9 实训课上课标准.docx

实验实训上课标准实验实训教学是教学工作中不可缺少的有机组成部分。要建立与理论教学的有机结合，以能力培养为核心、分层次的实验教学体系，教学内容注重传统与现代的结合，不断改进实验方法和手段，并增加综合性、设计性实验项目。要注意培养学生进行科学实验的能力，帮助学生掌握科学的试验方法，训练严格的科学态度和作风，不断提高实验教学质量。实验教学标准：一、教学目的：1.符合教学计划，教学大纲，教材要求。2.明确、具体、符合教学和学生实际。二、教学结构：1.整体设计科学、合理、教学环节完整。2.教学过程始终围绕教学目的组织教学、环节紧凑。3.时间分配恰当，重点、难点突出。4.注重与理论知识的衔接。三、教学准备：1.实验资料、器材、场地配备齐全，准备充分，场地环境安全整洁。2.教案完整，实验目的明确，原理讲解充分，操作步骤详细，有填写实验报告的要求。三、教学过程：1.教学对实验原理、操作步骤、注意事项等，讲解正确，简明扼要、清晰。2.实验示范动作熟练，现象及数据准确，示范效果好。3.巡回指导认真负责，能及时纠正实验操作过程中出现的错误，规范实验操作过程。4.实验总结认真、效果明确、能对学生提出具体明确要求。5.教学时间分配得当，突出动手能力培养。四、教师素质：1.教态自然、亲切，示范动作熟练、干净、利落。2.课堂组织管理井然有序，应变调控灵活，驾驭能力强。3.语言准确、生动、简明。板书工整、布局设计合理。五、教学效果：1.达到预定的教学目的和要求，遵循因材施教的原则，完成教学任务。2.学生动手程度高，测试数据准确率高，在规定时间内完成实验教学任务。3.学生实验报告填写质量好。4.学生普遍反映实验收获大。 六、实训课考核实训课考核一般是期末考核。学期实训课结业成绩由两部分组成：平时成绩和期末成绩，平时成绩是由考勤、课堂表现、作业（实习实验报告）、小测验、期中考核成绩等组成，其占学期结业成绩的30%，期末成绩占学期结业成绩的70%，某一实习项目成绩低于60分，该实习课结业成绩为不及格。7、 实训课任课教师上课须知：1.学期初，根据教学大纲和要求，确定本学期的实习次数和时间。 2.上课前要准备好学期科目教学计划、课题计划、教案、考勤册、相关教具以及实训工具、材料等。明确教学对象和授课时间、地点。 3.上课前，必须提前5分钟到达实训室。4.指定学生根据学号在对应的机器上进行上机实习.5.教育学生遵守实训室各项管理制度。6.指导学生围绕课堂实训内容进行实习，负责维持正常的教学秩序，认真巡视督查，及时制止学生在课堂上打游戏、聊天或进行与实训内容无关的操作，并对违纪学生进行教育。如对违纪行为视而不管，追究任课教师责任。7.实训课必须有实训报告，无实训报告者一律不准上机。8.总结上一次课，讲授本节课教学任务、要求、内容，小结本次课，布置作业，安排下次课授课内容和对学生的要求，组织学生下课，科学关闭设备，摆放好设备、桌凳，登记设备运行情况，关好门窗，负责安排学生在实训结束后做好卫生清洁工作，设备正常关闭后切断电源，安全巡视并填好实训室使用记录后方可离开实训室。9.如因特殊情况需要使用实训室，应提前一周向本部提出申请，经部主任批准后方可