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桥 用心自读7 23自然段 勾画出描写老汉神态 语言 动作的语句 结合当时洪水所达到的程度 思考老汉是个怎样的人 在旁边简单批注 并和同桌交流 学习任务单 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 老汉突然上前 从队伍里出一个小伙子 道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子 冲 揪 吼 五天以后 洪水退了 一个老太太 被人搀扶着 来这里祭奠 她来祭奠两个人 她丈夫和她儿子 想一想 写一写 祭奠的这一天 全村的老老少少都来了 老支书的墓前跪了一片 悲痛欲绝的乡亲们会说些什么 请你们身临其境地想一想乡亲们的肺腑之言 并写下来 巧设悬念 构思别致 写作特点 设 短 环 喻 多用简短的句段 来渲染气氛 大量运用比喻拟人等修辞手法 增强了文章的表现力 通过环境描写烘托人物形象 洪水无情人间有爱 这是当飞机遭遇意外时 改变飞行轨迹 错过最佳跳伞时间而牺牲的英雄冯思广 这是玉树地震中抢救受伤孤儿牺牲的黄福荣 这是汶川地震中用双手刨出10条生命 却没有时间去救自己儿子的原北川民政局局长王洪发 这是不顾生命安危救出两名同学的小林浩 他们不正是人民的一座座生命桥吗 他们不正是人民的一座座生命桥吗 1 课外上网阅读 感动中国 的有关文章 去寻找令我们感动的故事 有能力的同学可以写写自己的感受 2 把今天的故事讲给身
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