三年级下册科学复习资料(精编).docx

三年级下册科学复习资料第一单元 植物的生长变化第一节 植物新生命的开始1、植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。4、播种前应做的准备工作： （1）准备一些凤仙花的种子。 （2）查资料，了解凤仙花的栽培方法。 （3）准备所需要的材料和工具。 第2节 种植我们的植物1、简述凤仙花的播种方法：选种、放土、下种、浇水。2、播种凤仙花的注意事项： （1）选饱满的、没有损伤的种子。选种（2）种子埋的深度约为1厘米。（3）要浇适量的水。3、 根向下生长，与种子放置的方向没有关系。 不同方向放置的种子，萌发出的根总是向下生长。4、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。第3节 我们先看到了根1、通过观察，我们发现种子萌发先 长根 ，再 长茎和叶。植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。2、植物的 根 总是 向下 生长的。根的 生长速度较快 。3、植物根的作用是什么？答：根能够 吸收土壤中的水分和矿物质 ，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。4、研究植物根作用的实验： 实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中。 2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。 3.每天定时进行观察记录 实验结论：发现试管中的水在慢慢减少，植物的根具有吸收水分的作用。5、 研究植物根作用的实验时，在水面滴些植物油目的：使试管内的水不会蒸发到空气中。第4节 种子变成了幼苗1、关于凤仙花在三周里的生长变化情况：答：大约5-7天破土而出；初出的芽是嫩色的；茎的颜色是绿色的；刚出的叶子是椭圆形的； 以后长出的叶是披针形，前端渐尖，边缘有锐锯齿，叶在植株上交叉生长。2、 （1）凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。 （2）第一对“叶子”是由子叶发育而成的，没有明显的叶脉。 （3）凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。3、 什么是光合作用？答：植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是植物的光合作用。 光合作用的方程式：密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。 （光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。）4、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。第5节 茎越长越高1、植物生长的过程中，茎发生了哪些变化？（茎越来越高，越来越粗）2、茎的本质特征是（茎上都有节）。3、植物的茎的作用：具有支撑植物、运输水分和养料的作用。 植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分； 从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。4、设计实验说明植物的茎的运输作用。 实验步骤：（1）将芹菜的茎浸入烧杯里的红色的水中； （2）观察芹菜的变化； （3）将芹菜的茎横切开，观察它的横切面。 实验现象：芹菜的茎和叶慢慢变红了。横切面上有明显的红点。 实验结论：茎能运输水分和养分。第6节 开花了，结果了1、 植物的花要经历花开凋谢的过程。花谢后结果，果实是由花发育来的。 花包括：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等。2、凤仙花开花后植物还会长高一点点，不明显。果实成熟后，植物不会长高了。3、凤仙花的果实是什么样的？（椭圆形，由绿色变成黄色）4、凤仙花的果实是纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。5、凤仙花主要生长过程：种子发芽长叶开花结果种子 按阶段可以分为：种子萌发幼苗生长营养生长开花结果第7节 我们的大丰收1、一般一株凤仙花可以长20个左右的果实，每个果实里可以有17、18个种子， 也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子，凤仙花种族就这样延续壮大。2、 到了植物开花期间，植株有什么变化？（增长缓慢直至停止）3、 绿色开花植物一生中会经历四个时期：（种子萌发）、（幼苗期）、（营养生长期）、（开花结果期）。4、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）。5、植物的生长发育需要（阳光）（土壤）（适宜的水分）和（温度）。6、任何植物的茎上都有“节”。节在某些植物的茎上很明显，如玉米、甘蔗。7、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。8、（1）直立茎-凤仙花；杨树 （2）缠绕茎-牵牛花 （3）攀缘茎-葡萄 （4）匍匐茎-红薯；南瓜第三单元 温度与水的变化第1节 温度和温度计1、 物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（）表示。2、 物体的温度可以用 温度计 测量。要比较准确地知道物体点的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。3、常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。4、 测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计等。温度计主要有 玻璃管、玻璃泡、刻度 三部分组成。5、 一般的水温计量程：-20100，测量的最小刻度是1。水烧开时的温度大致是100；水结冰时的温度是 0 。6、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。 读数：25摄氏度可以写成25，25可以读为25摄氏度。 （零下摄氏度的读写：-25可以读为零下25摄氏度）7、用温度计前要弄清楚的三个问题： 这是一支摄氏温度计吗？单位是摄氏度吗？ 温度计上的每个刻度是多少？ 它能测量的最高、最低温度是多少？第2节 测量水的温度1、测量水温的方法： （1）手拿温度计的上端。 （2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 （3）视线与温度计液面持平。 （4）在液体不再上升或下降时读数。 （5）读数时温度计不能离开被测的水。2、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。 （通过测量一个物体的温度变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。）3、 水在自然降温时的一般规律是：温差越大，降温幅度越大。水温越高，温度下降得越快。自来水的温度与周围空气的温度相同，所以，水温在短时间内几乎不发生变化。第3节 水结冰了1、比较水和冰的特征：相同点不同点水无色、无味、透明，占据一定空间柔软、会流动、没有固定形状的液体；冰坚硬、不会流动、有固定形状的固体。2、 当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。（热量的变化引起水的状态变化。） 凝固；温度T00C，吸热 水（液体） 冰（固体） 在周围环境温度超过0时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0，但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量）；待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。）2、 让冰融化速度快的方法有： （1）把冰块放到温度更高的地方； （2）把冰块放在太阳、灯光等下面； （3）用手把冰块焐热。3、在冰中加入大量的盐：放盐后温度会迅速降低，大约在-7左右。第五节 水珠从哪里来1、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小水滴。2、 凝结；温度降低，放热 水（液体） 水蒸气 （气体）3、用你学过的知识解释一下为什么冰糕会“出汗”？答：这是因为装冰糕的塑料袋使它周围空气中的水蒸气冷却下来，在它上面形成了小水滴。第六节 水和水蒸气1、水变成水蒸气的过程叫做 蒸发。由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。 蒸发；温度升高，吸热2、水（液体） 水蒸气 （气体）3、加快水蒸发的方法：（1）温度越高，水蒸发得越快； （2）空气越干燥，水越容易蒸发；（3）有风吹，水蒸发得越快； （4）与空气的接触面越大，水蒸发得越快。4、水加热蒸发时，看到的现象：（1）水被烧开了，沸腾了； （2）水里不断地冒气泡； （3）水上方空气中有许多白汽。5、设计实验证明水蒸气重新变成水。 实验过程：（1）在桌面上放一只小杯子，里面加入一些热水。 （2）用一只大的玻璃杯，杯口朝下罩住盛放热水的小杯子。 （3）观察发生的现象。 实验现象：玻璃杯内有水珠生成。第7节 水的三态变化水的形态变化的过程变化的条件霜水蒸气（气体） 冰晶（固体）温度降到0以下雪水蒸气（气体） 冰晶（固体）温度降到0以下冰水（液体） 冰晶（固体）温度降到0以下露水蒸气（气体） 水（液体）温度降到0以上云水蒸气（气体） 水（液体）温度降到0以上雾水蒸气（气体） 水（液体）温度降到0以上1、 水在自然界中有 液态、固态、气态 三种存在状态，水的状态变化与 温度 有关。由于热量的变化，使水的三种状态之间可以互相转化，水在自然界中产生了循环运动。2、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什么原因？3、 答：江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就会降落下来，形成雨或雪，雨水汇成小溪，流入江河湖海。4、 物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒的运动的方式不同。 5、 1953年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。 气态6、 1714年，德国物理学家华伦海特发明了水银温度计。 升华 凝结 7、 英国医生阿尔伯特发明了体温计