中考科学一轮复习 第35课时能量的转化和守恒精品课件 浙教版.ppt

第35课时 能量的转化和守恒 第35课时能量的转化和守恒 浙江教育版 第35课时 中考解读 中考解读 浙江教育版 第35课时 中考解读 浙江教育版 第35课时 考点聚焦 考点聚焦 浙江教育版 考点1能量的转化与守恒 1 常见的各种形式能量 太阳能 化学能 机械能 电能 内能 核能等 各种形式的能量之间可以相互转化 能量的转化与转移遵循 2 能的转化与守恒定律能量既不会 也不会 它只会 转移到 或从 转化为 而且能的 保持不变 3 特点 能量转移和转化都具有方向性 能量的转化与守恒定律 创生 消灭 从一个物体 另一个物体 一种形式 另一种形式 总量 第35课时 考点聚焦 浙江教育版 提醒要点 能量既不会创生也不会消灭 永动机 是无法实现的 理解能量转化与守恒定律是解题的关键 针对训练1 2010 肇庆 根据能量守恒定律 下列四幅图中仅发生能量转移的一组是 d 第35课时 考点聚焦 浙江教育版 图35 1 a b c d 点拨 发生的热传递 属于能量转移 两球能的形式是一样的 也属于能量的转移 是化学能转化为内能 是电能转化为光能与内能 第35课时 考点聚焦 浙江教育版 考点2机械能 1 动能 物体由于 而具有的能 动能大小的影响因素 的大小与 的大小 2 重力势能 物体由于 而具有的能 重力势能大小的影响因素 的大小与 的大小 3 弹性势能 物体由于发生 而具有的能 主要是受到 的影响 运动 速度 质量 被举高 质量 被举高度 弹性形变 形变程度大小 第35课时 考点聚焦 浙江教育版 4 动能和势能的转化 动能和势能可以 在一定条件下 动能可以转化为势能 势能也可以转化为动能 机械能守恒 在动能和势能的相互转化过程中 若没有机械能的损失 机械能的总量 提醒要点 在探究动能 势能的影响因素时要控制变量 相互转化 保持不变 第35课时 考点聚焦 浙江教育版 针对训练2 了解到 重力势能 知识的小东同学 想用身边的器材 铅球 来探究影响重力势能大小的因素 其探究程序如下 1 猜想 影响重力势能大小的因素可能有 a 重力势能大小可能与物体的质量有关b 重力势能大小可能与物体的高度有关 2 实验提供的实心铅球有2kg 2kg 3kg各一个 细沙 足够多 刻度尺 两个相同大纸盒 请你利用上述器材 帮他设计实验方案 验证猜想 完成实验步骤 第35课时 考点聚焦 浙江教育版 a 将适量的沙子放进大纸盒里拨平 b 取质量为 的铅球各一个 将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手 用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较 c 取质量为 的铅球各一个 将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手 用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较 3 通过对该实验的探究 b步骤得到的结论是 重力势能跟 有关 c步骤得出的结论是 重力势能跟 有关 2kg 2kg 2kg 3kg 质量 高度 点拨 高度相同时 应控制铅球的质量不同 高度不同时 应控制质量相同 这就是实验探究中的控制变量法 第35课时 考点聚焦 浙江教育版 考点3内能 1 内能 指构成物质的大量微粒 如分子 原子 离子等 做 而具有的能 又称热能 2 改变内能的两种方式 和 对物体做功 物体的内能 物体对外界做功 物体的内能 3 热值 单位质量的某种燃料完全燃烧时所释放的热量 单位 提醒要点 做功和热传递对改变物体的内能是等效的 无规则运动 做功 热传递 增加 减少 焦 千克 第35课时 考点聚焦 浙江教育版 针对训练3 搓手能使手的温度升高 这是用 的方法使手的内能增加 使用电热水器给水加热 这是用 的方式使水的内能增加 把质量为2kg 初温是30 的水加热到80 这些水吸收的热量是 j 水的比热容是4 2 103j kg 做功 热传递 4 2 105j 点拨 改变内能的两种方式是热传递和做功 第35课时 考点聚焦 浙江教育版 考点4核能 提醒要点 质量相同的核材料 聚变反应释放的核能比裂变反应释放的能量要多得多 质量较大 2 聚变 核裂 第35课时 考点聚焦 浙江教育版 针对训练4 2011年3月11日 日本东北部海域发生里氏9 0级地震并引发海啸 造成重大人员伤亡和财产损失 地震发生后 地震波在地球内部以大约6 5km s的速度传播 地震引发的海啸最高达到24m 海啸造成日本福岛第一核电站发生严重核泄漏事故 图35 2 第35课时 考点聚焦 浙江教育版 根据以上材料 回答下列问题 1 本次地震中 某一地震台距震源130km 则地震发生 s后 该地震台接收到由震源传来的地震波 2 如图35 2所示 核反应堆工作时 将铀核裂变释放的 能转化为蒸汽的内能 然后将高温高压的蒸汽通入涡轮机中 驱动涡轮机转动 使蒸汽的内能转化为涡轮机的 能 并带动发电机 使 能转化成 能 20 核 机械 电 机械 点拨 由速度公式v s t 计算地震传播的时间 第35课时 综合突破 综合突破 浙江教育版 点拨 d身体向上拉克服自身重力做功 势能增加 d 第35课时 综合突破 浙江教育版 变式题 2010 义乌 当今世界各国都在 低碳 领域投入大量的人力和财力 来推广和发展这一21世纪的朝阳产业 2010年2月26日 浙江省首个单位大容量太阳能光伏发电系统建成 图35 4是太阳能光伏发电系统工作示意图 图35 4 第35课时 综合突破 浙江教育版 1 太阳能收集板的能量转化情况是 2 为最大限度让太阳能电池板接受阳光 根据义乌的地理位置 应将它的正面朝 选填 东 西 南 或 北 3 商贸城部分区块的商位和通道亮起了利用太阳能光伏发电系统供电的 低碳灯 根据跟踪记录 2月28日晴天 国际商贸城太阳能光伏发电系统共发电5100千瓦时 则可供多少盏额定功率为100瓦的 低碳灯 正常工作一小时 太阳 光 能转化为电能 南 答案 51000盏 第35课时 综合突破 浙江教育版 点拨 1 电阳能电池板是将太阳能直接转化为电能 2 中国位于北半球 北回归线以北 因此 太阳始终是偏南的 所以太阳能电池板应朝向南方 3 w pt 0 1千瓦 1小时 0 1千瓦时 5100千瓦时 0 1千瓦时 51000 盏 第35课时 跟踪演练 跟踪演练 浙江教育版 1 4分 据悉 到2020年我国将建立自己的空间站 天宫一号 关于空间站所使用的供电装置 你认为最可行的是 a 太阳能电池b 化学蓄电池c 柴油发电机d 风力发电机 a 第35课时 跟踪演练 浙江教育版 2 4分 如图35 5所示的四幅图中 没有发生动能与势能相互转化的是 a 第35课时 跟踪演练 浙江教育版 3 4分 能源危机 环境污染给社会的可持续发展带来越来越多的困难 人们节能环保的意识越来越强 下列做法不符合这一观点的是 a 城乡广泛使用太阳能热水器b 高楼大厦装饰玻璃幕墙c 公路两旁设置声音屏障d 汽车使用绿色新能源 b 第35课时 跟踪演练 浙江教育版 4 6分 如图35 6所示 弹簧将小球弹起 说明力的作用效果是 小球离开弹簧继续上升过程中的能量转化是 不计空气阻力 图35 6 使物体运动状态发生变化 动能转化为重力势能 第35课时 跟踪演练 浙江教育版 5 6分 在某省高速公路上安装有太阳能视频监控系统 如图35 7所示 晴天 电池板将太阳能转化为电能 并向蓄电池充电 将电能转化为 能储存起来 监控摄像头的镜头相当于一个 透镜 选填 凹 或 凸 图35 7 化学 凸 第35课时 跟踪演练 浙江教育版 6 6分 在图35 8的漫画中 老人和小孩的感觉虽然不同 但从科学的角度看 两幅图都说明了 可以改变物体的内能 图中的小孩从滑梯上滑下 他的重力势能 选填 增加 不变 或 减少 图35 8 做功 减少 点拨 两幅漫画的共同特点是手与手之间 小孩与滑梯间都有摩擦做功现象 重力势能的大小与物体的高度有关 第35课时 跟踪演练 浙江教育版 7 6分 低碳 是指较低的温室气体 二氧化碳为主 排放 核电站在运行过程中无温室气体排放 不会造成空气污染 田湾核电站是利用 能来发电的 现每年需要50t的核燃料 而同等规模火电站每年需要6 106t的煤炭 6 106t的煤炭完全燃烧放出的热量是 j 煤炭的热值为2 9 107j kg 核 1 74 1017 8 6分 小明利用装有细沙的盒子 小桌 砝码 木块等器材 探究 重力势能的大小与哪些因素有关 其过程如图35 9所示 点拨 核电站都是利