初三古诗文阅读教与练.doc

初三古诗文阅读教与练（一） 作者：吴梢瑛 时间：2009-07-19 10:11:22 来源：诸暨教育网 阅读次数：125 次 教学内容： 1 、学习古文得道多助 失道寡助； 2 、通过师生共同探讨学习，初步理解课文； 3 、背诵课文； 4 、独立完成课后同步练习。 文言文阅读 得道多助 失道寡助天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【注释】孟子，相传是孟子 ( 约前 372 一前 289) 及其弟子所作，现存七篇。孟子，名轲，字子舆，邹 ( 现在山东邹县 ) 人，思想家、教育家。是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常“孔孟”并称。 选自孟子 公孙丑下，题目是编者加的。三里之城周围三里 ( 那样小 ) 的城。环围。池护城河。兵革泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣 ( 古代作战时士兵用以保护身体的军服 ) 。委而去之意思是弃城而逃。委，放弃。去，离开。域民不以封疆之界意思是，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限。域，界限，这里意思是限制。固国不以山溪之险巩固国防，不能靠山河的险要。威天下不以兵革之利震慑天下，不能靠武力的强大。至极点。 11 畔通“叛“。 12 顺归顺，服从。 13 故君子有不战，战必胜矣所以君子不战则己，战就一定胜利。君子，指上文所说的“得道者”。 【作者简介】孟子生活在社会动荡不安，人民生活十分痛苦的战国时代。当时，各大国之间“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”；统治者是“庖有肥肉，厩有肥马”；人民是“仰不足以事父母，俯不足以蓄妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡”。面对这样一个社会现实，孟子最早提出了“民贵君轻”的主张，呼吁各国诸侯重视人民的作用；提出残暴之君是“独夫”，人民可以推翻他；强烈反对不义战争，认为只有“不嗜杀人者”，才能统一天下。孟子向往着历史上尧舜的功绩，他到处游说，宣扬他的“仁政”“王道”，并把这一希望寄托在封建统治者发“仁心”上，力图维护西周的井田制度，从而使天下归顺，达到成就王业，“黎民不饥不寒”的目的。这些都反映着孟子继承并发展了前代政治家提出的民本思想，对于恢复经济，发展生产，使人民得以休养生息，有一定的作用。 孟子是继孔子之后儒家学派的又一位大师，被推尊为“亚圣”。记录他的言论、活动的孟子一书，是儒家经典之一，分梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心 7 篇，计 261 章，约 3 5 万字，内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。孟子在先秦诸子散文中独具风格，对后世散文的发展有着很大的影响。 【译文】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。 （比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。 城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心向背、内部团结啊。 所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君，所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。 【整体把握】这篇短文一开头就提出“天时不如地利，地利不如人和”这一观点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。“人和”，就是下文说的“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和拥护，这反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。宋朱熹对这一章的注释是：“尹氏曰：言得天下者，凡以得民心而已。”清焦循的注释是：“民和为贵，贵于天地，故曰得乎丘民为天子也。”可见这一章不是论战争，而是讲民心向背的，是借战争论述实行“王道”（即“仁政”）的重要性。由此逐层推进，短文先分别就天时与地利、地利与人和做比较，指出天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用大小不同；最后由人和推演出“得道者多助，失道者寡助”的结论，完成本文的论证。 这一章开头即提出中心论点，并用概括性很强的战例加以证明，然后从理论上进行论证，得出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了“人和”的实质。短文最后以得“人和”的“君子”“战必胜矣”作结，突出地说明了“人和”是决定战争胜负最主要的条件。 本文语句整齐、流畅，一气贯注，有说服力。比如在论证地利不如人和时，作者先用四个并列的否定句，充分铺张防守一方所具备的“地利”方面的有利条件，然后陡然一转，说出失败的结局，使得“地利不如人和”的结论有了很强的说服力。又如在阐述他的“得道者多助”时，作者也是先用了三个否定的排比句，顺理成章地推导出结论；然后又把“多助”和“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”。 【同步练习】 1 、本文选自 ，孟子 - 是所作。 - 经典之一。孟子，名 - ，字 - ， - 人， - 家、 - 家。他是战国中期儒家思想的重要代表人物，他在孔子“仁”的学说的基础上提出了“仁政”说，主张以“仁政”来统一天下。孟子还主张“性善”论 2 、下列句中“之”的意思和用法，与其他三个不同的是（ ） 、永州之野产异蛇 、此诚危急存亡之秋也 、环而攻之而不胜 、威天下不以兵革之利 3 、用“”正确划分下列句子的朗读节奏 （ 1 ）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 （ 2 ）夫环而攻之，必有得天时者矣。 4 对得道多助，失道寡助分析有误的一项是（） 文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三里”“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说：“天时不如地利”。 文章接着用守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”。这里采用“池非不深也”这样双重否定的句式，格外强调守城条件之有利。 从守城一方的失利我们可以推断：攻城一方尽管没有“地利”，但因“人和”，能同仇敌忾，万众一心，因此无坚不摧。 文章在论证“人和”对战争的重要性后，又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用。 5 、用文中语句填空。 本文的论点 从上文看，得“人和”的实质是 得“人和”的最佳局面是 。 6 、“道”指什么？“人和”指什么？二者间的关系？ 7 、本篇主要是谈战争呢，还是谈政治呢？ 8 、本篇在论证方面的特点是什么？ 9 、对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者持怎样的看法？（用文中句子回答） 10 、孟子最早提出“民贵君轻”主张，他四处游说，宣扬“仁政”“王道”，本文中就很好地体现了他这一思想。今天，我们再来体会他的“人和”“王道”，你有什么感想？请联系社会现实发表自己的看法。 初三语文文言文复习班级 姓名 一、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 醉翁亭记1解释句中加点词。(1) 日出而林霏开（ ）(2) 觥筹交错（ ）(3) 宴酣之乐，非丝非竹（ ） 负者歌于途（ ）2下面加点的词语，用法不同的一项是：（ ）。A禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 B已而夕阳在山 游人去而禽鸟乐C负者歌于途，行者休于树 D颓然乎其间者 在乎山水之间也3用现代汉语翻译下面语句。野芳发而幽香。译文：_杂然而前陈者，太守宴也。译文：_人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译文：_ _4选文由写景转而写人事，具体描写了_、太守宴、_和_ _四个场景。(用原文回答) 5文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？二 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 岳阳楼记 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 醉翁亭记6解释下列加点的字春和景明 （ ） 把酒临风（ ）晦明变化者（ ） 野芳发而幽香（ ）7岳阳楼记意在表达范仲淹 的政治抱负。8写出第二个选文中的一个成语是 ，与此语意相反的成语是 。 9翻译下列句子：（1） 而或长烟一空，皓月千里 （2） 佳木秀而繁阴 10第二段中描绘了四季的景物特色，可谓精妙传神，古人还留下了大量的佳句，请另外写出一个表现季节的名句，并选择从语言或形式加以赏析。名句： 赏析： 三 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 与朱元思书11.解释加点字在文中的意思。 猛浪若奔（ ） 负势竞上（ ）窥谷忘反（ ） 从流飘荡（ ）12用现代汉语在下面的横线上写出文中画线句的意思。 13理解填空。 本文总领全文的句子是： 作者描绘“奇山”时，紧扣 的特点；描绘“异水”时，抓住了 的特点；。（用自己的语言概括） 14文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？ 15.比较下面两个句子，指出它们在写法上的不同。 急湍甚箭，猛浪若奔。 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（三峡） 四从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 小石潭记（节选）16用“”标出下面句子的朗读节奏。潭中鱼可百许头 其岸势犬牙差互17把下列句子翻译成现代汉语。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 四面竹树环合，寂寥无人。 18作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？ 19请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。句子： 理由： 20本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。 21为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（50字左右） 五【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自小石潭记) 【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉贝千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自与朱元思书)22解释下面加点词在文中的意思。 (1)以其境过清 （ ） (2)乃记之而去（ ） (3)窥谷忘反（ ）23翻译下面的句子。 (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)游鱼细石，直视无碍。 24甲文和乙文中画线的句子都摆写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的? 25下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 六舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”生于忧患，死于安乐26解释下列句中加点的词语在文中的意思。舜发于畎亩之中 空乏其身 衡于虑 而后喻 27唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的内容是： 28格言联璧中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。”文中“困于心，衡于虑，而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话做简单说明。 29孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天，你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件？请结合生活实际谈一谈你的理解。 七鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 鱼我所欲也 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉?为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。30下面各组句子中加点词解释相同的一组是（ ） A则凡可以得生者何不用也 先帝不以臣卑鄙 B由是则生而有不用也 人不知而不愠 C所欲有甚于生者 万钟于我何加焉 D人皆有之，贤者能勿丧耳 受任于败军之际31请用“”标出下面语句的朗读节奏。 如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生，则 凡 可 以 得 生 者 何 不 用 也?32翻译句子。 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 33陋室铭、鱼我所欲也两文分别表明了作者的生活情趣和人生态度，你是怎样看待这种情趣和态度的? 八于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝亍齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自邹忌讽齐王纳谏）34解释下列句中加点的词。（1）臣诚知不如徐公美 （ ） （2）臣之妻私臣（ ）（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ） （4）时时而间进 （ ）（5）皆以美于徐公（ ） （6）此所谓战胜于朝廷（ ）35用现代汉语写出下面句子的意思。令初下，群臣进谏，门庭若市。 36从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。 九余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂送东阳马生序）37解释下列句子中加点的词。（1）弗之怠 （ ） （2）走送之（ ）（3）未尝稍降辞色 （ ） （4）俟其欣悦（ ）38对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（ ）。A、每假借于藏书之家（的） B、弗之怠（指代抄书）C、走送之（指代藏书之家） D、益慕圣贤之道（的）39用现代汉语写出下列句子的意思。（1）以是人多以书假余。 （2）故余虽愚，卒获有所闻。 40读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？ 十十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （曹刿论战） 41解释下列加点的词语。 肉食者谋之，又何间焉（ ）牺牲玉帛，弗敢加也 （）42.用现代汉语翻译下列句子。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 43.阅读全文，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？ 十一林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 桃花源记44哪两组句中加点词的意义或用法相同？（ ）A.复行数十步，豁然开朗 行道之人弗受（孟子）B.有良田美池桑竹之属 曾不能损魁父之丘（愚公移山）C.余人各复延至其家 更若役，复若赋（捕蛇者说）D.不足为外人道也 以咨诹善道，察纳雅言（出师表）E.遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中（陈涉世家） 45下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？（ ）A. 此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋B. 食马者不知其能千里而食（马）也。（马说）C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（曹刿论战）D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。（邹忌讽齐王纳谏）46用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”。 47.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？ 48.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？ 十二 若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去圆怀乡，忧谗畏讥，满目萧然感极悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。静影沉璧。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱僧忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归? 岳阳楼记选段49解释下面加点词语的意思。 (1)山岳潜形（ ） (2)薄暮冥冥（ ） (3)把酒临风（ ） (4)予尝求古仁人之心 （ ）50用现代汉语翻译下列句子。(1)浮光跃金，静影沉璧。 (2)微斯人，吾谁与归? 51用原文语句填空。 选文第段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是 。52登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。 十三嗟夫!予尝求古人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? (范仲淹岳阳楼记)53解释下面句中加点的词。(1)居庙堂之高则忧其民( ) (2)是进亦忧，退亦忧（ ）(3)微斯人，吾谁与归( )54用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)予尝求古仁人之心。 (2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 55选文中“古仁人之心”指 (用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与 形成了对比。56“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情? 57当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲” 理想境界和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。请结合这两者谈谈你的认识。 58世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的岳阳楼记而名满天下的。然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么? 十四 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 三峡58解释下列句中加点的词。 或王命急宣（ ） 虽乘奔御风，不以疾也 （ ） 素湍绿潭，回清倒影（ ） 每至晴初霜旦（ ）59 用现代汉语翻译下列句子。 两岸连山，略无阙处。 朝发白帝，暮到江陵。 60简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。 61文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？ 一、1霏：雾气 觥：酒杯 酣：尽兴地喝酒 背2B 3野花开了，有一股清幽的香味。 杂七杂八摆放 ( 陈列 ) 在面前的，是太守的酒宴啊。游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。4 滁人游 众宾欢 太守醉 5为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。二、6、日光 持、执 昏暗 香花 7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐8、水落石出 扑朔迷离 9、（1）有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里（2）好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。10、略 三、11（1）奔马（2）凭借，依靠 向上 通“返”返回 随着12.横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。13奇山异水，天下独绝；“山高”“树多”“景美”；清或清澈，急或湍急14.表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃名利，淡泊人生的思想感情。15.句运用比喻直接描绘水流湍急，形象生动，使人身临其境；句应用夸张的方法，通过比较间接描写，流速之快是经过计算流程和与他物作比较后才感知的。四16潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头） 其岸势/犬牙差互17砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。18意在表现孤寂悲凉的思想感情。 19示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。20 观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的