四、五和六月报表.doc

江苏省张家港市乘航小学2008年上半年综合实践活动课程实施情况月报表四月月综合实践活动课程的校本教研情况1. 继续开展随堂听课活动。 2. 各年级按照期初计划，开展教学活动。 3. 指导学生参加各级各类实践活动竞赛。 4. 提高教师知识素养，进行综合实践相关理论学习。本月开展践活动主题三年级：洗手的学问四年级：社区环境与生活五年级：童年与游戏六年级：小小塑料袋本月开展的综合实践主题活动的简要情况1.宣布活动主题。2. 通过本次活动，让学生了解洗手也是有学问的，激发学生关注洗手的问题。3. 培养学生养成科学洗手的习惯，形成科学健康、科学的生活意识，从生活的细节做起，精心培养健康的生活方式。4通过活动培养学生发现问题、思考问题和收集信息的能力，提高学生沟通、表达、合作、互爱的态度与能力。1.选择研究主题。2. 围绕主题确定活动的内容、形式。3.制定社区环境调查表。（包括：社区实施观察记载表、社区绿化状况观察记载表）4. 各组汇总观察、调查、走访记载表，撰写调查报告。5. 交流调查报告。活动一：我是社区小主人；活动二：我为社区绘蓝图；活动三：设计社区“警示语”。1. 第一阶段：分组确定研究课题。设计情境，导入活动。揭示主题：童年与游戏。2. 第二阶段：合作实施课题方案 。我们身边的游戏真有趣 ；过去的游戏真有趣；我的游戏故事；童年游戏与诗歌；网络游戏大家谈；我是游戏玩家。3. 汇报交流研究成果。游戏文化展示；玩游戏、画游戏；游戏新创造。4. 活动反思与评价。1. 了解塑料袋的危害，对塑料袋有初步的认识。2.通过查找、搜集、整理、实验等实践活动，提高学生的能力；并初步感知研究问题的一般步骤和方法。3.通过采访、讨论、交流、培养学生口语表达能力和社会交际能力。获得亲自参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格。4.引导学生树立关心人类的生存环境，约束自己的行为和习惯，减少使用塑料袋，注意保护环境，增强社会责任感。问题反思及建议各年级本月的主题活动开展情况开展的都比较正常，相比较之下：三年级的主题“洗手的学问”小而实用，学生参与性强，活动实效性也较强；五年级开展的主题“童年与游戏”趣味性很强，学生参与积极性高，同时将一些游戏结合阳光大课间活动同时开展，取得了较好的收效！五月 月综合实践活动课程的校本教研情况1. 继续开展随堂听课活动。 2. 各年级按照期初计划，开展教学活动。3. 指导学生参加各级各类实践活动竞赛。 4. 提高教师知识素养，进行综合实践相关理论学习。本月开展的综合实践活动主题三年级：亲亲母亲节四年级：声音的奥秘五年级：交通工具与生活六年级：美食广场本月开展的综合实践主题活动的简要情况1.在本次活动中，培养学生综合运用各科知识的能力。2.通过活动初步养成有条理地整理事物的习惯，培养我们收集信息.合作交流的能力，及动手能力和审美情趣。3.培养学生懂得珍惜亲情、品味母爱报答母恩。1从书本和网络上搜集一些有关声音的科学知识和趣闻，增强学生研究声音的兴趣，也可以增长大家的见识。听声音，培养学生的听力和想像力。2指导学生到有关的地方进行实地考察，亲身体验声音，感知声音。培养学生的说话能力。3通过一些有趣的声音实验，让学生从不同的角度来研究声音，对声音有更加深入地认识。根据声音，联想到有关的事情。1知道船、车、飞机等交通工具变化的概况；了解与交通工具有关的一些因素。2培养学生进一步探究交通工具的兴趣，使学生了解现代交通工具的不足之处，并了解交通工具不断创新的有关信息。并对交通工具进行改进和创新的意识。3培养学生对交通工具革新的探索精神和团结协作精神，培养学生的观察能力和想像能力。1.培养学生收集资料、调查和整合资料的能力，培养学生的表达能力，学会与人交往，开展寓教于乐的亲子活动。2.通过活动让学生了解中华饮食文化的悠久历史和博大精深。3.通过活动培养学生的动手能力，培养学生在家庭中的主人翁意识，责任感。问题反思及建议本月各年级综合实践活动继续有序开展，其中三年级开展的“亲亲母亲节”活动获得了家长较多关注，反想很好。六年级开展的“美食广场”，学生参与积极性比较高，很多学生通过本次活动学会了一个小点心（拼盘）的制作。六月月综合实践活动课程的校本教研情况1. 召开综实教研组会议，制定复习及考核计划。2. 分年级由相关任课教师，具体制定本年级计划。3. 各年级进行期末测查。本月开展的综合实践活动主题三年级：我喜爱的卡通四年级：我们的校园五年级：剪纸六年级：节水从我做起本月开展的综合实践主题活动的简要情况1通过活动设计，提高观察想象创造设计与语言表达能力。2知道动画片具有怎样的教育意义，观看时能自觉吸收有益的人生哲理，学习做人的道理。知道看动画片也要有所选择。3通过小组活动培养学生合作交流的态度与能力。 4鼓励学生大胆提出自己的新新思路，激发学生探究和创新的欲望。1.了解学校的发展历史和现状。2 了解学校的组织机构、人员状况、设备以及其作用。3 知道学校的校风、学风、教风、班风、校歌。4了解学校，感受学校给我们带来的欢乐和愉悦，从而激发我们热爱学校，热爱老师，热爱同学的感情。5 培养我们的做小主人的意识和自主合作的能力。1通过实践活动使学生了解中国的传统文化，激发学生热爱祖国，宏扬民族文化的情感。2通过研究使学生了解剪纸的有关知识和方法，并掌握基本的剪纸技能，获得亲身参与实践的积极体验。3通过查阅图书、上网查询、访问等方法收集剪纸资料，并以不同的形式展示自己的研究成果。4培养学生的合作意识，提高学生的观察能力、动手能力，体验合作与交流的快乐。1.培养学生用自己的眼睛发现问题的能力和处理信息的能力。2.使学生在经历的过程中感悟节约用水的重要性，从而树立保护水资源的意识增强社会责任感。3.知道节水的基本途径，为节水做力所能及的事，有初步的生态意识。4.通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到