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测试反馈(5分钟)第一套卷(10分)A、母亲呵!/撇开你的忧愁,/容我酣睡在你的怀里,/只有你,/是我灵魂的安顿。B、母亲呵! /我的头发,/披在你的膝上,/这就是你付与我的万缕柔丝。C、母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。1、所选诗章都表达了怎样的感情?这种情感具有哪双重内涵?(3分) (对母爱的热情赞颂。一是母爱对诗人的浸润和影响,二是诗人对母爱的深情赞颂。)2、B诗中的“这就是你付与我的万缕柔丝”有什么表达效果?(3分) (一语双关。表面上指的是自己的身体发肤都是母亲赐予的,其实指母亲用无微不至的柔情呵护自己逐渐长大,形象生动的把无形的母爱化作有形。) 3、如何理解“心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里”? (4分) (母亲生育并抚养了孩子,她温暖的怀抱是孩子疲惫心灵的永远归宿,是孩子遭遇任何挫折后的安全港湾。)第二套卷(10分)A、故乡的海波呵!/你那飞溅的浪花,/从前怎样一滴一滴的敲我的磐石,/现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。B、父亲呵!/我怎样的爱你,/也怎样爱你的海。C、澎湃的海涛,/沉黑的山影/夜已深了,/不出去罢。/看呵!/一星灯火里,/军人的父亲,/独立在旗台上。D、大海呵!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?E、我的心开始颤动了/当我默默的/敞着楼窗,/对着大海,/自然无声的谢着我说:/“我承认我们是被爱的了。”1、这几首诗表现了诗人对大海怀有怎样的情感?(3分) (这几首诗从不同角度表达了诗人对大海的热爱眷恋之情。)2、冰心对海的热爱是与父亲密切相关的,在诗中如何体现出来?(3分) (在诗里,海成为父亲与女儿心心相印的纽带。在爱海的女儿心中,父亲与大海融为一体,对父亲的爱和对大海的爱也融为一体。)3、A诗、D诗、E诗在写法上有何不同?(4分) (A诗运用了今昔联想,突出对大海的情感不变;D诗运用比兴的手法突出大海对自己人生的深远影响;E诗运用拟人手法表现自己对大海的一往情深。)第三套卷(10分)A、言论的花儿,/开得越大,/行为的果子,/结的越小。B、空中的鸟,/何必和笼里的同伴争噪呢,/你自有你的天地。C、墙角的花,/你孤芳自赏时,/天地变小了。D、青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画。1、这几首诗有什么共同特点?(3分) (形式短小,言简意赅;语言自然清新,节奏自由;富含哲理。)2、A、B、C三首诗在阐述人生哲理时,使用的修辞手法及其表达效果有何不同?(3分) (诗借助比喻和对比,突出言行一致的重要性;诗以鸟喻人,借对鸟类的劝诫,说明不必争风吃醋,追求本真最重要;诗用拟人手法,从反面突出孤芳自赏的危害
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