10单证班“一帮一”活动策划.doc

10单证班“一帮一”活动策划一、活动主题“一帮一”学习互助二、活动背景大二下学期已过了一半，即将面临毕业，根据部分学生还没有取得相关的专业证书，担心他们毕业前不能取的这些证书，将会面临不能毕业的危险，结合全班平时学习状况，由班委会讨论提出，特别策划此活动。1内在优势：班级凝聚力大，同学们上进心强。2缺点不足：班级团结多以大室为单位，除宿舍外同学交流少，大多沉迷网络游戏，自控能力很差，自觉性不强。3组织思路：利用同学们“不甘落后”的心理，由同学互相“带动”，结合“一帮一”互相帮助、监督的优势，在班级逐步形成一阵“学风”，以达到共同提高的目的。三、活动目的、意义1目的：拯救一些面临编级的同学，减少班级挂科率。2意义：本活动最重要的意义在于能让班级形成前所未有的学风，能让同学们看到自己的另一面，挖掘自己学习的潜力，为日后班级建设提供一次探索性尝试。四、活动开展1时间：4月1号5月31号2策略：活动前提是认真的调查和了解班级每个学生学习情况，分类别建立学生的学习档案，把班级的同学分为五种情况：1、学习好且具有积极向上学习态度的学生2、没有学习或是没有认真的学习的学生3、大一基础差或是欠缺学习正确的学习方法的学生4、沉迷于网络游戏或是看小说的学生5、对学习不感兴趣的学生将同学们分类后，先进行简单辅导、谈心，然后进行人员分配 ，根据同学们的生活圈子，尽量以同宿舍优秀同学为主，进行“一帮一”或者“多帮一”“一帮多”的最佳搭配。由每个班委负责一组同学，以一周为单位进行学习各方面监督工作，及时汇报班长，总结经验。活动开始前，开个简单班会，先渲染紧张气氛，交代帮扶的后期安排。现场分配人员组合。（非常重要）班级应对在生活和学习上帮助同学、品学兼优、在活动中起到积极带头作用的同学实行一定的奖励措施。五、奖励办法：1、我们要根据期中、期末的成绩上升幅度，平时的跟踪检查，每个年级选出一个优秀的班集体，给班主任物质奖励，并颁发集体奖状。2、每组要选出4对“最佳拍档”奖，给予物质和精神奖励。本学期还要对学习优秀生进行奖励。3、要对优秀班集体，个人进行大会表彰，并介绍经验。4、各班如有其他的奖励措施可能向教导处申请。六、领导组织：我们建立了以班长为组长的班委会成员的领导组织，确保此项活动的顺利进行。七、可行性分析本次活动可行性高，但是仍有一些问题：1如何调动同学响应此活动的积极性，调整对待此活动的态度为首要任务2班长的带头、班委团队的团结、认真负责、监督、表率作用3关键在于坚持，杜绝“三分钟热度”现象，持之以恒这三大难题为本活动成败关键，拒绝类似“哎，他不想学没办法啊，把刀架在脖子上也没用啊”“有些人是救不过来的，这活动简直是异想天开”的一切话语，因为我相信由我的带领下、有30班的那种特别上进心本次活动一定能取得成功。 八、活动纪律 为保证活动成效，使参与学员真正得到学习上的互帮互助，特规定以下纪律： 1、参与学员要以学习为根本，通过为目的，要有坚定的信心和持之一恒的毅力 2、学习活动中要监督好各位学员，鼓励学员相互学习。 3、各帮扶对子制定好固定的学习时间。 4、每个一月至少开展一次班会，总结一个月下来的情况。九、经费预算 无