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文档简介

课前积累 1 朝霞不出门 晚霞行千里 2 鸡迟宿 鸭欢叫 风雨不久到 3 蚂蚁搬家蛇过道 明日必有大雨到时 4 春雾风 夏雾晴 秋雾阴 冬雾雪 11 蝙蝠和雷达 第二课时 授课人 新城区算张小学 李雪霞 人教版四年级下册 教学目标 1 感悟和体验三次科学试验的过程 2 理解蝙蝠夜间探路和雷达工作的原理 3 激发学生热爱科学 乐于阅读科普文章的兴趣 自学提示一 用自己喜欢的方式读4 5 6段 小组或同桌讨论并填表 小组自主 合作 探究讨论完成 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵探路的 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵配合起来探路的 蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合 那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢 自学提示二 自由朗读课文第7自然段 找到蝙蝠的嘴和耳朵到底是怎样配合 完成填空 蝙蝠的里发出 一遇到 就 蝙蝠的里 蝙蝠就立刻改变飞行的方向 找出体现科学家的艰辛和执着的词语或句子 并读一读 三分钟 它一边飞 一边从嘴里发出一种声音 这种声音叫做超声波 人的耳朵是听不见的 蝙蝠的耳朵却能听见 超声波像波浪一样向前推进 遇到障碍物就反射回来 传到蝙蝠的耳朵里 蝙蝠就立刻改变飞行方向 自学提示三 边默读课文第8自然段 边用 划出重点语句 仿照板书上的蝙蝠探路图 画一画雷达工作的原理图 并口头说出雷达的工作原理 3分钟 嘴耳 天线荧光屏 超声波 无线电波 障碍物 障碍物 Page 12 雷达的 相当于蝙蝠 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 用 因为 所以 说说蝙蝠和雷达之间的科学联系 Page 13 课外延伸 拓展思维 雷达是仿照蝙蝠制造出来的 科学家还从哪些生物身上得到启示 制造了哪些现代化的设备 Page 14 鱼儿会游泳 发明了潜水艇 鸟在天空飞翔 制造了各种飞行器 袋鼠 会跳跃的越野汽车贝壳 外壳坚固的坦克 用 人们从 身上得到启发 发明了 的句式来说 作业布置 1 阅读有关动 植物秘密的书
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