2013暑假五升六语文预科.doc

第一讲 基础知识复习形近字组词辩（ ）拔（ ）漫（ ）浆（ ）讥（ ）峻（ ）受（ ）竞（ ）辨（ ）拨（ ）慢（ ）桨（ ）叽（ ）竣（ ）授（ ）竟（ ）幸（ ）忘（ ）赐（ ）遨（ ）经（ ）恍（ ）详（ ）喇（ ）辛（ ）望（）踢（ ）傲（ ）径（ ）晃（ ）祥（ ）嗽（ ）冠（ ）博（ ）躁（ ）概（ ）粼（ ）蜡（ ）键（ ）淘（ ）寇（ ）搏（ ）燥（ ）慨（ ）磷（ ）腊（ ）健（ ）陶（ ）俏（ ）岖（）俯（ ）烘（ ）庞（ ）艰（ ）僻（ ）挚（ ）峭（ ）躯（ ）腑（ ）哄（ ）宠（ ）坚（ ）避（ ）执（ ）茵（ ）幻（ ）睹（ ）炼（ ）雅（ ）脆（ ）怨（ ）谦（ ）菌（ ）幼（ ）赌（ ）练（ ）准（ ）跪（ ）恕（ ）歉（ ）填（）资（ ）佛（ ）饼（ ）拜（ ）缚（ ）扭（ ）塑（ ）镇（）姿（ ）拂（ ）拼（ ）湃（ ）傅（ ）纽（ ）望（ ）绿（ ）蕴（ ）碑（ ）陌（ ）盲（ ）筒（ ）遭（ ）泣（ ）碌（ ）秘（ ）脾（ ）柏（ ）肓（ ）桶（ ）槽（ ）粒（ ）浴（ ）抑（ ）歇（ ）瞧（ ）逝（ ）咳（ ）眷（ ）胯（ ）欲（ ）迎（ ）竭（ ）樵（ ）浙（ ）核（ ）誊（ ）跨（ ）猬（ ）挽（ ）囫（ ）枣（ ）胁（ ）脂（ ）樱（ ）鹰（ ）谓（ ）勉（ ）吻（ ）束（ ）协（ ）指（ ）婴（ ）雁（ ）溜（ ）莹（ ）监（ ）淋（ ）嘶（ ）梅（ ）虑（ ）仪（ ）榴（ ）萤（ ）滥（ ）琳（ ）撕（ ）霉（ ）虏（ ）议（ ）妻（ ）阁（ ）欣（ ）唉（ ）魁（ ）忧（ ）朦（ ）韵（ ）凄（ ）搁（ ）掀（ ）挨（ ）槐（ ）扰（ ）蒙（ ）均（ ） 第二讲 句子专项 缩句1、大家热情地接待了远方的客人。2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。3、童年的往事多得像天上的繁星。4、细密的草茎组成了茂盛的森林。5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。6、一天，我心爱的金丝雀突然死了。7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。8、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。9、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。10、我的目光追随着爬行的小虫。11、这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。12、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。13、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。14、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。15、红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。16、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。17、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。18、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。19、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷20、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。21、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。22、伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。23、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。24、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。25、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。26、一个蜘蛛慢慢地爬过来。27、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。28、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。29、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。30、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。31、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。32、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。33、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。34、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。35、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。改为他人转述句1老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”2楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”3晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”4爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”5贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”6蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”7他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”8他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。9一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”10小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记。”改为双重否定句1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。2我们得保证那东西完好无损。3飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。4星期天,我们必须去看排球赛。5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难6红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。反问句改陈述句1在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？2看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？4不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？5看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？6哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？7学习如登山需要有踏实苦干和坚持不懈的精神才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗8这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？陈述句改反问句1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。5.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。6.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。7.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。8.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。9.斗争的烈火是永远扑灭不了的。10邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。11.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。12.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）1贯彻小学生守则以后，发生了显著的变化。2我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。3我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。4这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。5老师的教育下，他明确了学习态度。6同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。7过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。8六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。9我们要端正学习的态度和目的。10钱小红加入了少先队员。11黑板的上方挂着“先进班集体”。12虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。13春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。14夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！15桃花心木一文告诉了我们应该怎样种树。第三讲 修辞 关联词按要求写句子。1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）_3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）_4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）_5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_6、 树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_（改为拟人句）7、 躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿 。（排比句）8、考场上静得很。（改为夸张句）_9、高粱成熟了。（改为拟人句）_10、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（ 用比喻手法） 11、鸟儿在树枝上跳动。 （用拟人手法） 12、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法） 13、天上的星星一闪一闪。（ 用拟人手法） 14、树叶很绿。 （用夸张手法 ） 15、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法） 16、这里很适合鸟儿生活。（ 用比喻的手法） 17、颗颗水珠在荷叶上滚动。（ 用比喻的手法） （六）说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出来。1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3、 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）4、 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（ ）关联词用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：1、并列关系：既又；不是而是；一方面一方面2、因果关系：因为所以；既然就；因此；之所以是因为3、条件关系：只要就；只有才；无论都；不管总4、转折关系：虽然但是；尽管还是5、假设关系：如果就；即使也；要是就6、选择关系：不是就是；是还是7、取舍关系：与其不如；宁可也不8、递进关系；不但而且；不仅还用关联词语把下面两句话连起来1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。7、妈妈看电视。妈妈打毛衣。8、谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。9、这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。10狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。11、雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。12、他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。选择关联词语，填在句子中。1.我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机听音乐。2.( )是他错了,你( )不能打他呀! 3.我们( )留下来补作业,( )按时完成。4.我们( )写得慢一点,( )要把字写工整。5.武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉6.( )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( )我们可以断定在远古时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。7.詹天佑有( )是杰出的工程师,( )是爱国的工程师。8.( )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子( )会死去。9.( )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( )想到了火炉和烤鹅。10.桑娜抱回孩子后( )忐忑不安,( )没有跟丈夫商量。11.( )这道题很简单,( )要认真对待,不能粗心大意。12.语文课上,我们( )要理解课文,( )要掌握理解的方法。13.( )要有丰富的想象力,( )要有先进的科学知识,这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。14.( )你说得对,我们( )改正。15.詹天佑( )自己吃苦,( )让筑路工程受影响。16.小女孩( )穿着一双拖鞋,( )太大了。17.( )最大的裂缝已经堵住了,风( )可以灌进来。18.她不敢回家,( )她没有挣到一个钱。19.( )小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,( )她嘴上带着微笑20.( )我们是为人民服务的，我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。( )你说得对,我们( )改正。你的办法对人民有好处,我们( )照你的办。21.( )在新中国,人民( )能真正扬眉吐气。22.( )困难重重,可他( )出色地完成了这次任务。23.田敏( )自己学习好,( )爱帮助学习差的同学。24.你( )在外面玩,( )回家帮助妈妈做点家务活。25.万里长城( )是用方砖砌成的,( )是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。26.( )旧北京的风沙是狂暴的,但终究( )是挡不住春天的来临。27.( )他是做过一些有益的工作,我们( )要给他送葬,开追悼会。第四至五讲 基础演练课内盘点【知识积累】一拥而入 怒气冲天 不慌不忙 聚精会神 震天动地 千钧一发 五湖四海欣喜若狂 哆哆嗦嗦 结结实实 天涯海角 郑重其事 知足安命 与世隔绝不毛之地 不可思议 聊以自慰 臭味相投 游手好闲 若无其事 衣衫褴褛（1）我爱到天安门前走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。（2）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（3）明朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土。【练习乐园】1.根据拼音，在括号里填上恰当的字。hng（ ）伟 （ ）毛 （ ）亮 wng 兴（ ） （ ）想 （ ）怀ding（ ）力 （ ）端 酩（ ）大醉 jin （ ）狱 （ ）职 （ ）灭2.组词僻（ ） 绞（ ） 籍（ ） 竣（ ） 胧（ ）避（ ） 狡（ ） 藉（ ） 峻（ ） 眬（ ）梗（ ） 僵（ ） 绽（ ） 淅（ ） 沸（ ）硬（ ） 疆（ ） 淀（ ） 晰（ ） 费（ ）3.给“严”字组词，再填空。 严（ ） （ ） （ ） （ ）（1）局势越来越（ ），父亲的工作也越来越紧张。（2）父亲保持着他惯有的（ ）态度。（3）他一再违法纪律，今天终于被老师（ ）地批评了一顿。（4）升旗时要（ ）认真。4.选词填空（ ）葬身 去世 丧身 毙命 死亡 夭折 牺牲 捐躯 就义 遇难 圆寂人都有一死，但死的具体情形又各不相同。有的年至高龄而安然（ ），有的未及成年就（ ）了，有的（ ）于疾病，有的（ ）于祸事，有的（ ）于鱼腹，有的为谋私利而（ ），有的为救助他人而（ ），有的英勇（ ），有的期望“死后升天”而求（ ），有的在外不幸（ ），还有的（ ）沙场。以上之死，有泰山、鸿毛之分。5.知识点积累（第三单元）句子盘点（1）待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”因为我年纪太小，当时的局势又十分严重，不是几句话就能说清楚的，所以这么说。（2）“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”父亲明白形势险恶，处境危险，但他把革命工作看得比什么都重要。（3）她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”母亲这样问，是因为她想确定父亲的被害时间，并让“我”记住这个时间和对反动派的仇恨。（4）他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。他在憧憬战争胜利了，人们能够能过上安宁的生活，孩子们都能在明亮的灯光下学习。人物盘点这一单元，我们认识了 的李大钊； 的郝副营长； 的张思德； 的周恩来总理。课外拓展（一）【知识积累】（1）八字成语苦海无边， ，必有芳草 一波未平， ，鸡犬升天千军易得， ，孰能无过 人为刀俎， ，入地无门上知天文， ，本性难移（2）成语之最最高的巨人（ ） 最长的腿（ ） 最危急的时刻（ ） 最大的容量（ ） 最彻底的变化（ ） 最大的手术（ ）最长的年龄（ ） 最长的一天（ ） 最长的时间（ ） 最成功的战斗（ ） （3）古诗文洛阳亲友如相问， 。 ，复照青苔上。 劝君更尽一杯酒， 。 ，万里长征人未还。深林人不知， 。 ，江清月近人。待到重阳日， 。 ，夜静春山空。独在异乡为异客， 。 ，长河落日圆。【练习乐园一】1.根据拼音写汉字。驰chng( ) p（ ）力 q（ ）今 mio（ ）论 和i( ) 2.写出下列成语典故中的主要人物。入木三分（ ） 乐不思蜀（ ） 背水一战（ ） 图穷匕见（ ）悬梁刺股（ ） 胸有成竹（ ） 三顾茅庐（ ） 卧薪尝胆（ ）鞠躬尽瘁（ ） 破釜沉舟（ ） 凿壁借光（ ） 完璧归赵（ ）负荆请罪（ ） 纸上谈兵（ ） 精忠报国（ ） 指鹿为马（ ）3.选择题（1）下列词语的书写和画横线的字解释全对的一组是（ ）A.屏障 屋瞻 诞生 一丝不苟 （随便，马虎）B.春晖 刘览 咨询 滥竽充数 （失实的，假的）C.协商 山脉 谨慎 好逸恶劳（闲适，安乐）D.枕头 投掷 学藉 不假思索（要，取）（2）下列成语中使用恰当的一项是（ ）A.一个六年级的学生，就写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。B.人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论，因为他俩都是世界级的球星。C.说起水平如镜的西湖，只听他夸夸其谈，使得在场的人非常向往。D.无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰苦的努力。（3）下列词语中搭配全对的一项是（ ）A.明辨目标 明确方向 B.增强体质 增长质量C.浏览文章 严厉打击 D.弘扬传统 树立思想（4）依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可即。老张订计划，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不开门，能知天下事。”学习或做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。A.信口开河 虚无缥缈 无得放矢 闭门造车 B. 闭门造车 无得放矢 信口开河 虚无缥缈 C.无得放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D. 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无得放矢 （5）下列句子中修辞手法运用不恰当的是（ ）A茫茫草原上，嫩绿的小草编织出一张大毯子，一直铺展到天边。B.知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。C.姑娘从泉边吸水回来，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。（6）新华字典中，“筷”、“狂”两个字都在260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码分别在（ ）页A.258 259 261 B.260 260 260 C.260 261 261 D. 259 260 2614.你能写出16个整体认读音节吗？ 5.请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，我心里久久不能平静。六年，一晃而过，真是“ 、 ”。如今，我们已经成长为展翅欲飞的小鸟，个个崭露头角，有的能说会道，说起话来“ 、 ”；有的练就一手好字，可以说是“ 、 ”；有的擅长写作“ 、 。”6.按要求改句子。（1）用上“凝聚”这个词，写一个表现母爱的句子。 （2）英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。（改病句） （3）太阳落山了，小鸟儿全都不见踪影。（改为拟人句） （4）这个地方这么小，怎么开宴会？（改为夸张句） 【阅读提升】我要启程了我要启程了。妈妈，你却哭了。 我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿.比如说明天.” 心永远属于你，妈妈， 翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。 我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜。你坐在我的床头，就像守护我小时候那只旧摇篮。一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了那裹在黑暗里的严寒，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤着紧偎在你的身边.一定是想起了你曾注入给他的一切，生命、青春、和勇敢；想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严.一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要由一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天.是的，一定是想到了这一切，因为妈妈哭了。 我要启程了。是怕打湿我的双翼吧，你转过身，悄悄地擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路. 放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远。也无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天！ 我要启程了。再见吧，妈妈。 再见吧，我的巢.1.给加横线的字注音。 黯（ ）然 依偎（ ）2.查字典时；“裹”字用音序查字法，应查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应查 部，再查 画。“秉”字用音序查字法，应查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应查 部，再查 画。3.在文中A处上填上一个恰当的关联词应是 。4.“为什么不能晚点儿（A）.比如说明天.(B)”这里的两处省略号的作用分别是 和 。5.“我要启程了”在文中是什么意思？ 6.“我的巢”在文中指 ，这里使用了 的修辞手法。7.你是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的？ 8.读了这篇文章，你想到了哪些诗句，请写一写。 蟑螂的颂歌每每提到蟑螂，人们的第一反应就是“脏”。其实，蟑螂比人更爱干净，除了吃饭、睡觉与工作，它每天做的就是清洗自己的身体，如果没有蟑螂帮忙清洗发霉发臭的杂物，人类产生的垃圾将更容易危害地球上所有的生物。而且蟑螂总是昼伏夜出，尽量减少和人类发生冲突。人类活动延迟，蟑螂的活动时间也向后推。 比利时科学家约瑟，哈罗伊博士研究发现，蟑螂是一种非常讲“民主”的昆虫，它们以一种非常简单的“民主”方式进行自我管理。在蟑螂群体中，每个成员的地位平等，在作出事关整个群体的“重大决定”之前，它们要进行集体“讨论”。 小小的蟑螂，一旦遇到难题，通常采用“群议”的“民主”方式来解决。哈罗伊说：“蟑螂彼此间用气味和触觉进行交流。” 他做了个实验，把一些蟑螂放在一个盘子里，盘子里有三个可供蟑螂藏身的“庇护所”，以检验蟑螂的群体行为。实验表明，蟑螂利用触角试探、接触以及更多的其他行为，经过“协商”之后，非常完美地分配了“庇护所”。 比如，他将50只蟑螂放在有三个“庇护所”的盘子里，每个“庇护所”可供40只蟑螂藏身。但是蟑螂经过“协商”以后，25只挤进第一个“庇护所”，其余25只则进入第二个“庇护所”，留下第三个“庇护所”完全空着。蟑螂在资源利用方面，在竞争和合作方面，找到了一种非常巧妙的平衡。哈罗伊说：“蟑螂是一种得益于集体共存的群居性动物。”群居生活增加了它们繁殖的机会，促使它们共享类似于“庇护所”或者食物这样的资源，使其在干燥环境中免于脱水而死。因此我们可以这样认为，蟑螂的这些行为模式，使他们能够优化群体规模。中国古代药典说，蟑螂经过科学方法入药后，对跌大损伤、骨折、坐骨神经痛、妇女月经不调等病症疗效不错。专家还发现，蟑螂未来最大的贡献在于，能够协助人类延缓衰老、治疗老年痴呆症。人们在对蟑螂的研究中，发现其含有三种成分可抗衰老。一般大脑神经细胞死后不再复生，但这三种成分可延缓细胞死亡时间甚至可使神经细胞再生。1. 从文章中你获得了哪些主要信息 ？请用简要的语言概括出来。 2.蟑螂对人类有哪些有益的方面？ 3.本文多次使用“民主”“协商”“批护所”等词语，有何用意？ 4.举例说明本文主要运用了什么说明方法？并说明运用这种说明方法有什么表达作用？ 5.“专家指出，人们利用各种杀虫剂杀死侵入居室内的蟑螂，这无可厚非，但需要指出的是，即便蟑螂这样的害虫也并非一无是处。”这一段是从原文中抽出来的，你以为放在那两段最合适？为什么？ 【练习乐园二】1.根据拼音，在括号里填上恰当的词语。 春天的野外，天空格外zhn ln（），清新的空气像gu l（ ） 过似的，到处弥漫着mi gui（）醉人的芬芳。tin lng（）上走过一个盲女孩，长发在风中pio y（），tin jng（）的脸上zhn fng（）着笑容。她，手持fng zhng( )，和我们一起放飞希望！2.根据句子中画横线部分写出相应的成语。 一辆辆载着集装箱的货车像游鱼一样排着队有序地进入港区。 （ ） 自2008年6月1日限塑令下达以后，免费提供塑料袋的现象有所改观，可近期在某些乡镇有所反弹， 人们对此都觉得很常见，不奇怪了。（ ） 我是班干部，对班上的工作怎能放在哪儿，不加理睬呢？ （ ） 3.用“严”组词，填入（ ）里。 俞老师是一个（ ）的人，经得起（ ）的考验。他对我们要求很（ ），但教育我们有很注意方法。即使我们犯了（）的错误，他不是（）批评我们，而是耐心地帮助我们，使我们很快改正错误。在俞老师的管理下，我们班成了一个纪律（）的班级。 4.默写杜甫的“生平第一首快诗”，并回答问题。_这首诗与陆游的示儿都表达了作者强烈的（ ）感情，不同的是：这首诗通过“喜”来表达，而陆游的示儿通过“（ ）”来表达。5.我是个“文学医生”，我会下面一段话治治毛病。我们学校开展了丰富多彩的课外兴趣小组。写作对我很感兴趣，就报名参加了写作兴趣小组。在每次小组讨论会上，我总是首先第一个发言，大家讨论并听取了我的发言。通过参加课外兴趣小组，我们的知识增加了。 课外拓展（二）【知识积累】（1）八字成语成也萧何， ，败事有余 成则为王， ，旁观者清如闻其声， ，饭来张口 近朱者赤， ，日月如梭言者无罪， ，用之不竭（2）成语之最 最大的冒险（ ） 最离奇的想法（ ） 最精湛的技术（ ） 最好的司机（ ） 最难做的菜（ ） 最大的赌注（ ） 最大的灾难（ ） 最强壮的身体（ ） 最丰富的资源（ ） 最成功的外科手术（ ）（3）古诗文千里黄云白日曛， 。 ，落花时节又逢君。 窗含西岭千秋雪， 。 ，家书抵万金。留连戏蝶时时舞， 。 ，擒贼先擒王。随风潜入夜， 。 ，人间能得几回闻？却看妻子愁何在， 。 ，一览众山小。【练习乐园三】1. 同音字系列复ch 斥责 翅膀 赤诚 炽热 叱咤 chu 丝绸 范畴 报酬 稠密 报仇 筹划 忧愁 ch 厨房 橱窗 雏形 踌躇 除非 锄头 cng 仓库 苍白 沧海 船舱 ch 到处 接触 抽搐 矗立 牲畜 发怵 chu 垂直 捶胸 铁锤 chu 啜泣 辍学 绰号 龌龊 c 慈爱 陶瓷 磁铁 辞职 词语 雌雄cng 匆忙 烟囱 聪明 郁郁葱葱 cu 清脆 青翠 憔悴 国粹2.给加点字注音或填字补充完整。 光耀门楣 雾（ ） i 荡涤 五方杂处 万丈狂（ ）ln 酿 （yn）3.下列词语都有看的意思，但又有差异。请你找出相应的近义词并填写在下面的横线上。（填序号） 窥视 睥睨 瞋视 瞩目 骋目 俯视鸟瞰 注目 侧目 远眺 怒目 觑探 4.把下列词语按要求归类。坐井观天有气无力垂头丧气守株待兔山清水秀金碧辉煌刻舟求剑鲜艳夺目胸有成竹得意洋洋昂首阔步笑逐颜开 （1） 讽刺某种行为的词语有： （2） 形容美好景象的词语有： （3） 表现人物神态的词语有： 4.用上修改符号，在原句修改病句。 经过医生的精心治疗，小丽的病很快恢复了健康。 字典是我们小学生学习语文不可缺少的知识。5.按要求写句子。 （1）缩句：爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 （2）根据情境写诗句：明朝于谦石灰吟中有诗句“ ，要留清白在人间”，抒发了诗人立志报国，死而后已的精神。兄弟不和人们会用“ ， ”劝说他们。王老师做班主任工作很细致，校长会用杜甫的诗句称赞他：“ ， ”我积累了描写自然景物的诗句有： ；我喜欢的能激励人们奋发向上的名言警句有： ；当魏家楼那位同学的祖父出了上联“ ”，要他出下联的时候，他立刻就写出了“誓当中华之主人”。6.判断句子的正误，对的打“”；有错误的打“”。（1.5分） “ye ri yun qi”都是整体认读音节。 （ ） “足智多谋”和“诡计多端”是近义词，但感情色彩不同。 （ ) “三顾茅庐、负荆请罪、刻舟求剑”都是来自历史故事的成语。（ ）7.选择（1）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.缈小 狂澜 训叱 B.妨碍 摇蓝 屏障C.急不容缓 可歌可泣 缥缥缈缈 D.哺育 土墩 倏乎（2）重音（用着重号表示）和停顿（用斜线表示）正确的一项是（ ）A.望黄河滚滚奔向东南 B望黄河滚滚奔向东南C.望黄河滚滚奔向东南 D望黄河滚滚奔向东南（3）下列句子的修辞方法判断正确的一项是