苏教版小学语文一年级上册认一认3教学设计.doc

苏教版小学语文一年级上册认一认3教学设计认一认3教学提示：识字课（义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级上册）教学目标：认识“日月星光 父母儿女”等16个汉字，认识事物，渗透尊老爱幼教育。教学过程：板块一：导入小朋友，认识汉字是一件多么有趣的事情啊！开学不久，我们就在老师的带领下，学会了很多汉字，多么了不起！那，这些老朋友你们还认识吗？动画：读一读课件：人口手足舌牙耳目金木水火山石田土今天，我们还要一起学习一些新的汉字。让我们比一比，谁学得快，学得好！板块二：认识汉字1这几个汉字你认识吗？课件展示四个汉字：日月星光（带拼音）这里有你已经认识的字吗？请认识的小朋友给大家读一读。说说你是怎么认识的？在什么地方认识它们的呢？课件点出（变红）“日”：这个字上面的音节是红颜色的，小朋友记得它吗？对了，它是整体认读ri，我们刚刚在拼音的第八课中学过它，认识它，我们就认识了这个汉字。看，我们学会汉语拼音，本领多大！谁来读一读？其他的几个字上的音节都是黑颜色，小朋友们暂时没有学过，不认识的小朋友也不要紧，我们看看图，就能认识这些汉字了！课件：图片谁来说说，图片上画的是什么？你能看着图，猜一猜，再读读下面的汉字吗？动画：猜一猜现在听老师读。你猜的和老师读的一样吗？跟着老师读。请小朋友自己练习读，想不起来就自己看看图，一边读一边用心记住它，好吗？动画：读一读出示课件：月亮、月光、月牙月亮圆圆的时候叫做圆月，月亮弯弯的叫月牙，月亮的光亮叫月光，你还知道月的哪些词？你能说出关于月的哪些词？ 小朋友，日月星光这四个字都是大自然中的奇妙现象。这几个字去掉拼音你还能记住它吗？试试看。动画：认一认课件展示四个汉字：云电风雨（带拼音）这几个字你认识吗？请认识的小朋友给大家读一读。说说你是怎么认识的？在什么地方认识它们的呢？课件点出（变红）“雨”：这个字上面的音节是我们刚刚学过的整体认读yu,有了它，我们就认识这个字了！小朋友见过雨吗？夏天下雨时还会打雷，这样的雨叫“雷雨”，春天的时候下的雨叫“春雨”，下雨的时候，小朋友打得伞叫“雨伞”！课件出示：图和雷雨、春雨、雨伞，小朋友还能用雨说哪些词呢？这几个字的音节小朋友没有学过，我们怎么认识它们呢？课件揭示图片：这是什么呀？对了，是云、电、风，现在跟老师读（拼读）。小朋友，看拼音，我们就认识这几个字了。“云电风雨”是几种自然现象，我们的大自然多么奇妙！这几个汉字又是多么有意思啊!赶快读读，记住它们的读音吧。动画：读一读记住这几个汉字的读音吗？现在，老师给它去掉拼音，你还能读准吗？动画：读一读小朋友，刚才我们学的八个字都是跟自然现象有关的。课件显示8个字。小朋友多读几遍，看谁先记住它们！动画：记一记板块三：游戏巩固连一连下面，我们要来做一个游戏，叫“连一连”。课件：连一连读读汉字，再把它和上面的图连起来。你连得跟老师一样吗？那就给自己鼓鼓掌！这一组呢，再来连连看！你连对了吗？那就再给自己鼓鼓掌。下面的游戏更有意思，叫做“捉迷藏”。这些词语宝宝里面藏着今天学习的汉字，你能很快地找出来吗？课件将汉字变红小朋友们真是火眼金睛，一下就找到了。为了奖励你们，老师把这几个词语读给你们听：板块四：结课激励小朋友，今天我们的小脑袋里又增加了几个新的汉字，它们是课件：日月星光 云电风雨这几个字都说的是大自然的神奇现象，小朋友认识了这么多神奇自然现象，还学会了八个汉字，小朋友们真棒！这节课，我们就学到这里，小朋友再见！第二课时板块一：复习上一节课，我们观赏了美妙的大自然，又学会了一些汉字，小朋友还记得吗？课件出示，请小朋友读一读，要看仔细，读准确。我们的认一认里，还有8个字也非常有趣，你们想学吗？课件：整体出示8个字。这8个字里，有你认识的吗？读一读，告诉大家，你是怎么认识的？再带领全班同学读一读，好吗？动画：我是小老师剩下的字，你打算怎么学呢？看，这些字的上面都有图，你可以看图识字，别忘了，我们已经学会很多拼音了呀！这几个带红颜色拼音的汉字，请小朋友们自己试着拼拼读读。这个带黑色拼音的汉字，你会读吗？动画：跟老师读谁来说说，图上的两个孩子在干什么？课件显示八幅图：这个孩子在穿衣，这个字就是穿衣服的“衣”，这个女孩子在吃饭。小朋友，我们每天要吃饭，这是我们每天必须的食物，叫“食”。这里的房子供我们居住的，这个字叫做“住”，人们乘坐汽车外出，叫做“行”，这四幅图合起来就是“衣食住行”。衣食住行和我们的生活关系可大了，我们每天生活都离不开衣食住行。图片上爸爸、妈妈就是我们的父母，爸爸叫父（拼读），妈妈叫（拼读）？爸爸妈妈把我们养育成人，我们每个小朋友都爱自己的爸爸妈妈。我们是爸爸妈妈的孩子，男孩叫儿，女孩是女，合起来叫“儿女”，跟老师读。请小朋友自己练习读，一边读一边用心记住它们，好吗？动画：读一读小朋友，“儿子”是爸爸妈妈的男孩，小孩子也叫“儿童”，课件显示“儿童、儿子”这些汉字多么有趣啊！其他的汉字你能给它找个朋友吗？动画:找朋友去掉拼音，你还记住它们了吗？动画：认一认课件逐个出示“衣食住行 父母儿女”大家都能读准了吗？谁来读给大家听听？动画：读一读现场老师活动现在，老师将这几个汉字打乱顺序，你还能读上来吗？现场老师活动板块三： 游戏巩固1课件出示：连一连课件出示：请小朋友读一读，你能给它们连一连吗？小朋友连的跟老师的一样吗？我们一起再来读读！第二组同上。2课件出示：找朋友（怎么操作？）老师指图，请一个小朋友找出汉字朋友。请小朋友跟着老师来做游戏。现场老师组织活动小朋友给我们的汉字朋友找到了朋友，高兴吗？下面，我们接着来给拼音找朋友，好吗？现场老师组织活动小朋友给这么多的音节找到了朋友，高兴吗？那我们就把这些汉字朋友一起读读吧！3课件出示：捉迷藏下面，我们来做捉迷藏游戏。这里藏着我们今天要学的汉字，看哪些小朋友能找出来！这几个字你都找出来了吗？（字体变红）听老师读;板块四：整体复习小朋友，到今天为止，我们已经认识了很多汉字了！小朋友能记住它们吗？课件出示：人口手足 舌牙耳目 金木水火 山石田土 虫贝鱼鸟 羊犬龟鹿丝麻毛皮 竹禾米谷 日月星光 云电风雨 衣食住行 父母儿女像老师这样读：（老师范读）你能一边拍手，一边读吗?画：读一读板块五：总结激励小朋友，通过这一课的学习，我们的小脑袋里又增加了很多的汉字！你们一定很高兴！在以后的认一认里，我们还要学习更多，更有趣的汉字呢！这节课就学到这里，下课！使用说明：1本录像课分两课时，每课时共包括四部分：导入认识汉字游戏巩固结课激励，供老师上课时选择使用。2本录像课最重要的一个部分是“认识汉字游戏巩固”。通过图片和文字结合，帮助学生认识汉字，及时复习巩固汉