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文档简介

执教人张玉堂 重点 学习本文优美的词语 描写性的语句和拟人手法的运用 1 体会并学习本文运用优美 生动的语言把抽象 枯燥的事物变得形象 具体的写法 2 能够用简洁的语言概括本文的要点 从而明确什么是物候学以及相关的知识 3 激发学生对丰产的科学 物候学的兴趣 鼓励学生自己动手搞物候观测 难点 正确理解决定物候现象来临的四个因素 教学目标 1 什么是大自然的语言 2 说明的主要内容是什么 是用什么表达方式来表达的 整体感知 夏 秋 冬 品读第二段 揣摩语言 1 哪些词语体现出大自然以它独特的语言在提醒我们要干什么事了 2 用了什么修辞方法 有什么作用 传语 暗示 唱歌 要我们 耕地 种谷 插禾 这就是大自然的语言 拟人 使文章形象生动 形象 有情趣 第一段到第三段的思路 大自然告诉我们季节据以安排农事物候 物候学 有表及里的说明问题 课文思路图 大自然告诉我们季节据以安排农事物候 物候学物候对于农业生产的重要意义决定物候现象来临的因素 首先 纬度第二 经度第三 高下的差异此外 古今的差异 研究物候学的重要意义 精读 深化理解1 用自己的话陈述物候现象来临的决定因素 2 运用的说明方法有 3 介绍这四个因素的先后顺序可以改变吗 为什么 举例子 列数字 不可以 因为本身就排了序 表明这是按影响的大小 主次来排列的 同时表明是按从空间到时间的顺序来安排的 达标检测 1 采用 大自然的语言 作题目有什么好处 2 什么叫物候和物候学 3 物候观测对农业有什么重要意义 4 决定物候现象来临的因素有哪些 将大自然拟人化了 生动有趣 能吸引读者 草木荣枯 候鸟去来等自然现象 古代劳动人民称它为物候 利用物候来研究农业生产的科学 就是物候学 物候观测的数据反映气温 温度等气候条件的综合 也反映气候条件对生物的影响 可以广泛应用在农业生产上 纬度 经度 高下的差异和古今的差异 积累农谚 你还知道哪些关于农事的谚语 试举出一两条 1 清明早 小满迟 谷雨
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