第三章 天气与气候.doc

第三章 天气与气候第一节 多变的天气学习目标1理解天气的概念及其对人类活动的影响；2知道天气预报的重要性；初步学会阅读或收看天气预报和卫星云图，会识别天气预报中常用的天气符号;了解天气对人们生活、生产的重要性；了解常用的天气符号在天气预报中的应用。3通过了解灾害性天气的危害及其防范，增强安全应对灾害的避险意识和能力，增强社会责任感，对学生渗透生命科学教育。学习重点：识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报学习难点：识别天气图及其应用学习过程：第一课时：自主学习合作探究；第二课时：展示交流与反馈练习一、自主学习： (一).天气及其影响：1、什么是天气? 天气的概念： 天气的特点： 说说下列词语哪些表示天气?电闪雷鸣 四季如春 冬长夏短 风和日丽 2、完成P43活动（二）天气预报1、天气预报要说明一日内 、 、 和 的情况。2、阅读P45图3.4回答： 阴天与晴天： 风向与风力：风的符号风的符号包含两层含义, 和 (文字出示).风向标由风尾和风杆两部分组成。“F”的“横”表示级，一“横”是2级，超过8级就变成小三角形了，“竖”表示风向，“尾巴”就是风来自的方向，它指向哪里即是XX风。风级的判断：风力是指风的 。风力的大小有 个级别组成。级数越大，风力越 。降水概率：气温；3、卫星云图的判读： 表示陆地， 表示海洋， 表示云区。云的颜色越白，表示云层 ，云层厚的地方一般是 区。4、识别图3.6常用的天气符号：（根据提示把以下符号画出来。）多云： 中雨转晴： 沙尘暴： 5、我们需要洁净的空气：污染指数：表示： ，与空气中所含 的数量有关。空气质量与人体的关系：A、清新的空气，污染指数 ，对人体健康 ；B、污浊的空气，污染指数 ，对人体健康 。C、空气质量高低的影响因素： 和 。二、合作探究：1、读图3.7图，模拟电视天气预报节目主持人，播报2006年3月23日的天气情况。2、再一次体验：假如你是某电视天气预报节目主持人，请你播报一下天气情况，注意一些温馨的提示。3、空气质量的高低，一方面受自然因素的影响；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。见书本48页活动中的例子，选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。第二节 气温和气温的分布学习目标l从实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。2初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。3学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。4培养读图、用图及简单的绘图能力。学习重点：学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。学习难点：理解气温的变化规律及分布规律。学习过程：第一课时：自主学习合作探究；第二课时：展示交流与反馈练习一、自主学习：1、气温与生活阅读P50活动中的资料回答：在日常生活中，气温与人类生活和生产的关系有哪些? 气温的测定：A、测量工具： B、单位： ，读作： C、对气温的观测，通常一天要进行 次测定：一般在北京时间 时、 时 时、 时。日平均气温及计算方法： 2、气温的变化：A、 气温的日变化： 一天气温最高值 一天气温最低值气温日较差一天中最 气温-一天中最 气温B、 气温的年变化北半球大陆上北半球海洋上南半球大陆上南半球大陆上月平均气温最高值月平均气温最低值气温年较差=一年中最 月平均气温-一年中最 月平均气温3、气温的分布表示方法：通常用 图来表示。等温线图的判读：等温线封闭中心气温低的为 中心中心气温高的为 中心等温线分布气温差别 气温差别 分布规律：A、纬度差异：一般低纬度气温 ，高纬度气温 ；由赤道向两极气温逐渐 。 B、海陆差异：夏季，同纬度地带 气温高， 气温低；冬季，同纬度地带 气温高， 气温低。C、地形差异：在山地，气温随 升高而 ，海拔每升高100米，气温下降 。二、合作探究：1、气温曲线图的绘制与判读：绘制：A、方法：先确定坐标轴，再标出刻度，然后根据气温值标出点，最后将点连接成圆滑的曲线。B、见书本P51活动第2题，用表3.1中的气温数据，按上面的方法画一画气温曲线图。判读：见书本活动第1题，读图3.14某地气温年变化曲线图，请你读出最高、最低气温值及出现的时间，平均气温值。2、气温的分布阅读世界年平均气温的分布图（见书本53页图3.17），回答：（1）世界气温的水平分布规律是从 _ 向 _ 逐渐降低，其形成原因是_ _ _。（2）在图上找出-10等温线，说明世界寒冷的地带分布在 _ 。（3）在图上找出20等温线，说明世界炎热地带分布的主要纬度范围是 _ 。7、见书本53页活动第2题，读图3.16图，山顶的气温是多少？第三节 降水和降水的分布学习目标1、了解降水与生活的关系，降水的季节变化规律，降水的分布差异。2、利用雨量器和量杯等仪器，测出降水量，运用图表资料，说出降水分布和季节变化规律，学会使用降水资料绘制降水量柱状图。学习重点：了解降水与生活的关系，降水的季节变化规律，降水的分布差异。学习难点：利用雨量器和量杯等仪器，测出降水量，运用图表资料，说出降水分布和季节变化规律，学会使用降水资料绘制降水量柱状图。学习过程；第一课时：自主学习合作探究；第二课时：展示交流与反馈练习（一） 自主学习：1、降水与生活：降水的概念： 降水的主要形式是 ；根据 ，气象部门把降雨划分为 、 、 、 等不同等级。测量降雨量的基本仪器是 。通常以为 单位。2、降水的季节变化表示：用各月 图来表示。类型： 、 、 、 、 。3、世界降水的分布：表示：通常用 图来表示。影响因素： 因素， 因素， 因素。（二）、合作探究：1、见书本54页活动，请你参照第一张小卡片，用实例或者推测的方法，在其他小卡片的空白处写出这种降水状况可能给人类生产和生活带来的影响。2、读书本55页图3.20完成活动题1。3、读书本55页图3.20完成活动题2。4、读书本56页图3.21世界降水量的分布，完成下列表格。降水量赤道地区或两极地区南北回归线附近中纬度大陆山地地区多少小结：（1）世界降水量最丰富的地区分布在 ；世界降水量最贫乏的地区分布在 （2）世界降水量的分布的总规律由 向 逐渐 （三）综合运用：根据下表某地各月气温、降水资料，绘制这一地区各月气温变化和降水量各月分配示意图。第四节 世界的气候 学习目标：1.认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。 2.能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。学习重点：1.认识世界气候的复杂多样及地区差异大。2.世界主要气候类型及分布。3.影响气候的主要因素。学习难点：举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。学习过程：一、自主学习：1. 气候的概念：一个地方 的天气平均状况，一般变化 。2. 气候的特征：具有 性，一般变化 。3. 描述气候主要关注 和 。二、合作探究：1.回答P58活动第1、2题。2、主要气候类型及分布：气候类型分布气温特点降水特点气候特征最冷月最热月热带气候热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候亚热带气候亚热带季风和季风性湿润气候地中海气候温带气候温带海洋性气候温带季风气候温带大陆性气候寒带气候亚寒带针叶林气候苔原气候冰原气候特殊气候高原山地气候3.影响气候的主要因素是 、 、和 。4.完成P59活动部分四个题5、气候对人类活动的影响（1）气候影响人类的 和 ，对 的影响最显著；气候异常会给人类的 和 带来危害，从而产生 。（2）大气中 的含量增加导致全球气候变暖；全球气候变暖的原因：A、 B、 。 全球气候变暖的危害： 。 防治措施：A、 B、 。第一节反馈练习1天气是一个地方_（长或短）时间里_、_、_等的大气状况。2天气对我们来说太重要了，如果能够预知近期的天气，就可以及早_，充分利用_的天气，避免和预防_的危害。3在卫星云图上，蓝色表示_，绿色表示_，白色表示_4下列描述中属于天气现象的是 A夏热冬寒 B小雨夹雪 C四季如春 D冬暖夏凉5下列关于卫星云图的叙述，不正确的是 A卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B卫星云图白色是云雨区C因台风移动迅速，卫星云图不能正确显示 D卫星云图，可以直接显示暴雨出现的位置和强度6气候对人类活动的影响表现在：农业生产方面 水利建设方面 城市建设方面 海、陆、空交通和工程建设方面 A B C D第二节反馈练习1.通常情况下，一天当中陆地最高气温出现在（ ）A.正午12点前 B.正午12点 C.正午12点后 D.午后2点2.一年当中，南半球大陆月平均气温最高值出现在（ ）A.七月 B.八月 C.一月 D.二月3.一年当中，北半球海洋上的气温最低值出现在（ ）A.一月 B.二月 C.七月 D.八月4.关于气温的叙述，正确的是（ ）A.气温是指大气的变化状况B.气温的测定通常是看百叶箱中的温度计C.一个地方的气温年较差是指该地最高气温与最低气温之差D.气温日较差是指某地某日白天最高气温与最低气温的差5关于等温线的叙述，正确的是（ ）A.等温线是地图上气温相同的点连成的线 B.在同一条等温线上，各点的气温不同C.等温线数值大，表示气温低 D.等温线数值小，表示气温高6.关于等温线的判断，错误的是（ ）A.等温线稠密的地方，气温差别大 B.等温线稀疏的地方，气温差别大C.等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心D.等温线呈封闭形状，如果中心气温高，表示这里是高温中心7.纬度因素是影响气温分布的基本因素，那么，下列说法中正确的是（ ）A.高纬度地区，气温高 B.中纬度地区，气温最高C.低纬度地区，气温低 D.由赤道向两极气温逐渐降低8.受海陆的影响，同一纬度的海洋和陆地气温不同。那么，下列说法中错误的是（ ）A.夏季陆地气温高 B.夏季海洋气温低 C.冬季陆地气温高 D.冬季海洋气温高9.各地气温的差异还要受到地形的影响，山地随着海拔的升高，气温会逐渐降低，其规律是（ ）A.大致海拔每升高100米，气温约下降60B.大致海拔每升高100米，气温约下降6C.大致海拔每升高100米，气温约下降0.6D.大致海拔每升高100米，气温约下降0.06第三节反馈练习1下列关于降水的说法正确的是 A只要空气中含有水汽，必然能形成降水B降水是指从大气中降落到地面的液态水C有雨必定有云，有云必有雨D降水包括雨、雪、冰雹等各种形式2、下列关于降水分布的叙述，错误的是 A赤道附近，终年气温高，空气受热上升冷却，易形成降水B回归线两侧，大陆东、西两岸常年降水少C温带大陆中部，距海洋远，降水也少D北回归线附近，大陆东岸的亚洲东部，夏季盛行来自海洋的偏南风，湿润多雨E极地地区降水少，这个地区终年气温低，气流下沉增温，不易成云降水3赤道附近的全年降水量一般在 A1000毫米左右 B2000毫米左右C500毫米左右 D3000毫米左右4关于降水的时空分布的叙述，正确的是 A地形雨都出现在山地的南坡 B沿海地区降水一定丰富C面向海洋的山坡都是多雨区 D赤道地区终年高温多雨5冬天，在室内用嘴对着窗玻璃呵一口气，窗玻璃上会出现什么现象？为什么？6根据你的生活经验，思考学校所在地一年之中哪个季节多雨，哪个季节少雨？为什么？7根据下面几个地方的全年各月降水量分布图，回答以下问题：（1）降水的季节分配比较均匀的是_图。该图反映的是什么地区的降水情况？（2）降水的季节变化差异大的是_、_图。（3）B图反映降水特点是_季多雨；C图反映的降水特点是_季多雨。第三节反馈练习1、根据下表中甲、乙、丙三个地点的气温和降水量数据画出它们的气温曲线和降水量逐月分配图，并判断它们各属于哪种气候类型和它们所在的半球位置。 2、将下列四幅气温曲线和四幅降水柱状图进行合理搭配，形成四种气候类型后，完成表格中的内容：气温曲线图代号ABCD降水柱状图代号气候类型名称3、读下图，回答：（1）根据世界主要气候类型分布的知识，填出右图中各点所在地的气候类型名称：A、；B、C、；D、E、；F、（2）甲、乙两幅气候图表（气温曲线和降水柱状图）所代表的气候类型，与上图中相对应的两点分别是：、甲与点的气候类型相同。、乙与点的气候类型相同。4、读四幅气温曲线和降水柱状图以及中国分区图回答：、 将A、B、C、D四地年降水量由多到少进行排列： 。、A、B、C、D中夏季气温最低的是 ，冬季气温最低的是 。、若A、B、C、D四城市有广州、拉萨、北京、乌鲁木齐，请将代表北京和拉萨的字母填入中国分区图中相应的位置。、图中E线为我国南北方分界线，其延伸方向大体与 岭 河一致。、图中只有 地的河流冬季不结冰。5、一年中，南半球陆地最低气温一般出现在（ ）A、1月 B、7月 C、6月 D、12月6、温带海洋性气候分布最广的地区是（ ）A、西欧 B、东欧 C、南欧 D、北非7、南半球缺失的气候类型是（ ）A、热带雨林气候 B、苔原气候 C、亚寒带针叶林气候。8、热带草原气候分布最广的大洲是（ ）A、亚洲 B、欧洲 C、大洋洲 D、非洲气候类型名称分布气温特点降水特点气候特征最冷月最热月热带气候热带雨林气候赤道附近1525全年各月降水都较多、年降水量大于2000毫米全年高温多雨植物终年茂盛热带草原气候非洲、南美洲热带雨林的南北两侧分干湿两季，干季降水较少终年高温分为明显的干湿两季热带季风气候印度半岛、中南半岛分旱雨两季，雨季降水很多终年高温分为明显的旱雨两季热带沙漠气候南北回归线的大陆西岸和内陆地区全年降水很少终年高温少雨（或终年炎热干燥）亚热带亚热带季风和季风性湿润气候亚洲东部020夏季多雨，冬季少雨夏季高温多雨，冬季温和少雨地中海气候南北纬30-40大陆西岸冬季多雨夏季少雨夏季炎热