2015语文期末期末复习卷.doc

2015学年四年级第一学期语文期末复习二班级 姓名 学号 成绩 一、基本积累（20分）1.给带点字选择正确的读音，用“”表示。（6分）兴（xng xng）奋 着(zhu zho)落 一步不落（lu l）扎 (zh z) 进 桂圆核（h h） 挨（i i）下岗 2.选择（填写序号）。（4%）（1）“40秒钟大家已经觉得时间太长了”，句中破折号的作用是( )。A解释说明 B声音延长 C表示转折或递进（2）（ ）漂亮姑娘多，（ ）可多扎几只花船。A因为所以B不但而且C只要就D如果就（3）下面三组词语中感情色彩相同的一组是( )。A娓娓动听 自不量力 B阴谋诡计 志同道合 C万古不朽 气壮山河（4）“阿岩和阿果闭上眼,幸福的热泪和着净水一起流着”句子中省略号的作用（ ）A内容的省略 B声音延长 C说话的断断续续 D表示转折3.选词填空（不能重复）。（4分） 平静 恬静 寂静 安静夜深了，周围一片（ ）。在医院的病房里，玲玲（ ）地坐在李老师身边，看着李老师（ ）的脸，想起李老师以前倾注给她无限的爱，心情久久不能（ ）。4. 修改病句。2%(1)天安门广场成了各族全国人民无比向往的地方。（2）预备铃响的时候，同学们基本上全部到齐了。5.把下面的句子补充完整.2%我十分生气，（ ）6.如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ （改为陈述句）2%（ ）二、现代文阅读（45分）（一）风筝25% 在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。 地面上我们扯着线跑着天空中风筝迎着风飞着这些在天空中飞着的都是我们精心制造出来的理想的翅膀啊每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。 你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大想当个海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的ma yn下，看见了无边的大海和波浪的花纹 那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧呀，一只美丽的大h di，翅膀一扇一扇的，正在空中pin pin q w。这一定是小薇薇的巧手做的，她想象她爸爸一样，当个昆虫学家。哟，那边Zhng y w zho地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，yo yo bi bi地飞不稳了。 还有，那瓦片风筝是未来的建筑师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅bng zh，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。 最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照她头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！ 在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！1、 根据拼音写词语:6%pin pin q w Zhng y w zho bng zh ( ) ( ) ( ) mao yn h di yo yo bi bi ( ) ( ) （ ）2、 按要求填空。6% “尽”的解释有：完；达到极端；全部用出；用力完成；全、所有的。“同归于尽”的“尽”的意思是（ ）（1分），文中指（ ）（2分）。“尽”的音序（ ） （1分），部首（ ）（1分），除部首外（ ）笔（1分）。3、 给第二自然段补全标点。3%4、 读文回答问题。4%“此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹”中写“我”看到了（ ），我真的看到了吗？你从哪里看出来( ) 5、 仿造第2节写写强强的歼击机。6% 那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员快想疯了。你看他的“飞机”（样子） 强强把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。现在他似乎已经坐在机舱里，看到了 （二）宽恕的力量（20分）在美国南北战争期间，有一个名叫麦金太尔的年轻人被征入骑兵营。由于战争进展不顺，士兵奇缺，在几乎没有接受任何训练的情况下，他就被临时派往战场。在战斗中，年轻的麦金太尔担惊受怕，终于开小差逃跑了。后来，他以临阵脱逃的罪名被军事法庭判处死刑。 当麦金太尔的母亲得知这个消息后，她向当时的总统林肯发出请求。她认为，自己的儿子年纪轻轻，少（sho）不更事，他需要第二次机会来证明自己。然而部队的将军们力劝林肯严肃军纪，声称如果开了这个先例，必将削弱整个部队的战斗力。在此情况下，林肯陷入两难境地。经过一番深思熟虑后，他最终决定宽恕这名年轻人，并说了一句著名的话：“我认为，把一个年轻人枪毙对他本人绝对没有好处。”为此他亲自写了一封信，要求将军们放麦金太尔一马：“本信将确保麦金太尔重返兵营，在服完规定年限后，他将不受临阵脱逃的指控。”如今，这封褪了色的林肯亲笔签名信，被一家著名的图书馆收藏展览。这封信的旁边还附带了一张纸条，上面写着：“麦金太尔牺牲于弗吉尼亚的一次激战中，此信是在他贴身口袋里发现的。” 1.照样子写词语。4%深思熟虑 （ ）（ ）（ ）（ ）2.为带点字选择正确的义项，在括号内写序号。（2分）（1）士兵奇（ ）缺（奇：罕见的；特殊的；非常的 出人意料的；令人难测的 惊异）（2）少不更（ ）事（更：改变；改换 经历 旧时一夜分五更，每更大约两小时）3.写出下面词语的近反义词。（4分）削弱 近义词（ ） 反义词（ ）著名 近义词（ ） 反义词（ ）4.“林肯陷入两难境地”，“两难境地”在文中具体指什么？（4分） _ _5.请结合课题理解纸条上写的“麦金太尔牺牲于弗吉尼亚的一次激战中，此信是在他贴身口袋里发现的”这句话。（4分）_6. 这篇文章重点写了什么内容，在括号内用“”表示。（2分）（1）骑兵麦金太尔在战争中逃跑，被军事法庭判处死刑。 （ ）（2）林肯亲自写信宽恕麦金太尔的逃跑行为，使麦金太尔最终成为一个英勇的骑兵。 （ ）（3）麦金太尔服完规定年限后，不再受临阵脱逃