认识校园植物(三年级).doc

認識校園植物（三年級）一、學習目標：認識校園植物並且懂得要愛護珍惜。二、評量計劃：利用學習單的完成、口頭報告、資料的呈現方式及運用他評的方式、葉子拓印貼畫的成品。三、課程計劃：活動主題能力指標節數教材來源重大議題愛心樹1-2-5-2能傾聽別人報告，並能清楚的表達自己的意思。2愛心樹繪本植物的拓印1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與劇作力。2自編植物的身體1-2-1-1察覺事物貝有可辨識的特徵和屬性。2自編1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。校園走透透1-2-5-2能傾聽別人報告，並能清楚的表達自己的意思。1-2-5-3能由電話、報紙、圖書、網路與媟體獲得資訊。2自編【認識校園植物篇】教學設計教學主題認識校園植物教學單元植物篇領域自然與生活科技教學年級3年級教材來源自編教學時間八節共320分鐘教學設計者簡玲怡教學目標主題一：愛心樹1.讓學生閱讀愛心樹。帶出植物的身體構造2.學生透過討論方式，說出在生活中，誰是自己的愛心樹。3.學生會發表自己的意見，也會尊重同學的發言權。主題二：植物拓印1.讓學生學習水彩的用法。2.學生將喜愛的植物的身體各部位，用水彩拓印，將其製作成一幅美麗的畫。3.讓學生學習欣賞同學的作品。主題三：植物的身體1.讓學生觀察植物的身體包念了根、莖、葉、花、果實、種子等。2.學生將植物的不同特徵說出並描繪出來。3.會簡單利用植物的不同特徵，將植物加以分類。 主題四：校園走透透1.利用主題三學過的知識，在校園走透透的同時，請學生分組解說學校的植物。2.學生利用網路資源、圖書館裡的書本和雜誌去查詢。3.學生會發表自己的意見，也會尊重同學的發言權。評量方式1.透過學習單的完成度，作為檢核的依據之一。2.分組完成並報告，以及提交書面資料。3.植物拓印的畫作。4.對自己的愛心樹，寫一段感謝的話。5.設計樹的名牌，內容的正確性及美化。能力指標教學流程教學資源評量方式運用智能1-2-5-2能傾聽別人報告，並能清楚的表達自己的意思。1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與劇作力。1-2-1-1察覺事物貝有可辨識的特徵和屬性。1-2-5-2能傾聽別人報告，並能清楚的表達自己的意思。1-2-5-3能由電話、報紙、圖書、網路與媟體獲得資訊壹、 準備活動一、課前準備(一)教學準備1.植物的照片，包括各部位的特寫2.單槍投影機、電腦。3.學習單。(二)學生準備1.分成十組。每組三人。2.準備有關的大自然音樂。二、引起動機(一) 老師讓學生猜猜照片上的植物在學校的那個地方。(二) 讓學生先發表自己對學校植物的認識有哪些。貳、 發展活動活動一：愛心樹(一) 老師將愛心樹的故事介紹給學生。(二) 老師請學生回憶愛心樹的故事內容，藉此認識植物的根、莖、葉、花、果實。(三) 請學生想想，生活中誰就像那棵愛心樹一樣照顧著、陪伴著我們。(四) 完成【感謝我們的愛心樹】學習單。延伸活動：(五) 讓學生也去認養一棵屬於自己的樹，當一個樹的愛心天使。可以讓她自己豎立自己設計的樹的名牌。活動二：植物的拓印(一)老師請學生上課前，去校園中撿拾喜愛的植物落葉或是果實，樹枝，然後準備水彩和圖畫紙。提醒學生不要攀折花木。(二)請學生將落葉等整理乾淨，把水彩塗在葉子上，一片葉子可以有不同顏色，讓學生自由搭配並排列圖案。(三)老師將學生的作品一一呈現，讓其他同學欣賞。活動三：植物的身體(一)老師先以照片介紹不同植物的根、莖、葉、花、果實、種子的型態或外貌。(二)老師要提醒學生有些植物是有毒的，觀察時要注意。(三)帶學生去室外針對老師指定的幾種類型不同的植物做觀察。觀察大考驗若是在校園大樟樹下觀察樟樹，用一段話來回答下列問題。(1)這棵老樹看起來(2)這棵老樹摸起來(3)這棵老樹聞起來(4)這棵老樹下可以聽到(5)這棵老樹像(四)發下學習單【樹朋友寫真集】，每組三人自行利用時間去找尋自己想要了解的植物，並完成學習單。活動四：小小解說員(一) 帶學生去校園觀察植物，老師要根據學生的報告事先安排行走路線。(二) 請學生分組介紹樹朋友的相關資料。(三) 每次報告後，給其他學生一分鐘的時間觀察樹的型態跟同學報告的內容是否一樣，然後完成小組評鑑表，也請學生寫幾句勉勵的話語。延伸活動：(四) 請學生邀請一、二年級的小朋友來聆聽三年級大哥哥大姊姊的校園植物解說介紹。參、 綜合活動：(一)發下【猜猜我是誰】【植物專家就是我】學習單，讓學生檢視自己對校園植物的認識是否足夠。(二)老師和學生一起分享這幾節課所學習到的東西，以及有怎麼樣的新發現，可以選在操場的大樹下進行。電腦單槍投影機愛心樹故事學習單水彩圖畫紙植物照片學習單小組評鑑表能認真聽故事將故事的愛心樹回憶一遍能說出自己心中的愛心樹完成學習單學生能創作屬於自己的圖畫學生懂得去欣賞同學的作品能說出植物的各部位名稱知道並認識有毒的植物和組員完成學習單學生能和組員合作介紹植物學生能專心聆聽同學的解說並且寫下評語和分數學習單自然觀察內省空間人際自然觀察人際語文、自然觀察人際人際內省內省人際感謝我們的愛心樹小朋友，在你的生活中，有誰就像是故事中的愛心樹一樣，無怨無悔的付出自己的一切，來幫助你、照顧你、陪伴你呢？請你想一想，然後寫下你對他或她的感謝話語吧！我心中的愛心樹是：我想要對他們說的話是：樹朋友寫真集三年甲班第組組員姓名：我們要介紹的樹朋友名字叫做：讓我們用畫畫的方式來介紹：（仔細觀察後畫出來，並且塗上顏色）葉子果實花朵樹幹我們還發現到這棵樹有其他特別的地方： 這棵樹摸起來 這棵樹聞起來 這棵樹下可以聽到這棵樹看起來像三年甲班 座號：_ 姓名：_猜猜我是誰A矮仙丹 B榕樹 C羊蹄甲 D樟樹 E鬼針草到題是框框內的植物的自我介紹，請把植物的代號找出來，寫在括號內。1.（ ）我的葉片揉起來香香的，有樟腦丸的味道。2. （ ）我有長長的鬍鬚在下巴，在學校中年紀頗大的，你一定知道我喔！3. （ ）我的葉子長的像羊咩咩的腳掌，最漂亮的是我的花朵，紫紅色的煞是好看。4. （ ）我長的比較矮，身上長了一叢叢的小紅花。5. （ ）我更矮囉！可是我會開白色小花，但是果實有小刺，一不小心，會黏著你的褲管走喔！我最喜歡的植物是哪一種啊？請畫出來或寫出來 植物專家就是我桃花心木欖仁樹酢漿草榕樹矮仙丹夏天會開出一簇簇火紅的花樹上長滿了鬍鬚,可以靠在樹根上乘涼大型的樹，葉子大，到冬天會變紅，常要掃落葉樹幹是很珍貴的建材,種子有翅牓有找到四片就成為幸運葉的傳說我是一個好聽眾三年甲班第組座號：姓名：小朋友，要