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幼儿教育：_大班优秀语言教案想长脚的石头教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班优秀语言教案想长脚的石头【活动目标】1、通过仿编句式，提高幼儿的语言表达能力。2、启发幼儿用绘画的方式进行续编故事，并用完整的语句表达绘画的内容。3、培养幼儿乐于助人的品质。【活动准备】1、小石头、森林背景图、小鸡、小猫图片。2、句式“xx你把脚借给我好吗？”“不行，我的x只脚要用来xx”。3、白板、绘画纸、绘画笔。【活动过程】一、出示森林背景图，引入活动主题。师：森林里，有许多的小动物在走来走去，一块小石头看见了，心里可羡慕了！提问：1、小石头羡慕什么呢？2、小石头想长脚，它会用什么办法？（引出借脚）二、模仿句式师：小鸡走来了，小石头会对小鸡说什么呢？小鸡是怎样回答的呢？1、出示句式：“小鸡，你把脚借给我好吗？”“不行，我的2只脚要用来走路”2、仿编：“小猫，你把脚借给我好吗？”“不行，我的4只脚要用来跑步”3、小结：小石头向小动物们借脚，小动物都没有把脚借给它，为什么？（小动物们的脚都有自己的用途）三、创编故事1、请小朋友说一说自己会怎样帮助小石头？会带小石头去到哪里走走、看看呢？2、请幼儿使用绘画的方式，画出自己带领小石头游玩的地方。（要求：简单的，能看懂的）2、幼儿展示自己的作品并学说：“我去xx，小石头也跟着我去xx”四、延伸1、请幼儿说说在日常生活中都帮助过哪些人，做了哪些事情？2、给故事起名字，结束活动。第 3 页 共 5 页大班优秀语言教案我们是大哥哥大姐姐情况分析：这学期就升上大班了，是幼儿园里最大的小朋友，我们做为大哥哥、大姐姐应该这么做？通过活动让大班的幼儿知道我们是大哥哥大姐姐了，在幼儿幼园时要爱护弟弟、妹妹，帮助弟弟妹妹；在家时要帮爸爸妈妈做力所能及的家务。但无论在幼儿园还是在家里，都要做一个人人喜欢的好孩子。活动名称：语言活动内容：我们是大哥哥大姐姐活动班级：大班活动目标：1、能围绕话题进行谈话，不跑题。2、能基本连贯地表达自己的想法。活动过程：一、教师请幼儿说说自己的年龄，能做那些事。二、谈话：怎样做好大哥哥、大姐姐1、教师：你们已经升入大班，是大班的小朋友了。幼儿园里又来了许多弟弟妹妹，这样才能做让他们喜欢的大哥哥大姐姐？2、幼儿围绕话题进行谈话。三、扩展谈话。1、教师：大哥哥大姐姐在家里会做些什么呢？2、幼儿自由讨论。四、教师小结：我们做为大哥哥、大姐姐应该这么做？通过活动让大班的幼儿知道我们是大哥哥大姐姐了，在幼儿幼园时要爱护弟弟、妹妹，帮助弟弟妹妹；在家时要帮爸爸妈妈做力所能及的家务。但无论在幼儿园还是在家里，都要做一个人人喜欢的好孩子。
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