洗，然后用开水进行冲洗，接着给妈妈沏了一杯咖啡，最后悄悄地放在妈妈面前的茶几上，这时我说：“妈妈睁开眼睛吧！请往这看”，妈妈看到了一杯浓浓的咖啡，笑眯眯地说：“你真是个懂事的孩子”，我听了很高兴，妈妈也很高兴”。有了快乐的心理体验，孩子们会很愉快地做第一次、第二次、第三次，并会一直坚持下去，而这正是我们开展活动，培养品学兼优学生的最终目的。结合植树节，我们举行了“呼唤明天的绿色”、“地球是我家走进新世纪”主题队会活动，向队员们宣传“植树绿化，美化环境”的重要意义，号召队员“种一盆花、爱一棵树、护一片绿”，体验绿化、环保之乐。队员们漫游网络之间，查询、收集，每一名队员写出一条：“我为环保进一言”，存入班内信息本上，如：让头顶多一片蓝天；让身边多一块净土，让每一个角落都有绿色；让微笑伴随我成长队员们的快乐活动真是丰富多彩，老鹰抓小鸡、拔河比赛、快乐时装秀、广告表演赛、快乐拼盘应有尽有，队员们还想到了“放飞希望”的活动，把自己的理想都写在风筝上，让它飞上蓝天，随风飘呀飘，这是一件多么美妙的事情。放飞了理想，收获了快乐！大家玩在一起、闹在一块，师生情谊更浓了，队员友谊更深了，这样的生活真让人感到快乐！三、拓宽快乐体验领域我们中队充分利用晨会、班队会和红领巾广播，选取队员们在各种领域中体验的快乐日记，进行宣读并发出倡议，倡议全体队员向他们学习，多领域、多角度、多层次地创造机会去体验快乐。快乐就在付出、就在诚信、就在礼让等之乐。同时黑板报也开辟了“分享快乐”专栏，及时发表队员们的快乐体验日记和家长、社区居民写来的表扬信等，努力营造快乐体验氛围，促使学生变被动为主动，从而潜移默化地在队员们心中播撒上品学兼优的种子。如：快乐学习：有了快乐的心情，做什么事情都会充满热情，充满智慧。大家有约，每周至少要看一本好书，于是图书馆、新华书店便留下了队员们频繁的足迹，看看大家的“快乐摘记本”，一本比一本漂亮，真是好词屋、好句箱、好段库，队员们在一起快乐地学习！快乐助人：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，在我们中队有名叫李玉的女生，父母离异，她本人又患障碍性贫血病，体育课上、在教室的进出、做值日都不能磕碰着她，大家都非常同情她的遭遇，于是，一个“快乐手拉手”的决议就产生了，大家轮流帮她做值日，并特设了两名执勤人员保护她不要被磕碰，还经常带着她做不危险的游戏和不剧烈的运动。教她做题、陪她画画、听她背诗，有好吃的、好玩的总是第一个想到她，每次看到她开心的笑脸，队员们有说不出的兴奋！大家都深深体会到了关心别人的快乐！四、快乐在一岗多人竞争的岗位上 我们中队的队员，在一岗多人竞争的岗位上，都争强好胜不服输，都渴望在同龄人中独占鳌头，每位队员都不甘示弱，于是，孩子们把父母是同一单位的、住上下楼的、老师的孩子、父母之间是好朋友的，都列为自己的竞争对手。作为中队辅导员的我，首先鼓励一方向另一方挑战，而后又鼓励另一方勇敢地接受挑战，于是，一个比学习、比守纪、比文明礼貌、比卫生、比各个方面的竞赛活动扎扎实实地开展起来了。学生在快乐体验中有意识地去竞争，竞争的同时心灵得到净化，情感得到升华。通过竞争，孩子们之间成了生活上的好伙伴，一岗多人竞争上的竞争对手。 队员们为了写好快乐体验日记，无论是在家里、在学校、还是在社区、在公共场所，都尽力地创造机会，充分体验自理自律、学习探索、团结协作、文明助人、帮贫助残和劳动创造之乐，同时，队员们在写这些快乐体验的日记时，一次次地梳理整个过程，也一次次地写出快乐，从而使每名队员都是班干部，而且一个岗位上有好几个人竞争，从而使比学赶帮超的班风水到渠成地形成了。因此，快乐体验，一定会成为功在当代、利在千秋的好事情。斯特姆夫人曾说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得