高考生物一轮复习 走近细胞课件.ppt

一 非细胞结构的生物 病毒 走进细胞 高考警示钟 1 虽然病毒无细胞结构 但也可以在细胞中繁殖后代 所以也属于生物 2 病毒只有在活细胞中才能表现出代谢活动 所以病毒的出现应该在细胞之后 3 用放射性同位素标记病毒时 应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞 再用寄主细胞培养病毒 典例训练1 据 齐鲁晚报 报道 山东省十几个市县的某种玉米患上了 粗缩病 该病是由灰飞虱传播 粗缩病 病毒引起的 下列有关叙述中错误的是 a 培养 粗缩病 病毒不能用普通的培养基b 粗缩病 病毒的遗传物质复制所需原料来自于寄主细胞c 粗缩病 病毒核酸的基本元素是c h o nd 粗缩病 病毒的生命活动离不开寄主细胞 变式训练 世界动物卫生组织将高致病性禽流感列为a类传染病 下列关于禽流感病毒的说法正确的是 a 禽流感病毒主要寄生在禽类体内 对人是没有危险的b 禽流感病毒虽然能引起禽类传染病 但是它没有细胞结构 因此它不是生物c 禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养d 禽流感病毒之所以具有高致病性 是因为它同时含有dna和rna c c 4 原核细胞与真核细胞的区别 较小 较大 无以核膜为界限的细胞核 有拟核 有以核膜为界限的细胞核 有 主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有 主要成分是纤维素和果胶 动物细胞无 真菌细胞有 主要成分为多糖 有核糖体 无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 二 细胞的多样性和统一性1 细胞多样性 1 表现 细胞的形态 大小 种类 结构等各不相同 2 直接原因 构成细胞的蛋白质分子不同 3 根本原因 dna的多样性 不同生物细胞 及基因的选择性表达 同一生物不同细胞 拟核中 大型环状 裸露质粒中 小型环状 裸露 细胞核中 和蛋白质形成染色体细胞质中 在线粒体 叶绿体中裸露存在 二分裂 无丝分裂 有丝分裂 减数分裂 基因突变 基因突变 基因重组 染色体变异 2 细胞统一性 1 化学组成 组成细胞的元素和化合物种类基本一致 2 结构 都具有细胞膜 细胞质 核糖体 3 遗传物质 都以dna作为遗传物质 且遗传密码子通用 4 能源物质 以atp作为直接能源物质 典例训练2 美国研究人员发现了一种罕见细菌 这种细菌内有许多集光绿色体 每个集光绿色体含有大量的叶绿素 正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光 维持生存 这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物 下列有关该菌的叙述 正确的是 a 该菌的基本结构包括细胞壁 细胞膜 细胞质和细胞核b 该菌是好氧细菌 其生命活动所需能量主要由线粒体提供c 该菌合成蛋白质的场所是核糖体d 该菌是光能自养型生物 其光合作用的场所是叶绿体 互动探究 1 能否用纤维素酶破坏这种罕见细菌的细胞壁 2 该细菌的遗传是否遵循孟德尔遗传规律 不能 不遵循 c 变式备选 1 两种细胞分别拥有下列特征 从表中给出的特征分析 下列说法不正确的是 a 细胞 是原核细胞 可能是蓝藻b 细胞 是真核细胞 可能是植物的根尖细胞c 两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分d 细胞 在化石记录中出现的时间比细胞 要晚 c 2 原创题 2010年3月24日是第15个世界结核病防治日 我国今年的活动主题是 遏制结核 健康和谐 下列关于结核杆菌的叙述正确的是 a 该菌可以利用人体的核糖体合成自身蛋白质b 该菌的遗传符合孟德尔的遗传定律c 该菌的遗传物质主要是dnad 用甲基绿对该菌进行染色 可显示dna的分布 3 硝化细菌 蓝藻 根尖分生区细胞以及神经细胞基本共性的描述中正确的是 均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 atp是所有细胞可直接利用的能源物质 都具有核糖体作为蛋白质合成的 机器 遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中 编码氨基酸的密码子基本相同 所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的 a b c d d d 1 生命活动离不开细胞1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 2 没有细胞结构的病毒只有依赖活细胞才能生活 3 单细胞生物如细菌 单细胞藻类 单细胞动物等 依靠单个细胞就能完成各种生命活动 4 多细胞生物如许多植物和动物等 依赖各种分化的细胞密切合作 共同完成一系列复杂的生命活动 2 生命系统的结构层次 三 生命系统 1 2010 南京质检 下列关于细胞与生命活动的叙述 错误的是 a 生命活动离不开细胞b 病毒不具有细胞结构 所以它的生命活动与细胞无关c 细胞是生物体结构和功能的基本单位d 多细胞生物只有依赖高度分化的细胞密切协作 才能完成生命活动 2 2010 广州四校联考 下列哪项不属于生命系统 a 一只青蛙b 青蛙的表皮细胞c 表皮细胞中的水和蛋白质分子d 池塘中的水 阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物 3 2009 中山模拟 可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况 他们的研究属于生命系统中的哪种结构层次 a 个体b 种群c 群落d 生态系统 b b c 四 细胞学说的建立过程1 细胞学说的建立者主要是德国两位科学家 施莱登和施旺 细胞学说通过对动植物细胞的研究来揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性 2 细胞学说可综合为以下要点 1 细胞是一个有机体 一切动植物都由细胞发育而来 并由细胞和细胞产物所构成 2 细胞是一个相对独立的单位 既有它自己的生命 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3 新细胞可以从老细胞中产生 3 地位 细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一 19世纪自然科学的三大发现 细胞学说 能量转化和守恒定律 达尔文的进化论 4 意义 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入细胞水平 极大地促进了生物学的研究进程 5 认识 细胞学说的建立过程 是一个在科学探究中不断开拓 继承 修正和发展的过程 1 2010 滨州调研 下列说法正确的是 a 所有细胞都具有dna 说明细胞具有统一性b 蓝藻细胞有丝分裂前后的染色体数目一般不发生改变c 细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位d 噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质 2 2009 青岛模拟 下列关于细胞学说的叙述 正确的是 a 细胞学说创立后不需要再进行修正补充b 细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的c 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平d 细胞是一个有机体 一切动植物都由细胞发育而来 并由细胞和细胞产物构成 c d 1 是否表示出细胞器的结构 细胞结构图像的识别方法 典例如图为某种细胞的结构模式图 图中 是细胞膜 是内质网 是核仁 请仔细观察后分析下列相关说法 其中正确的是 a 该图是动物细胞的亚显微结构模式图b 该图为高等植物细胞的亚显微结构模式图c 该图为动物细胞在高倍显微镜下的图像d 该图为低等植物细胞的亚显微结构模式图 d 显微镜的相关问题分析1 目镜 物镜 1 目镜越长 放大倍数越小 反之则放大倍数越大 2 物镜越长 放大倍数越大 物像清晰时距装片距离越近 2 高倍镜与低倍镜的比较 3 物像 1 显微镜所成像为倒像 即上下 左右均颠倒 如观察 p 所成物像为 2 将物像移动到视野中央时 玻片移动方向与物像偏离视野中央的方位相同 即在 左方 的向左方移 在 右下方 的向右下方移 4 污物位置分析 1 污物可能存在的位置是 物镜 目镜或装片 2 判断方法 先移动装片 如果污物移动 说明污物在装片上 如果污物不移动 再转动目镜 如果污物也转动 说明污物在目镜上 如果污物不转动 再转动转换器换用其他物镜 如果污物消失 说明污物在物镜上 高考警示钟 视野中细胞数目的相关计算 1 若视野中细胞成单行 计算时只考虑长度 可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算 如 在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞 放大倍数变成400倍时看到的细胞数目 2 若视野中细胞均匀分布在整个视野 可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算 如 在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞 放大倍数变为400倍时看到的细胞数目 5 过程图示 移动装片使物像移到视野正中央 物像偏哪 方位 装片移向哪 转动转换器 换上高倍物镜 调反光镜或光圈 把视野调亮些 调细准焦螺旋 使物像清晰 用高倍镜观察 观察的材料必须是薄的 近乎透明的 典例训练3 如图所示 甲图中 表示目镜 表示物镜 表示物镜与载玻片之间的距离 乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像 下列描述正确的是 a 观察物像丙时应选用甲中 组合b 从图中的乙转为丙 正确调节顺序为 转动转换器 调节光圈 移动装片 转动细准焦螺旋c 若丙是由乙放大10倍后的物像 则细胞的面积增大为原来的10倍d 若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞 从图中的乙转为丙时 应向右上方移动装片 互动探究 1 若用 组合能看清细胞中的核糖体等结构吗 2 若乙图是在 100倍的组合下观察到的气孔数目 假定气孔正好充满整个视野 若转换为 200倍的组合 观察到的气孔数目理论上讲是多少 3 若在观察乙图时 视野中存在一污物 在观察丙图时 污物仍存在 由此确定污物最可能存在于什么位置中 d 2 可能存在于目镜中 不能 变式备选 1 甲图是洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内dna含量的测定结果 乙图是一组目镜标有5 和15 字样 物镜标有10 和40 字样的镜头 丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的