“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿.doc

“弘扬师德 歌颂教师”演讲稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好今天我演讲的题目是用爱铸师魂 有人说教师的奉献如百合展开是一朵花凝聚是一枚果有人说教师的热情似星辰远望像一盏灯靠近是一团火也有人说教师的辛勤如蜜蜂博采白花之粉酿成一家之蜜可见人们给予了教师高度的评价作为一名光荣的人民教师听到这样的评价我心里深深震撼同时也陷入了沉思：我如何做才对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师? 经过思考与沉淀我认为做一名让人民满意的好教师应该做到让学生喜欢让家长满意这一切源于教师对学生的爱对工作的爱 教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”还需要“以人格来培养人格以灵魂来塑造灵魂”爱因斯坦说过：“爱是最好的老师作为一名教师就应该爱护学生尊重学生用自己的爱心来打动学生感化他们的心灵 自从步入教师行列那一刻起我就把全身心投入到这一光辉、最伟大的事业当中一晃就是十几个春秋它包含了我所有的喜怒哀乐刻载着我每一步坚实的脚印在这十几年里我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵用耳朵聆听孩子们的呼声用眼睛迎接孩子们的笑脸用嘴巴和孩子们沟通 记得有一年,我接手了一个全校有名的“落后班”由于学生受到的家庭影响各不相同多数学生学习基础薄弱行为习惯差面对这样一群孩子我做的第一件事就是营造家一般的环境让孩子们用自己的小手装扮教室让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖此后我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长和他们谈心、聊天交流孩子的点滴进步 为促进孩子们的提高我在班里推行了一系列奖励措施：发小标兵记分卡名字上光荣榜评选是总冠军等等寻找每个学生身上的闪光点让每个学生树立起信心爱得力量是如此巨大我用爱留下了一串串坚实的脚印孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了班上出现了团结友爱互帮互助的好气象同学们比学赶帮超师生间谈笑风生平等互助在师生的共同呵护下我们班成了一个学习、生活和成长乐园 作为一名教师还应该有耐心对待学生应该象对待自己家里的孩子那样当他犯错时不要一味的指责打骂要认真的分析孩子出错的原因找到孩子心灵的震撼点让他们醒悟并从此奋进热爱每一个学生关心每一个学生做一个让学生满意的教师 我班王朋同学由于成绩差、习惯又不好所以在班里自然是大家取笑的对象他对自己没有了信心无意间我发现他似乎很在意我对他的评价一次家访后他的坏习惯有所收敛但我清醒的认识到：冰冻三尺非一日之寒这个年龄的孩子具有很强的反复性有一次班长告诉我“王朋把别人打了”我赶紧跑到班里一看他竟然打的是一位女同学而且还挺严重我不禁勃然大怒：你太野蛮了他好象还挺委屈：“老师她骂我”我呵斥到：“你别狡辩了等我回来再说”说完我就领着这个女生去了诊所等安顿好这个女生我到班里一看他正不安的站在教室里看到我满脸疲倦他愧疚地说道：“老师对不起”我余怒未息：“你为什么要打人?”只见他低着头红着脸声音非常小地说：“她骂我是班里的垃圾于是我就”说着,他竟哽咽起来.我不禁一怔,是啊每个孩子都渴望得到爱和尊重于是,我拉他坐下并耐心地开导他,“你长大了遇事要冷静一味地用拳头还击只能招致大家更多的反感暂时的落后不代表永远落后以后要自信起来用自己的行动赢得他人的尊重老师相信你你一定能够通过自己的努力走出盲区走向光明”他会心地露出微笑：“老师谢谢你我以后再也不惹你生气了” 真挚的爱可融化一切从这以后王朋同学显得有信心了尽管学习依然很吃力但是态度在变化对班集体的热情也很高涨每次打扫卫生他都累的满头大汗其他同学对他的态度也改变了很多于是我也不断地鼓励他在班里表扬他、关心他留意他成长的每一个足迹把更多的爱给了这个孩子 作为一名教师要用心、细心关心学生的点点滴滴让没一位学生都健康、快乐成长让每一位学生都健康、快乐成长让每一位家长都放心、安心做一个让家长满意的教师 还记得那天上午我正在办公室批改作业忽然班长气喘吁吁地跑来报告：“老师陈键病了”我一听赶紧跑去教室一看到他因发烧而涨红的脸一听到他粗重的呼吸二话没说我这个并不强壮的人一下子抱起他放到电动车上飞也似的冲到医院当医生给孩子挂上吊瓶时我才想起给家长打电话家长见到我握着我的手,一个劲地说:“谢谢” 我也深知要想成为人民满意的教师光有爱心是不够的还要有过硬的业务能力在工作上我对自己提出了严格的要求平时做到主动听课精心备课认真上课并做好课后的摘记工作大家都说你要给学生一杯水你自己必须有一桶水为了灌满这一桶水并让他不因为蒸发而减少我在业余时间还认真学习业务知识除了上网查阅资料外我还大量翻阅学校现有的教育杂志并认真作好理论笔记不断积累不断给自己充电让自己永远矗立于新知识的源头 “路漫漫其修远兮吾将上下而求索”我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我因为我心中也有一个不倒的信念做人民满意的教师 “撑一支长篙象青草更青处漫溯”虽然我早已知道那间教师里放飞的