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第一章生物圈中的绿色植物 授课教师拔群中学廖凤丽 孢子不是种子 落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体 绿色植物的分类 藻类苔藓蕨类种子植物 其中前三类植物是不结种子的 它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞 这类植物叫做孢子植物 学习目标1 概述藻类 苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境 2 说出藻类 苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系 重 难点藻类 苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境 第一节藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 知道这是为什么吗 1 藻类的生活环境 2 藻类的形态特征 是否具有根 茎和叶的分化 3 藻类与人类的关系 大多生活在水中 少量生活在陆地上潮湿的地方 植物体有单细胞的 也有多细胞的 但是没有根 茎 叶等器官的分化 一 藻类植物 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系 3 给鱼类提供了食物和氧 而且是大气中氧的重要来源 占90 以上 有些可供人类食用 和供药用 课本74页图3 3 人类排放污水 造成藻类过量繁殖 赤潮水华 火眼金睛 从下列植物中选出藻类植物 二 苔藓植物和蕨类植物 知识准备 疏导组织的功能和作用 输导组织 输导组织是植物体中输送水分 无机盐和营养物质的组织 共同特点 细胞长形 常上下相连 形成适于输导的管道 蔬菜的导管 竹子的导管 一 探究观察苔藓和蕨类植物的结构形态 是否具有根 茎 叶 输导组织 和颜色 用放大镜观察苔藓植物茎和叶的形态特点及假根的特点 二 讨论 见导学案左下角问题1至问题6 1 苔藓植物的生存环境 形态特征有哪些 与人类关系怎样 2 蕨类植物的生存环境 形态特征有哪些 与人类关系怎样 注意 1 观察要仔细 2 记录在学案上 3 小组内选择解说员以备汇报探究结果 我探究我快乐 我讨论我收获探究与讨论成果展示一 苔藓植物 1 苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物 2 具有保持水土的作用 苔藓植物与人类的关系 图3 5肾蕨和江南星蕨 波斯顿蕨盆栽 探究与讨论成果展示二 蕨类植物 桫椤 3亿8千万年以前 桫椤生长茂盛 现在绝大多数灭绝了 归纳与提升 本课三类植物进行对比 多数在水中 阴湿陆地 多数在潮湿陆地 没有根 茎 叶分化有的单细胞 有茎 叶 假根茎中无输导组织 有根 茎 叶输导组织发达 都没有花 果实 种子 靠孢子繁殖 学以致用 1 下列藻类植物中 属于单细胞的是 A紫菜B海带C水绵D衣藻2 下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是 A利用孢子进行繁殖B一般具有茎和叶 但没有输导组织C有根 叶 茎的分化 里面有输导组织D适于生活在潮湿的陆地 D C 3 与苔藓植物相比 蕨类更适于在陆地上生活的原因是 A受精过程不需要水B根 叶 茎里面有木质部和机械
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