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2015年秋季学期韭菜岩小学苏教版五年级上册变色龙公开课评课记录时间：2015年10月10日地点：校会议室评课教师：王绍东 徐永国 黄煜 侯卫国 冯娟 代甜 杨佳 赵瑞 刘旭 季顺文内 容：对苏教版五年级上册公开课变色龙的评议王绍东： 教师引导较好，师生互动较多，能充分调动学生的积极性。教师的基础训练扎实，能突出重点和难点，教学效果较好。教师应加强识字教学，指导字的重点部分，并引导学生有感情的多次朗读课文。徐永国：整堂课总体较好，教师从导入到新课过度自然，结构合理，知识点讲解细致。第二课时对于文章重点部分应精讲，时间的把握应合理。黄 煜：整堂课总体较好，对于第一课时，老师应注重学生的朗读，对多音字要书写于黑板上，并组词区分，加深学生印象。教师要及时纠正学生出现的错误，教学时间的安排要合理恰当。侯卫国：整堂课总体较好，教师教态自然，语言有亲和力，能抓住重点词句，并将它们放入课文中去理解，学生易懂。但教学时间把握不当，导致教学结尾仓促，未能完成预设的教学任务。冯 娟：教师能把握住教学重难点，教学结构完整，教学目标清晰。但教师对于预设的教学内容并未全部体现，且朗读课文较少。代 甜：教师第二课时的复习较好，教学环环相扣，能及时纠正学生出现的错误。教师提问学生要注重全面性，文末对于昆虫记的拓展应该更具体一些，以此激发学生的阅读兴趣。杨 佳：教师语言亲切，思路清晰，教学衔接得当，问题设计精巧，注重学生之间的互动。但教师的多媒体设计不够完美，教学活动以“问答式”为主，显的较为单一，教师应不断创新，提高学生的学习兴趣。赵 瑞：教师对学生的引导较好，有亲和力，将字词融入课文中讲解，效果较好。但教师并未按预设教案进行，授课顺序颠倒。刘 旭：教师教学结构设计较为合理，教学过程流程自然。教师引导学生朗读课文较少，时间分配不合理，导致部分教学内容未能完成。教师对于重点部分没有做到详讲，颠倒了教学顺序，不能很好地把握课文内容。教师所设计的多媒体应该精巧，要得到充分利用，设计于多媒体上的内容应该有针对性。季顺文：教师仪态端庄，和蔼可亲，语速适中，课前准备充分，课题的驾驭能力较好，心思细密，教学设计细致，基本功较好。教师能通过肢体和语言不断启发学生回答问题，使差生也积极参与到教学活动中。课堂气氛较活跃。教师应将课文内容展示在PPT上，方便听课教师预览，要将课文的写
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