2010秋学期紧急疏散演练总结.doc

2010秋学期紧急疏散演练总结老师们、同学们：大家好！生命重于泰山，安全高于一切。今天我们学校举行全校性的紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。这次疏散演练比以往要具有挑战性，是在老师同学不知道在具体时间情况下发生了危害，考验我们老师学生的应变能力。但大家临危不惧，当广播中响起警报时，全体人员能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师指挥下按照指定的安全出口，有序地离开事故现场，紧急撤离到安全地带，全部学生在规定的时间内到达了安全地带。从信号发出到第一个学生到达集合地，历时12秒钟，全体学生撤离完毕共花140秒钟时间，整个过程紧张而有序，撤离队伍一个接着一个，安全、迅速地到达集合地点，经过实地点名，全体学生和教职员工悉数到达指定位置，活动取得圆满成功在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。本次演练活动共有1100余名学生和部分老师参加，整个演练活动达到了预期效果。在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度不够快慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。老师们，同学们，凡事“预则立，不预则废”。 灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5 12汶川大地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中学全校2200多名师生能死离逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样，也让我们回忆并懂得了08年中央电视台新年开学第一课如何用知识来守护生命的深刻含义。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课，这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为重要和必要。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境！ 实验中学西校区李永飞2010年11月实验中学西校区春学期“5.12”防震疏散 工作总结2010-5-12 2008年5月12日，四川汶川地区发生了8级特大地震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾害中，震中学校成为了重灾区，许多学生在瞬间被灾害夺去了生命。自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。为保护全体师生生命安全，交给师生避震防震知识，让全体师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力，最大限度的减轻地震灾害可能造成的损失。我校于2009年5月12日下午组织全校师生进行了教学楼防震疏散演练。 疏散演练后，全体师生进行了集体默哀。 一、2010年5月11日，学校组织召开了年级主任会议，5月12上午各年级召开了本年级全体教师会议，认真学习了学校防震减灾应急预案，专门布置防震疏散演练工作，明确各相关人员职责、学生疏散方案和疏散路线图。二、会后各班班主任向学生介绍安全避震相关要领和熟悉地震警报。介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。然后，各班在班主任的指导下再次进行应急避震练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。三、班主任带领各班学生反复熟悉避震撤离教学楼的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。四、实际演练。2010年5月12日下午2点18分，演练警报响起，负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位，立即组织学生用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线快速有序地向空旷的操场和升旗广场上紧急疏散。到达操场和升旗广场上后，班主任清点人数，检查学生“受伤”情况，并将安全到达人数和“伤员”救助情况向总指挥报告。整个演习活动紧张有序，有条不紊，全体师生互相帮助，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。演练从指令下达，进入紧急疏散状态到全部人员安全撤到操场，全过程仅用了2分45秒。五、演练结束后，领导小组对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：1、学生疏散下楼时有拥挤、吵闹现象。2、学生疏散下楼后，由于老师没有跟上，致使学生到达预定集合地点后没有及时集合，个别班级清点、上报人数不及时。3、学生在操场集合的位置靠前，应站在操场中间，并且要避开篮球架。4、对残疾学生要提前安排专人负责，及时撤离教室。实验中学西校区郭世军2010年5月鹿寨县初级实验中学（西校区）2010年 春学期紧急疏散演练方案 为了加强安全管理，确保师生的生命安全，以对师生生命安全高度负责的态度，让师生学会在紧急情况下如何疏散、自救、撤离、逃生的常识，增强大家的消防安全意识，把一旦火灾的损失降到最低，特制定消防紧急疏散演练方案。一、演练时间：5月12日下午二、演练原则在学校消防演练领导小组的统一领导下，服从指挥，听从安排。本着保护生命，尊重科学，及时有效，责任到人的原则，落实各项演练预案，有序冷静处置，达到演练目的。三、演练组织机构（一）领导小组组 长：谭绍挂 (全面负责，及时报警和上报)副组长：陈泽飞（现场指挥演练的疏散、撤离，及时报警） 韦真泵（指挥演练的警戒，维护场地秩序。）组 员：郭世军（负责东楼疏散指挥。） 吴春锋 （负责西楼疏散指挥。） （二）现场处置机构1、信息联络组：邓荣生（摄影）2、医疗救护组：陈宾3、警戒维护组：吴春锋4、后勤器材组：余元慧、胡勇军（三）各部门职能领导小组：发布应急救援命令、疏散信号、组织指挥现场救援、保卫、警戒行动，及时按紧急信息上报渠道、要求向上级汇报突发事故情况，做好现场安全疏导和人员紧急疏散工作，配合上级和其它职能机关开展救援行动。处置机构：1、信息联络组：及时做好事故情况向组长、副组长保持信息畅通，做好与有关部门单位的联络工作。2、医疗救护组：承担现场人员的施救或向临近医院及时疏散救治工作。3、警戒维护组：主动配合做好现场保护、危险区人员撤离，维护现场秩序、劝说围观群众离开现场，保障救护通道畅通。四、演练具体方案1、校长室发出演练指令（发生火灾时，第一发现火警者应首先报119，并立即报告校长室、总务处）全体教职工及学生必须在校长统一指挥下（如果校长外出，应由副组长陈泽飞全面指挥，以此类推）各部门教师各司其职前往演练岗位。2、接到紧急疏散信号（广播），各班学生在科任老师或班主任带领下往预定地点疏散。3、疏散场地安排：东楼学生集中在校灯光球场左侧；西楼学生集中在校灯光球场右侧；（到达疏散点后按升旗队形排好，各班迅速整队统计人数并及时向郭世军同志汇报，由郭世军同志向报告校长）4、疏散路线、次序：东楼学生经两侧楼梯直至操场左侧。西楼学生经两侧楼梯直至操场右侧。（各班原则上按发生险情地点先行、高楼层、低年级先行，按序靠右下楼梯）5、每层楼梯口引导员由内侧班级班主任负责。学生疏散完毕由各层楼梯口引导员检查该层的所有班级把遗留人员引导带下教学楼。五、疏散及火场逃生注意事项 1直立行走有困难时，应弯腰前进或伏在地上爬行，因为底部会保留部分新鲜空气。 2如果走廊充满烟雾，要注意寻找紧急出口方向行走，逃生时为了防止火场浓烟呛入，并用湿毛巾或衣角捂住口鼻，手摸墙前进。 在烟火非常浓重的情况下可以采用匍匐撤离的办法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。3、本次演练要求师生低头弯腰，衣角捂住口鼻撤离。4、进了安全通道，特别是楼梯，严禁推搡，拥挤，抢先，要有序撤离。5、紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序，行动必须迅速、安静、不慌张、有秩序、互相关爱，按以下安排（注：当火灾真实发生时该楼层的疏散线路和顺序应根据实情处理。处在楼梯口的办公室教师进行指挥，各班迅速在教室过道上整理好队伍，最快班最先疏散，每班排成2路纵队，下楼梯时，一队沿扶手、另一队沿墙壁弯腰前进，严禁推、拉、挤、冲。各带班老师把所带学生送到安全地带后应立即清点人数。其余在校教职工由总务处带队，立即前往火灾现场进行灭火。学生就餐期间遇到火灾等突发事件时，就餐指导教师、班主任应迅速组织学生停止就餐，有秩序地分东西大门、楼梯离开食堂并迅速地集中到教学区操场等安全地带。 学生在校午休期间，遇到火灾等突发事件时，各年级组教师、班主任必须迅速按演练方案组织学生疏散到操场等安全地带各班主任可以先组织预演和对学生疏散路线、姿势等要求予以指导。） 鹿寨县初级实验中学（西校区） 2010年5月7日实验中学西校区2010秋学期紧急疏散 演练方案 通过加强安全管理，确保师生的生命安全，以对师生生命安全高度负责的态度，让师生学会在紧急情况下如何疏散、自救、撤离、逃生的常识，增强大家的消防安全意识，把一旦火灾的损失降到最低，特制定消防紧急疏散演练方案。一、演练时间：2010年11月2日下午二、演练原则在学校消防演练领导小组的统一领导下，服从指挥，听从安排。本着保护生命，尊重科学，及时有效，责任到人的原则，落实各项演练预案，有序冷静处置，达到演练目的。三、演练组织机构（一）领导小组组 长：郭世军 (全面负责，及时报警和上报)副组长：陈泽飞（现场指挥演练的疏散、撤离，及时报警） 吴春锋（指挥演练的警戒，维护场地秩序。）组 员: 李永飞 现场指挥 胡勇军（负责西楼疏散指挥。）廖华光（负责西楼疏散指挥。）（二）现场处置机构1、信息联络组：邓荣生（摄影）2、医疗救护组：陈 宾3、警戒维护组：吴 滔4、后勤器材组：覃 华（三）各部门职能领导小组：发布应急救援命令、疏散信号、组织指挥现场救援、保卫、警戒行动，及时按紧急信息上报渠道、要求向上级汇报突发事故情况，做好现场安全疏导和人员紧急疏散工作，配合上级和其它职能机关开展救援行动。处置机构：1、信息联络组：及时做好事故情况向组长、副组长保持信息畅通，做好与有关部门单位的联络工作。2、医疗救护组：承担现场人员的施救或向临近医院及时疏散救治工作。3、警戒维护组：主动配合做好现场保护、危险区人员撤离，维护现场秩序、劝说围观群众离开现场，保障救护通道畅通。四、演练具体方案1、校长室发出演练指令（发生火灾时，第一发现火警者应首先报119，并立即报告校长室、总务处）全体教职工及学生必须在校长统一指挥下（如果校长外出，应由副组长陈泽飞全面指挥，以此类推）各部门教师各司其职前往演练岗位。2、接到紧急疏散信号（广播），各班学生在科任老师或班主任带领下往预定地点疏散。3、疏散场地安排：东楼学生集中在校灯光球场左侧；西楼学生集中在校灯光球场右侧；（到达疏散点后按升旗队形排好，各班迅速整队统计人数并及时向郭世军同志汇报，由郭世军同志向报告校长）4、疏散路线、次序：东楼学生经两侧楼梯直至操场左侧。西楼学生经两侧楼梯直至操场右侧。（各班原则上按发生险情地点先行、高楼层、低年级先行，按序靠右下楼梯）5、每层楼梯口引导员由内侧班级班主任负责。学生疏散完毕由各层楼梯口引导员检查该层的所有班级把遗留人员引导带下教学楼。五、疏散及火场逃生注意事项 1直立行走有困难时，应弯腰前进或伏在地上爬行，因为底部会保留部分新鲜空气。 2如果走廊充满烟雾，要注意寻找紧急出口方向行走，逃生时为了防止火场浓烟呛入，并用湿毛巾或衣角捂住口鼻，手摸墙前进。 在烟火非常浓重的情况下可以采用匍匐撤离的办法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。3、本次演练要求师生低头弯腰，衣角捂住口鼻撤离。4、进了安全通道，特别是楼梯，严禁推搡，拥挤，抢先，要有序撤离。5、紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序，行动必须迅速、安静、不慌张、有秩序、互相关爱，按以下安排（注：当火灾真实发生时该楼层的疏散线路和顺序应根据实情处理。处在楼梯口的办公室教师进行指挥，各班迅速在教室过道上整理好队伍，最快班最先疏散，每班排成2路纵队，下楼梯时，一队沿扶手、另一队沿墙壁弯腰前进，严禁推、拉、挤、冲。各带班老师把所带学生送到安全地带后应立即清点人数。其余在校教职工由总务处带队，立即前往火灾现场进行灭火。学生就餐期间遇到火灾等突发事件时，就餐指导教师、班主任应迅速组织学生停止就餐，有秩序地分东西大门、楼梯离开食堂并迅速地集中到教学区操场等安全地带。 学生在校午休期间，遇到火灾等突发事件时，各年级组教师、班主任必须迅速按演练方案组织学生疏散到操场等安全地带各班主任可以先组织预演和对学生疏散路线、姿势等要求予以指导。） 鹿寨县初级实验中学（西校区） 2010年11月2日教学楼消防通道疏散示意图东搂2010秋学期四楼教室西面楼道四楼教室四楼教室东面楼道四楼教室三楼教室三楼教室三楼教室三楼教室二楼教室二楼教室二楼教室二楼教室一楼商店一楼教室一楼教室一楼教室教学楼消防通道疏散示意图南搂2010秋学期东面楼道四楼教室四楼教室四楼教室西面楼道三楼教室三楼教室三楼教室二