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文档简介

喂出来教学设计 涂坊中学 涂雄然 【教学目标】 1、知识与能力：掌握“哂笑、牟取、棘手”等词的读音和词义。梳理小说的情节，培养学生归纳概括能力。2、过程和方法：通过小组讨论解决疑难问题。联系生活实际深入理解主旨。3、情感态度价值观：增强对环境的忧患意识，认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境。【教学重点】联系生活探究小说的深刻含义，增强环保意识。培养学生梳理归纳文章脉络和语言概括能力。【教学难点】理解文章表达的深刻主题。【教学课时】1课时【教学过程】一、导入。台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围聚洞旁，纷纷猜测黑洞里有什么。让我们随着星新一去看看究竟。 二、作者及文体简介。三、检查学生预习情况。 （1）给下列加点字读音。（多媒体显示） 哂( )笑 牟( )取 履( )行棘( )手 铆( )钉 贪婪( ) 众目睽( )睽(2)解释下列词语哂笑 胸有成竹 牟取 棘手 众目睽睽莫衷一是 任劳任怨 逍遥法外 雨后春笋心安理得 不容置疑 一视同仁四、初读课文，整体感知课文内容，复述故事情节1、说说本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的语句简单概括。故事情节的概括：一场台风之后，一个村庄发现了一个神秘的黑洞。几经探究之后，人们把它当作一个绝佳的处理垃圾的场所。人们把垃圾源源不断地往里投，人们的居住环境越来越好。有一天，这个黑洞开始往外抛垃圾。五、文本解读：析“洞”1、这个洞是这么出现的？2、洞出现后引来了那些人？他们为了解洞各自做了什么的？3、填洞公司成立后，人们往洞中倒了什么？4、思考：洞真的无底吗？这样的洞真的存在吗？六、主题探究：解“洞”小
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