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石排镇云岗学校公开课教案第 15 周 星期四 上课日期：5月25日学段小学年级一年级学科数学单元第六单元课题两位数加一位数、整十数（不进位）课型新授主备人陈忠贵 所属科组小学13数学科组教学目标1. 通过直观的演示，使学生在掌握两位数加一位数、整十数的计算方法。2. 使学生理解两位数加一位数整十数不进位加法的算理，培养学生的推理归纳能力。教学重点掌握两位数加一位数整十数的计算方法教学难点理解两位数加一位数，整十数的算理。呈现目标1.通过直观的演示，使学生在掌握两位数加一位数、整十数的计算方法。 2.使学生理解两位数加一位数整十数不进位加法的算理，培养学生的推理归纳能力。自主学习温故知新5分口答：20+20= 60+30= 30+50= 20+7= 40+6= 30+8= 分别说说，20+7和20+20是怎样算的？这两组题计算时有什么相同的地方吗？（都是把相同数位上的书直接相加）探究15分 一、探究1、出示主题图让学生说说从图中知道了什么？2、让学生提出问题：（1）小林一共要写多少个字？（2）小林和小红已经写了多少个字？3、学生说说如何列式解答： 25+2=？ 25+20=？4、提问你是如何计算的？二、展示1、展示小棒图，提问,你能利用小棒演示出如何计算这道题？2、学生用小棒、演示25+2=27 3、课件演示：25+2=27 的计算过程4、25+20=45展示交流小组展示3分1、小组讨论：25+20 想一想你是怎样计算的呢？2、小组汇报 3、小结：“25+2”，是两位数加一位数，先用个位上的数加个位上的数5加2。“25+20”，是两位数加整十数，先用十位上的数加十位上的数2个十加2个十。 2 5 + 2 = 27 先算：5+2=7 再算：20+7=27 2 5 + 2 0 = 45 先算：20+20=40 再算：40+5=45 教师总结：计算两位数加一位数、整十数时，把相同数位上的数直接相加班级展示2分点拨升华反馈矫正2分总结提高1分扩展提升课堂作业达标训练12分1、开锁游戏2、动物王国3、米奇请客4、勇敢攀登完完成44完成完成完成尖尖角即可完成就看见完成完成 完成完成 完完成 完成完成毛毛板书设计 两位数加一位数
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