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文档简介

促进自身专业发展 做一个真正幸福的老师大朝山中心完小 王亿贵在云县最炎热的季节，火热的七月；在云县五百多名小学教师的期盼中，中国青基会希望工程及香港苗圃培训班与我们赴约。培训期间我领略了黄世忠和武琼两位老师的教学风采，让我享受到最丰盛的教学大餐。在专家老师的专题讲座中，我感受的了什么样的课堂才是灵动的课堂，怎么做，才能做到学生真正尊重的老师，才能成为真正幸福的老师。通过专家的引领，结合我平日的教学，使我有所顿悟。一、用老师的身体力行去教育学生，感召学生。用教师的人格魅力去吸引学生。老师面对的是一个个活生生的生命，是有着丰富情感的学生。要让他们养成良好的行为习惯，使之成为对人诚实，做事勇敢，待人善良、宽容的孩子。老师要用自己的身体力行去教育他们，感召他们。做他们的榜样。而我们在课堂上，很多教师失去了理智，随意的发火，没有用善良宽容的态度去对待学生，在有意无意的伤害学生的情感，伤害学生的自尊，严重的打击了学生的学习兴趣。是想，我们的孩子还能成为我们所期望的“优生”吗？只有老师真正的做到讲真话，为人善良宽容，善待身边的每一个人。孩子们才能被你的品质所折服。才能很好的去教育你的每一个学生，用榜样的力量去影响他们往好的方向去发展。教师的人格魅力对学生起着潜移默化的影响。而教师的人格魅力来源于什么呢？那就是教师的学识，灵动的课堂教学，幽默风趣的教学语言以及做事的激情。这次郑杰老师在他的专题讲座中，赢得学员们一次又一次热烈的掌声，不就是很好的体现吗？二、丰实自身的理论水平，促进自身专业发展。要丰实理论水平，就得不断的增值自己。郑杰老师在讲座中提到，不断的增值自己要做的，有良好的品质保证、有好的口碑、给自己合理的投资、顺应变化，使自己成为稀缺的教师。首先我们要保持热情的工作态度。热情是生命的活力，也是工作的灵魂。在平日的工作中我们要给周围人以热情的暗示。保持热情的态度去感染你的学生，去影响你周围的每一个人。其次，要不断的合理投资自己。不断的学习，终身学习，使自己成为稀缺的不可替代的老师。而在教师专业的五大特点中，郑杰老师提到“舒适”。我的理解是老师的教学是为学生服务的，教师要选择最适合学生的教学方式，让学生有学习的欲望，快乐的去学，学得舒适。让学生有如沐春风的感觉。三、提高幸福指数，做一个真正幸福的老师。幸福是什么？用郑杰老师的话说，幸福就是有良好理由的痛苦和负担，幸福是通过自己选择的并以自己的方式进行，而且我要负责的事。我选择了教育，我就有责任对我的学生负责。我们要把握好空调的艺术，建构精彩灵动的课堂，让我的每一个学生都能在宽松愉悦的课堂中，得到不同的发展。关注学生的差异，选择他们喜欢的方式，帮助他们快乐健康的成长。我想，我们只有丰实自身的理论知识，把握教学的艺术，才能使每一个
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