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人教版小学美术二年级下册鲜艳的包装纸教学设计教学内容：漂亮的包装纸是人教版小学美术二年级下册中的一节造型设计应用课程教学目的：1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。2、利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸。3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给朋友。教学重难点：1、了解包装纸的设计规律，设计有规律的组合花纹。2、用多种方法进行花纹的创新设计。教学准备：师：准备各种包装纸及图片、剪刀，用来纸画、拼贴、剪拓等的造型材料。生：油画棒、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸教学方法：通过自己发现包装纸的图案排列规律，使学生懂得包装纸设计的方式，并通过实践巩固设计知识。教学过程：一、导入“三八”节快到了，我们想送鲜花给老师和妈妈。老师拿出两束鲜花：一束用包装纸包好；一束没有包装。问学生：“你认为送哪一束给老师和妈妈更合适，为什么？”生活中，我们常互送礼物，用包装纸给礼物穿上新衣服，礼物会更漂亮、更珍贵。二、授新1、师：请同学们欣赏多媒体老师收集的各色各异的包装纸，看看这些包装纸的颜色给我们带来了什么样的感受，你会用一个词语描述一下吗？（鲜艳、漂亮、五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓等）。这些包装纸不仅颜色鲜艳而且还用各种不同的图案进行了装饰。我们一起来欣赏这些漂亮的包装纸。看看这些美丽的包装纸上的小花纹图案排列有什么特点？有什么规律？生答略师总结：首先，每张包装纸上的小花纹图案不多，很多只有两种图案的不断重复，最多3-4种图案。其次，这些小图案在排列时大部分是有一定规律的，基本上都是两个简单图案的不断重复（老师把一张没有贴完的有规律排列的包装纸贴到黑板上面，让同学们找规律。然后请两个同学上台把这按规律用老师准备好的图案把它贴完。）其它同学欣赏老师自制的另外几张包装纸，找一找、看一看，老师在制作这些包装纸时都用了哪些不同的制作方法（粘贴、拓印、绘画、撕纸等）。2、多媒体上出示老师收集的往届二年级小朋友设计的包装图案，让学生找一找，看一看这些包装纸分别运用了哪些图案进行装饰。你能说出他们的名称吗？几何形：圆、方、三角、半圆小图案：小动物、卡通人物、花、自然景观等把这些简单的图案进行排列、组合，就会变成一张很美丽的包装纸。3、如何使小图案排列起来更好看呢？横排、竖排、斜排（通过实物排列讲解）。记住，用你最擅长的方法进行设计，不要贪图为了好看，找了个自己不擅长的图案来为难自己。4、老师用哑剧的方式表演包装纸骨架的设计过程。5、学生作业。用绘画、拓印、拼贴等自己喜欢的一种方式，来设计制作一张包装纸。三、生作业，师巡视辅导强调用工具时注意安全。四、学生作业展示。五、小结。1、展示好的包装纸作品，生自
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