高考生物专题复习 第50讲 生态系统的类型和结构课件 大纲人教版.ppt

第50讲生态系统的类型和结构 考点一生态系统的概念和类型1 生态系统的概念生态系统 与它的 相互作用而形成的统一整体 第50讲 考点整合 探究点一生态系统的概念与成分 1 从生态系统的组成来理解 第50讲 要点探究 图50 1 1 无机环境为生物群落的存在和发展提供物质和能量 2 无机环境与生物群落之间物质与能量的转化关系与光合作用 化能合成作用及生物的细胞呼吸及分解者的分解作用密切相关 即依赖生物群落内不同生物的生理活动来完成的 在生态系统的生物成分中 生产者 消费者 分解者被称为三大功能类群 它们的关系如图50 2所示 第50讲 要点探究 图50 2 2 各成分的地位分析 1 生产者 生态系统的主要成分 是生态系统存在和发展的基础 第50讲 要点探究 2 消费者 生态系统最活跃的生物成分 对维持生态系统的稳定性有重要作用 单从物质循环的角度看 消费者不是生态系统的必要成分 但自然生态系统中 生产者 消费者和分解者是紧密联系 缺一不可的 3 分解者 物质循环中的关键成分 将动植物遗体分解成无机物 归还给无机环境 即是沟通生物群落到无机环境的桥梁 植物同化的co2等物质 大约90 需经分解者的分解作用归还无机环境 被生产者重新利用 因此 从物质循环角度来看 分解者在生态系统中占有重要地位 第50讲 要点探究 从理论上讲 无机环境 生产者和分解者是任何一个自动调节的生态系统必要的基础成分 消费者的功能活动 不会影响生态系统的根本性质 所以消费者不是生态系统必要的基本成分 易错易混点 1 生产者是自养型生物 而有些植物如菟丝子等寄生植物 营养方式为异养 在生态系统中应属于消费者 所以应该说绿色植物是生产者 除绿色植物以外 一些进行化能合成作用的细菌 如硝化细菌 硫细菌 铁细菌等及含有光合色素的细菌如紫硫细菌和绿硫细菌 蓝藻等都是自养型生物 所以都是生产者 第50讲 要点探究 2 消费者是异养型中的捕食者或寄生类型 不包括腐生类型 如前所述的菟丝子等一些寄生植物 还有营寄生生活的细菌或真菌 如大肠杆菌 炭疽杆菌等 都属于消费者 3 分解者是异养型中的腐生类型 除了营腐生生活的各种细菌 真菌外 还有以枯木 粪便等腐败物质为食的甲虫 粪金龟子 蚯蚓 蜣螂及软体动物等 秃鹰以腐肉为食 所以 人们也将它归入分解者行列 第50讲 要点探究 第50讲 要点探究 例1 2010 唐山二模 图1表示生态系统中各成分之间的联系 图2为一定时间内该生态系统几个种群数量变化曲线 请据图回答 图50 3 第50讲 要点探究 1 从生态系统的营养结构上看 图1中e处于 其代谢类型通常是 2 图1中能构成群落的是 图2中的丙相当于图1中的 3 图1中所示的由捕食关系形成的食物链为 用字母和箭头表示 碳在食物链中以 形式流动 第50讲 要点探究 第50讲 要点探究 点评 本题的图1是生态系统的成分图 要判断各字母代表的成分 首先要判别生产者和分解者 生产者能利用光能和吸收无机成分的 如co2 nh so等 生产者和消费者最后都要指向分解者 其他由箭头连接起来的各种成分即为食物链的各级消费者 第50讲 要点探究 变式题 2010 绵阳三诊 图50 4表示某生态系统中各成分之间的部分关系 从该图中可以获取的正确信息是 a 该生态系统的主要成分是植物和腐生细菌b 该生态系统中共有6条食物链c 通过植物的同化作用才能使n s进入生物群落d 增加适合的物种可增强该生态系统抵抗力稳定性 图50 4 第50讲 要点探究 d 探究点二生态系统的营养结构 1 食物链 食物网 第50讲 要点探究 2 食物链的类型食物链是各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系 按照生物间的相互关系 可把食物链分成三类 1 捕食链 不同生物之间通过捕食关系而形成的食物链 如草 兔 狐 2 寄生链 在生物体内或体表以寄生方式而形成的食物链 如鸟类 跳蚤 原生动物 细菌 过滤性病毒 3 腐生链 专以动植物遗体为食物而形成的食物链 如植物残体 蚯蚓 线虫类 节肢动物 第50讲 要点探究 其中 捕食链是食物链的重要模式 它是由生产者与消费者之间通过捕食关系建立起来的 因此 一条捕食链只含有生产者和消费者 高中阶段所讲的食物链一般是指捕食链 3 分析食物网时应注意的几点问题 1 每条食物链 指捕食链 的起点总是生产者 止点是不被其他动物所食的动物 即最高营养级 中间有任何停顿都不能算完整的食物链 2 同一种生物在不同的食物链中 可以占有不同的营养级 如课本图8 20中的猫头鹰可在不同的食物链中分别占有第三 第50讲 要点探究 第四 第五和第六营养级 这就是说猫头鹰在该食物网中可占有四个不同的营养级 3 在食物网中 两种生物之间的种间关系有可能出现两种情况 如课本图8 20中的蜘蛛与蟾蜍 两者之间既有捕食关系 又有竞争关系 4 物网中 当某种生物因某种原因而大量减少时 对另一种生物的影响 沿不同的食物链分析结果不同时 应以中间环节少的为分析依据 第50讲 要点探究 易错易混点 1 异养型生物不都是消费者 也不都是分解者 只有其中营腐生生活的类群 以没有生命的有机物为营养来源的类群 才是分解者 而以有生命的生物为营养来源的生物为消费者 如寄生物 捕食者等 2 分解者的分解作用是通过其异化作用过程来实现的 包括有氧呼吸和无氧呼吸 因而分解者的异化作用类型有需氧型 厌氧型和兼性厌氧型 3 营养级和消费者级别并不一致 如在 草 兔 狐 狼 这条食物链中 兔 狐和狼的营养级分别是第二 第三 第四 而 第50讲 要点探究 它们的消费级却是第一 初级消费 第二 次级消费 第三 三级消费 由此可见 营养级和消费级并不一致 而是差一级 生产者占的一级 4 分解者不参与营养结构 生态系统的营养结构 即食物链和食物网 食物链主要有三种类型 捕食链 寄生链 腐生链 高中生物中的食物链 实际上是捕食链 是由生产者和消费者之间通过捕食关系形成的 捕食链中只有生产者 绿色植物 和消费者 动物 没有分解者 5 动物的营养级有的可变 动物所处的营养级是否可变 第50讲 要点探究 不能一概而论 应因食性的复杂程度而异 如草食动物兔 羊等只能是初级消费者 第二营养级 而肉食动物的营养级不固定 如狼吃兔时属于第三营养级 而吃狐时则可能是第四营养级或更高营养级 第50讲 要点探究 第50讲 要点探究 例2 2010 东北三校二模 根据以下在野外观察到的四个物种在一天中的平均活动时间表 活动时间以 表示 回答下列问题 第50讲 要点探究 1 此生态系统中有 条食物链 大鼠和小鼠是 关系 2 浣熊处于第 营养级 3 假设北美郊猿成了当地居民们讨厌的动物 居民们开始毒杀北美郊猿 导致其种群数量显著减少 小鼠的种群数量将会 填 增大 不变 或 减小 为什么 第50讲 要点探究 例1 1 2竞争 2 三 3 增大北美郊猿减少 浣熊增多 大鼠减少 小鼠和大鼠的竞争减弱 小鼠增多 解析 大鼠 小鼠吃种子 因此属于初级消费者 浣熊吃大鼠 北美郊猿吃浣熊 据此可判断此生态系统有两条食物链 种子大鼠 浣熊 北美郊猿小鼠大鼠和小鼠为竞争关系 浣熊处于第三营养级 当北美郊猿被大量捕杀后 浣熊的捕食者减少 因此浣熊的数量增多 大鼠减少 小鼠和大鼠的竞争减弱 小鼠增多 第50讲 要点探究 点评 分析表中的数据 得出该生态系统的营养关系 是解答本题的关键 从表中的第三列中可以看出四种动物的营养关系 其他几栏的信息都是干扰信息 第50讲 要点探究 变式题 2010 石家庄二模 某水塘内有一条由三种不同生物形成的食物链 硅藻 虾 小鱼 图50 5中的曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度的分布状况 下列相关分析错误的是 图50 5 a 物种c表示小鱼 该种群营养级最高 所含能量最少b 硅藻 虾 小鱼构成了一个生物群落c 物种b的数量突增 短时间内c的数量会增加d 物种a b c之间一定存在生殖隔离 第50讲 要点探究 探究点三生态系统中因某种生物减少导致其他生物数量变动的情况分析 1 食物链中第一营养级的生物减少对其他物种变动的影响食物链中 若处于第一营养级的生物减少 直接以其为食物的第二营养级生物因食物缺乏而数量减少 又会引起连锁反应 致使第三 第四营养级生物依次减少 2 天敌 一方减少对被捕食者数量变动的影响若一条食物链中处于 天敌 地位的生物数量减少 则被捕食者数量将增加 但这种增加并不是无限的 随数量的 第50讲 要点探究 增加 种群密度加大 种内斗争势必加剧 再加上没有了天敌的 压力 被捕食者身体素质 如奔跑速度 警惕灵敏性等 必会下降 导致流行病蔓延 老弱病残者增多 最终造成密度减小 直至相对稳定 即天敌减少 造成被捕食者先增加后减少 最后趋于稳定 3 若处于 中间 营养级的生物减少 另一种生物的变动情况应视具体食物链确定 第50讲 要点探究 如图50 6所示的食物网中 蚱蜢突然减少 则以它为食的蜥蜴减少 蛇也减少 蛇减少则鹰就更多地吃兔和食草籽的鸟 从而导致兔和食草籽的鸟减少 在这里必须明确蛇并非鹰的唯一食物 所以蛇减少并不会造成鹰的减少 它可依靠其他食物来源而维持数量基本不变 第50讲 要点探究 图50 6 易错易混点 1 食物链 捕食链 由生产者和各级消费者组成 食物链中各种生物之间的关系为捕食关系 分解者不能参与食物链 2 食物链中的营养级是从食物链的起点 生产者 数起的 即生产者永远是第一营养级 消费者是从第二营养级 即植食性动物 开始的 3 在食物网中数食物链条数 一定是从生产者开始一直到具有食物关系的最高营养级为止 中间不能断开 4 同一种生物在不同的食物链中可以占据不同的营养级 第50讲 要点探究 第50讲 要点探究 例3经调查 某生态系统中y x z分别为第一 第二和第三营养级 每个营养级不同物种的个体数量如图50 7甲所示 图中每一柱条代表一个物种 一段时间后个体数量发生变化 结果如图乙所示 甲 乙 图50 7 第50讲 要点探究 经下列叙述正确的是 a x营养级的生物被捕食的压力明显增加b z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的c y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果d x营养级的生物之间存在明显的竞争关系 且其中某种生物处于竞争劣势 第50讲 要点探究 例3a 解析 因为y x z分别为生态系统中第一 第二和第三营养级的生物 从图乙可以看出 一段时间后 x营养级的生物数量减少 被捕食的压力明显增加 z营养级生物捕食对象没有改变 个体数量的增加不是由捕食对象专一引起的 从图中不能看出y营养级生物个体数量的变化由于捕食者对捕食对象有选择的结果 x营养级的生物之间存在竞争关系 某种生物处于劣势的现象不明显 因此a正确 第50讲 要点探究 变式题1 图50 8是某池塘生态系统中的两条食物链 大量捕捞花鲢后 种群将有所变化 下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是 图50 8 a 绿藻上升b 白鲢下降c 水蚤下降d 乌鱼上升 第50讲 要点探究 第50讲 要点探究 变式题2 2010 宁夏卷假设a b c d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群 其a c d的营养关系为a c d a与b的关系如图50 9所示 a是该生态系统主要的自养生物 请回答 1 该生态系统中a和