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文档简介

口算除法(二)估算教学目标：1、 体会学习除法估算的必要性，了解除数是一位数的除法估算的一般方法，并能正确地进行估算。2、 根据具体情境合理地进行估算，知道什么时候要估大些、什么时候要估小些，形成良好的思维品质和应用数学的能力。3、 通过口算除法估算的学习，注重培养学生的估算意识，形成估算技能和估算习惯；能解决具体问题。教学重点：除数是一位数的除法估算的一般方法。教学难点：能够根据具体情境合理进行估算。教学过程：一、 复习1、 口算卡片402= 4008= 602= 54009= 4806= 30006=补：2、1362 （） 1234 （） 427 （）87 2 （） 2604 （）9295 （）二、教授新课1、 李叔叔3人共运124箱苹果，平均每人大约运多少箱？ 大约是什么意思？2、 1243怎样估算？ 124340（箱） （120）答：平均每人大约运40箱。在日常生活中，我们经常会碰到除不尽，而需要我们估算的，今天这节课我们就一起来学习“ 除法的估算”。 3、练一练。 1799 435 547 碰到除不尽时，我们可以用口诀去背7（ ）最接近54。3、 延伸（做一做）260个桃子要平均分装在4个筐中，平均每筐大约装多少个？说说你是怎么想的？ 260460（个） 260470（个） （240） （280） 想：2646，碰到除不尽时，我们可以用口诀去背4（ ）最接近26（24） 2647（想4的口诀，得数接近26）三、 巩固练习1、 用你喜欢的方法估一估，注意合理性。2897 补： 2474 3188 893 4306 10032、 做一做第2题估算。784 4708 1786839 3605 4107四、 小结这节课我们学习了什么
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