人教版小学三年级下册语文单元检测题　全册.doc

三年级下册语文第一单元检测题一、看拼音写词语。(分)春天到了，小yn子穿着黑色的衣shn ，不知疲jun 地跳着优美的舞do ，从四面八方j拢来，为春天zn 添了无限生机，fn f在yn 奏一支春天的zn歌。2、 辨字组词。（分）滨（）倦（）沾（）紫（）咏（）宾（）卷（）粘（）柴（）泳（）三、选词填空。（4分）寂静安静宁静平静1风停了，湖面又恢复了（）。2上课铃响了，教室里逐渐（）下来。3夜晚，这片松树林里（）无声。4清晨，（）的校园显得很美。四、照样子把句子写具体。(6分)例：小草中夹杂着野花。绿油油的小草中夹杂着五颜六色的野花。1小燕子飞过田野。_小燕子_飞过田野。2露珠在滚动。_露珠在_滚动。5、 阅读短文，回答问题。(分)（一）我忽然决得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来我就翩翩起舞雪白的衣裳随风漂动不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在哪儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦1圈出文中用错的字，改正后填在下面括号里。(分)()()()( )2在 处填上标点。(3分)3这段话主要写_。(2分)4照样子写句子。(4分)例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。_，告诉我_。_，告诉我_。5如果你是荷花，你会想些什么？(分)_（二）放风筝“杨柳青，放风筝”，这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话。记着这句话，元宵节一过，孩子们就盼望着刮风，巴望着下雨。刮上三天风，杨柳枝儿刮得柔了；下过几阵雨，杨柳嫩芽儿就退黄转青了。太阳一出，孩子们就急忙地将风筝放上了天。家乡的孩子们放的风筝不兴买，都是自己动手扎的。风筝扎得最好的要数邻居家的二虎子。二虎子头扁扁的，脑后拖着一根瘦黄的小辫子，脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕，脸上的眼睛很大、很亮，带着水似的，透出一股聪明灵巧气。他扎蜻蜓，能装上两只迎风翻动的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一对软软的翅膀，让它在风中飘悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活动。二虎子最拿手的是扎月亮风筝。那是用竹篾和芦柴秆子扎的，先将竹篾弯成一个圆圈，再用一根芦柴秆横在中间，糊上纸后，又在芦柴秆的两头插上芦花头。插芦花头最讲究两边一样重，二虎子往往用手试，反反复复掂量才能插妥。家乡的孩子放风筝总是邀了一群孩子一块儿放，大孩子带着小孩子，热热闹闹的。许多孩子经了一冬的“闷”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦”大家一声喊，一只风筝就上了天。孩子们跳前蹦后只忙一会儿，天上就飘满了花花绿绿的各式风筝。二虎子放的月亮风筝总是稳稳的、高高的，他放出的线经常挂下一个大弯子，牵了风筝的线试试，劲很大。有一次，二虎子还在一只“蜜蜂”上系上一枝芦柴做的风笛，那“蜜蜂”在天上遇了风就嗡嗡地唱起歌来，放风筝的孩子听着这歌声，高兴劲就别提了。结尾1家乡的孩子真爱放风筝啊！结尾2家乡的孩子能扎风筝，会放风筝，真是聪明灵巧的孩子！结尾3小小的风筝总是牵扯出家乡孩子对春的一片热情。结尾4杨柳青了，风筝终于在孩子们的欢笑声中上了天。1认真读文章，完成下面的填空。（4分）风筝扎得最好的要数_，他扎蜻蜓，能_；扎蝴蝶，能_；扎燕子，能_。2你最喜欢其中哪几个自然段？说说原因。（分）3文章第1自然段写孩子们盼望放风筝，他们“盼着刮风”“巴望下雨”是因为风会使_变得_，因为他们记着一句话：“_。”这一段中_等词语具体写出了孩子们急切的心情。请你再写两个能表现人急切心情的词语：_。（分）4这篇文章提供了4个结尾，读读想想，选哪一个结尾最贴切？说说原因。（分）六、创新习作天地。(0分)春风吹拂着万物，来到了我们美丽的家乡，在春风的吹拂下，我们的家乡有何变化呢？请抓住特定的景物，写一写我们家乡的春色吧！参考答案1、 燕裳倦蹈聚增仿佛演赞2、 略三、1平静2安静3寂静4宁静四、1.可爱的迅速地2.晶莹的慢慢地五、（一）1. 觉 佛 飘 那2.， 。3.作者看荷花时的想象4.小鸟飞过来歌唱的快乐青蛙跳起来游泳的快乐5.能给人们带来醉人的香味，我真是太幸福了。（二）.略3杨柳柔了杨柳青，放风筝盼望、巴望急忙地焦急心急火燎心急如焚4结尾3最贴切三年级下册语文第二单元检测题一、读一读，写出恰当的同音字（9分） y l f浓（ ）( )地（ ）习 宝（ ）( )明（ ）部 培（ ）( )开（ ）有二、比一比，再组词。（8分） 犁( ) 球( ) 裸( ) 村( ) 黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )载( ) 瑞( ) 砍( ) 舒( )栽( ) 端( ) 吹( ) 殊( )三、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（8分）A、“疾”：疾病，身体不适；痛恨；急速、猛烈；痛苦疾风（）积劳成疾（）疾恶如仇（）疾步如飞（）B、“天”天气；时间；季节；自然的天多冷啊（）战胜天灾（）冬天（）天还早（）四、照样子补充句子。（6分）例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。1、一棵高大的橡树像 ，挺立在路边。2、河水平静得像 。3、太阳像个 ，烤得大地滚烫滚烫。五、我是标语设计师（3分）学校的草地上有一块牌子，上面写着“禁止踏草”。可是老师、同学们看了都说不好看。你能在不改变原意的基础上把标语换一下，让大家变得乐接受吗？6、 阅读短文，回答问题。（分）（一）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。句中描写翠鸟动作的词语是： 、 、 、 。通过句子，使我感受到翠鸟的行动 。（5分）(二)一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没有摔倒。就在我扶住木箱的时候，正好顺手抓住了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手里。只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。 拿着梨，我心里老觉得不(老实 踏实)。手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎么办？怎么办？我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨.梨.是.梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这里，爸爸(严格 严厉)地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来!知道吗？”爸爸的声音不大，但很(严肃 严厉)。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。第二天早晨 我按照爸爸的吩咐 把梨送了回去 卖梨的阿姨(夸奖 夸耀)我说 真是个好孩子 我脸红了 不好意思地笑了 这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西-诚实。1、给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）2、划去文中括号里不恰当的词。（2分）3、用“ ”画出描写“我”心理活动的句子。（2分）4、给第三自然段加上标点。（4分）5、照样子写词语。（4分）稳稳当当不知不觉6、写也下列词语的近义词。（3分）赶紧（ ） 诱人（ ）诚实（ ）、读了这个故事，你一定有一些想法，请写一写。（3分）（三）有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤山芋请你背他？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。（1）给多音字组词。（4分）背：bi()bi()扇：shn()shn()（2） 文中的“千斤”这句话是谁说的？（）（1分）（3） 、下面3个题目，请你选择一个做故事的题目，在（）里打“”。（1分）A、 毛驴和老山羊（）B、老山羊和牛大哥（）C、毛驴和牛大哥（）（4）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（1分）_（5）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（2分）_（6）这篇寓言故事告诉我们：（2分）七、习作（30分）题目：未来的家乡要求：展开自己丰富的想象，写一写几年后家乡的环境变化。参考答案1、 郁玉育犁黎离复腹富2、 略3、 4、 略5、 小草青青，脚下留情。或小草也是在生命的，请不要踩疼它！6、 （一）蹬 飞 叼 贴 快、灵敏（二）1、 诚实2、 老实 严格 严厉 夸耀3、 手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎么办？怎么办？4、 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去 。 卖梨的阿姨(夸奖 夸耀)我说 ：“ 真是个好孩子 ！” 我脸红了， 不好意思地笑了。5、 略6、 赶快 引人 老实7、 围绕“做人诚实”合理即可 。( 三)（1）背书包后背扇子扇风（2）牛大哥（3）C、（4）说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到牛大哥说得有道理，自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。（5）喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。（或：喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。）（6）要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的（答案不唯一，意思对即可）三年级下册语文第三单元检测题一. 我会组词。（4分）悔( ) 腊( ) 幅( ) 响( )诲( ) 猎( ) 副( ) 晌( )二.把下面的反义词语补充完整。（分）例：若（隐）若（现）口（）心（）惊（）动（）出（）入（）扬（）避（）（）倒（）歪（）赴（）继（）辕（）辙惊（）动（） 三、我会判断，是打比方句子的打“”。（5分）1青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 （ ）2二月春风似剪刀。 （ ）3弟弟好像听懂了妈妈的话。 （ ）4翠鸟蹬天苇秆，像箭一样飞过去。 （ ）5一条条柳枝垂下来，好像小姑娘的辫子一样。 （ ）请再写一个打比方的句子： 四、积累与运用。（10分）（1） 绳在细处断，_。（2） 亲身下何知深浅，_。（3） _, 要看水底万丈深。（4） _, 鸟笼里飞不出雄鹰。（5） 日日行，_；常常做，_ 。五、我会照样子做。（4分）例：若隐若现 （ ABAC） _ _南辕北辙 （出自寓言故事） _ _ 六、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。（6分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2羊圈不是修好了吗？ 3你怎么能动手打他呢？ 七、阅读短文，回答问题。（37分）（一)猴子 猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化、滋润皮肤，就从果园挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃果子。 正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说杏四桃三，杏树四年才能结果，你能等得了吗？”猴子一想：“对，四年太长了，我等不及。”于是拔掉了杏树改种桃树。正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说桃三樱二，种桃树最短三年才结果，你有时间等吗？” 。 就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。1.把短文的题目补充完整。(2分)2.联系上下文补充短文内容，写在原文横线上。(2分) 3.猴子种果树的先后顺序是：种 ，种 ，种 ，结果什么都没种成。(3分)4.乌鸦说的两句农谚是（ ）和（ ）。(2分)5.猴子到头来什么果子也没吃到的原因是（ ）(2分)A.猴子不会种果树，因此果树不能成活。B.乌鸦太坏了，故意让猴子吃不到果子。C.猴子做事缺少主见，没有按一个目标努力做下去。6.这则寓言告诉我们一个什么道理？(4分) （二）阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分）（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空。（分）（1）形状_（2）颜色：开始呈_，后来_（3）气味：_3、从文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用“”画出来（分）4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_、_、_。（3分）5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。（2分）6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（5分）第三部分： 快乐写作。（30分）题目：我是一个 的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。参考答案： 一、 后悔 腊月 一 幅画 响亮 教诲 猎人 副班长 晌午 二、略 三、1 2 3 4 5 四、略 五、一心一意 人山人海 亡羊补牢 画蛇添足 六、1这恰好表明有数不尽的骆驼。 2羊圈修好了。 3你不能动手打他。 七、（一）1.栽果树 2.猴子一想：“对，三年太长了，我 等不及。”于是拔掉了桃树改种樱桃树。3.杏树 桃树 樱桃树 4.杏四桃三 桃三樱二 5.C 6.做什么事只有有主见、有恒心，按一个目标努力做下去才能成功。、（二）1、（蒙蒙）的细雨（甜润）的露珠（喜爱）的绿叶（逗人）的梨花（明媚）的阳光（欢乐）的海洋2、 （1）形状：_它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。（2）颜色：开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。（3）气味：_银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了3、 略4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。（3分）5、略。（2分）6、银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。三年级下册语文第四单元测验卷 姓名： 等级： 一、选字组词。(8分)忧优 承成()愁()秀 ()长()认采彩 式试色()()摘 考()样()二、用“”划去文中括里内错误的读音。(6分)1因为他得了奖，我嫉(jj)妒他。2他服侍(shs)生病的母亲。3克莱谛不时用眼睛瞟(piopio)我。三、看拼音写词语。(12分)pi ch n wi q pinxin m yn m yun 四、选择正确的关联词语填在句子中。(8分)虽然却不但而且假若就不是而是1他()不理你，()没有看见你。2我()有许多话要说，一时()说不出来。3()明天不下雨，我们()去公园玩。4鲁迅先生()爱惜自己的时间，()爱惜别人的时间。五、修改病句。(把正确的句子写在横线上)(12分)1夜晚，校园里很平静。_ 2爸爸经常指导我要刻苦学习。_ 3看了这个故事很受感动。_ 4她的花裙子很漂亮很美丽。_ 六、用“”划去每组括号里搭配不当的一个词语。(8分)1光彩夺目的(春天宝石照耀焰火)2清澈见底的(小河湖水池塘小鱼)3鲜花开得(很美正艳正旺花坛)4时间过得(真快真慢似箭一半)七、课内阅读。(8分)回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。1用“既然就”写一个句子。(2分)_ 2在文中找出下列词语的反义词。(4分)难过( ) 卑鄙(b)( )3爸爸说这番话的目的是()(2分)A批评“我”没有勇气向朋友承认错误。B批评“我”想用戒尺对付朋友的做法。C告诉“我”要珍惜友谊，敢于向朋友承认错误。4老师布置的作文题目是_，小男孩送给妈妈的生日礼物是_。(2分)5读完作文，妈妈眼睛里涌出热泪是因为()(3分)A老师的批语真好。B孩子会给妈妈送生日礼物了。C妈妈被这篇作文感动了，知道了怎样格外地呵护孩子。八、阅读短文，回答问题。(18分)一个美丽的故事有个小男孩，_得过脑炎，智力受损，_学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。有一次作文，题目是愿望。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”这篇作文，()打动了老师。老师_给了他最高分，_在班上()朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，同学们肯定会格外喜欢你的。捧着作文，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文装在一个亲手制作的大信封里。他()看着妈妈，等着妈妈醒来，妈妈一睁开眼睛，他就()喊了声妈妈，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么礼物？”他笑笑：“我的作文。”说着双手把那个大信封递过去。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！读完作文，妈妈眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。1把下面的词语填在文中的括号里。(4分)静静地深深地甜甜地动情地2在文中“_”上填上合适的关联词语。(4分)3用“”在文中画出老师给小男孩的作文写的评语，在老师的评语中你觉得最关键的词语是什么？为什么？(5分)_九、创新习作天地。(20分)题目：我学会了_要求：1.把题目补充完整。2.重点写学习过程中的趣事或体会。3.语句通顺，不要写错别字。 参考答案一、忧优彩采成承试式二、j s pio三、排除 安慰 欺骗 羡慕 淹没 缘故四、1.不是而是2.虽然却3.假若就4.不但而且五、1.夜晚，校园里很寂静。2.爸爸经常教导我要刻苦学习。3看了这个故事我很受感动。4.她的花裙子很漂亮。六、1.照耀2.小鱼3.花坛4.一半七、1.你既然来到学校，就应该安心地学习。2.高兴高尚3.C八、1.深深地动情地静静地甜甜地2.因为所以不仅还3.你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，同学们肯定会格外喜欢你的。“格外”，这个词语体现老师对小男孩的重视和鼓励。4.愿望自己写的作文5.C九、提示：先选好写作内容，可以选择你学习的一项技能，如游泳、炒菜、溜冰注意把学习的过程写清楚，着重写学习过程中的趣事或体会。三年级下册语文第五单元检测题一、看拼音，写词语。（10分） qng x chn m ji jng qng ru zu g yu pn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jio k shu gun yng ch qng ji shn q sh z （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。（6分）渴（ ） 恰（） 稚（） 缓（ ） 掩（） 舔（）喝（ ） 给（ ） 维（ ） 暖（ ） 淹（ ） 添（ ）三、词语积累。（6分）（）气（ ）足左（）右（） （ ）在（）睫（）口（）声 （ ）愿（ ）偿 （ ）面（ ）方四、选择恰当的词填空。（7分）因为所以 如果就虽然但是 不但而且1.妈妈（ ）没有指责小彼得，（ ）小彼得已经感到很羞愧了。2.（ ）她是我的朋友，（ ）我要献血给她。3.小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。4.爸爸（ ）会用电脑，（ ）还会修理电脑。陆续 继续 持续5.早晨，同学们（ ）来到学校。6.阮恒不时的啜泣声变成了（ ）不断的低声哭泣。7.我们（ ）拍掌，树上的鸟飞了起来。五、理解运用古诗词。（4分） 1每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用“_”这句诗表达自己的思念之情。 2要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动。正如古人说的那样：“_ _。” 六、某公园贴了一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。（5分） 1这则告示告诉游人什么呢？ 2它写得好不好？说出你的理由。 七、阅读短文，回答问题。（32分） （一）买抗皱霜 农历腊月二十九，我带着钱来到百货商店，买了一瓶抗皱霜。商店营业员阿姨感到奇怪，一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢？ 妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，不管电视节目多精彩，她也没时间（jin jin）看。她就这样一天天不辞辛劳地劳动着。今天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，虽然不深，却深深地刻在了我的心上。妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己。因此。我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。 我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁，将抗皱霜藏在身后，神秘地说：“妈，您猜我买了什么？”“谁知道你又要耍什么花样了。快，给我看看。”妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说。“看！”我双手捧给她。妈妈接过去看了看，蹲下身和蔼地说：“你怎么想起买这个？”我用手摸着妈妈的额头，认真地说：“我不要你老嘛！”妈妈一把（b b）抱着我，动情地说：“有了你这份心，妈妈也就不会老了。你看，妈妈不是还年轻嘛！”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了， 咦，妈妈到哪儿去了？我走进屋子，啊！妈妈正（zhng zhng）对着镜子涂抗皱霜呢！1.给文中带点的字选择正确的读音。（3分）2.在括号里填上合适的词。（4分） 精彩的（ ） 年轻的（ ） 和蔼地（ ） 动情地（ ）3.“我”为什么要买抗皱霜？（3分）_4.读了这篇短文，你想应该为妈妈做一件什么事？（4分）_ （二）_ 有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。” 一天，孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼，他撞在了一位老人身上。 老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！” “那我怎么会不知道？”孩子诧异地问。 老人抚摸着孩子的头。语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？” 孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你_的眼睛，让你去_世界；给了你_的耳朵，让你去_世界；给了你一双腿，让你去_世界；给了你一双手，让你去_世界。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了沉思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界。” _ 1给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 2根据意思从课文中找出恰当的词语。（3分） （1）语言恳切而有分量，情意深长。（ ） （2）细心地听取。（ ） （3）在一个地方来回地走。（ ） 3写出带点字的近义词。（2分） （1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（ ） （2）“那我怎么会不知道？”孩子诧异地问。（ ） 4选择适当的词语填入文中的空格内。（3分） 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍 5填空。（4分） （1）孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为_ _。 （2）听完老人第二次说的话，孩子“陷入了沉思”，是因为_ _。 6孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？请你展开丰富的想象，为短文加上结尾，写在文后横线上。（4分） 八、习作（30分） 你的家乡一定有很多可爱的地方，比如迷人的自然风光、引以为荣的名胜古迹。请从家乡值得写的景物中选择一个写一篇作文。 题目：我爱家乡的_ 参考答案：一、 情绪 沉默 拘谨 轻柔 左顾右盼 焦渴 水罐 涌出 抢救 神气十足2、 口渴 恰当 幼稚 缓慢 掩护 舔舔 喝水 送给 维护 暖和 淹没 增添三、 神气十足左顾右盼迫在眉睫 异口同声 如愿以偿 四面八方四、1. 虽然但是 2. 因为所以3. 如果就 4. 但而且5. 陆续 6. 持续 7. 继续五、1每逢佳节倍思亲 2读万卷书，行万里路 六、1不要随意乱丢垃圾，也不要采摘公园里的花草树木。 2写得好。它说得很婉转，让人容易接受。 七、（一）1. 将（jing）把（b）正（zhng）2.精彩的表演 年轻的姑娘 和蔼地说 动情地唱3. 我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。4.略。（二）1珍贵的礼物 2（1）语重心长 （2）倾听 （3）徘徊 3（1）悲伤 （2）惊异 4明亮 观察 灵敏 倾听 走遍 改造5.略 6.略三年级下册语文第六单元检测题一、读拼音。写词语。（8分）wng lu sh ci shu zo fn zh( ) ( ) ( ) ( )o m g j chng ki xio m m( ) ( ) ( ) ( )二、比一比。再组词。（4分）三、按一定顺序排列词语。（3分）月球 宇宙 太阳 地球_长叶 开花 发芽 结果_生物 苍蝇 昆虫 动物_四、指出下列句子各使用了什么说明方法。（3分）A列数字B举例子C作比较D打比方太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。（ ）五、先读句子，再用带点词语写一句话。（6分） 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。_因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。_如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。_六、趣味写话。（6分）1读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，给了仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“_”2很多发明创造都来自于大胆的想象。读一读下面的异想天开，再想一想，自己也来写两个。（1）穿上“滑沙鞋”。在沙漠上行走，又省力又方便。（2）带磁力的纸。当一沓纸放在一起时，不会被风吹散。七、阅读课内文段，完成练习。（8分）其实，太阳离我们有15亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。这三个自然段主要写_。从_、_、_三方面来写。你能把下面的句子换一种说法吗?试试看!这么远，箭哪能射得到呢?_文段采用了什么样的说明方法?请举例说明。_八、阅读短文。完成练习。（32分）（一）_的价值从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天