2019年第二学期三年级语文第一单元练习卷 (I).doc

2019年第二学期三年级语文第一单元练习卷 (I)班级 姓名 学号 得分 (写字分：5分 完卷时间80分钟)一、基础知识（25分）1根据音节，把词语补充完整(6分)（ ）( )却步 忘乎（ ）（ ） 绿草（ ）（ ）团团（ ）（ ） （ ）（ ）如意 （ ）（ ）丛生2在括号里填上合适的内容把句子写具体。4% （1）小男孩把花苗栽进泥土里。（ ）的小男孩（ ）地把花苗栽进泥土里。 （2）小姑娘拾到许多贝壳。在（ ）的沙滩上，小姑娘拾到许多贝壳，那些贝壳（ ），美丽极了！3读文写句。8% 新型纸电讯站记者机器人来电，报道科技成果新型纸对人类的巨大作用。值班的小马虎在记录时一会儿漏词，一会儿补上，写成了下列文字：防菌纸： 馒头 几个月 被它 包上 不会坏 也隔音纸： 做成 用它 可 很安静 电话亭 打电话 时导电纸： 一通电 变得 就 用它 很暖和 做成 非常 房间 墙壁荧光纸： 不用 在黑暗中 上面的 看 手电 地图 可写完后，小马虎怎么也读不同，没法子，请你帮他来修改一下，把新型纸的用途告诉大家。防菌纸： 隔音纸： 导电纸： 荧光纸： 4、填空：7%1） 本单元中描写春天景色的诗句“ ， ”，它来自于 （谁）写的 （诗名）2） 本单元中你最喜欢的一句名言是 写的 3） 学习了课文荒芜的花园，我明白了 二阅读短文，完成练习（35分）（一）纪晓岚的门生与某官员（19分）纪晓岚有个门生，赴京赶考，与纪晓岚赴京上任的一位挚友同行（xng hng）。有一天，那官员看到附近山岗上两塔峙立，便对书生说：“反正闲来无事。我且出一对子让你对对看。”于是指着双塔念道：“双塔巍巍，七层四面八方。”谁知那书生只是含笑摇手，并不作声。后来那官员见到纪晓岚，就提这事。纪晓岚问那官员：“你出这对对子时，我那门生有何（反映 反应）？”官员说：“他只是摇手而已，半句话也没有说。” 这就是了 纪晓岚说 他伸手摇摇 就已经把你所出的对子对上了 那官员想了一会儿，却想不出其中的意思。纪晓岚笑着说：“他对的是孤掌摇摇，五指三长两短。”那官员一听连声说“妙！妙！”注释：u巍巍：高大雄伟。 v四面八方：指可以看到四面八方的景色。w五指：五个手指。1、 在括号里选择正确的词语。（1分）2、 为带点字选择正确的读音。（1分）3、 为画线句子加上标点。（3分）4、 联系上下文写出下面词语的意思。（4分）不作声 同行 5、 把文中的对子抄写在横线上，并写出这个对子的意思。（4分） 这个对子的意思是 6、 填空：（6分）“后来那个官员看到纪晓岚，就提这事”。句中的这事指的是 。从这件事中可以看出纪晓岚的这个门生 ，这可真是名师 。（二）剪枝的学问(16分)每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是（举世闻名 远近闻名）的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。这天，我走进桃园，看见王大伯光着膀子正忙着剪枝。随着剪刀的（飞舞 挥舞），一根根枝条被剪了下来。“王大伯，您怎么啦？干嘛要把这些枝条剪掉呢？”王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做徒长枝。这些徒长枝长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使结果枝见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！（ ）把徒长枝剪掉，桃子（ ）结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！ 是呀，经过修剪，（ ）枝条大大的减少了，（ ）来年桃子的产量却增加了。“减少”是 为了“增加”，这里面还真有学问呢！1、联系课文内容，在第一、二小节的括号中圈出合适的词语。2分2、联系课文内容，在第三、四小节的括号中选择合适的关联词并填写：2分因为所以 虽然但是只要就 既又3、选择合适的义项，把序号填在括号里：3分光：a、光线 b、一点不剩 c、露着 d、只、单 1） 王大伯光着膀子正忙着剪枝。 ( ) 2）你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做“徒长枝”。 ( ) 3）不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使“结果枝”见不到阳光。 （ ） 4、根据课文内容填空：9分（1）“徒长枝”是指 的枝条。之所以要把它们剪掉，是因为 （2）课文最后一节中说“减少是为了增加。”这句话的意思是指减少 是为了增加 。三、写作（35分）题目：想起这件事，我就 要求：1、在你的记忆中，总有某件事让你觉得高兴、难过、伤心、烦恼，请你用笔记录下这件事。你可以用具体的例子写出当时的感受。2、以“想起这件事，我就 ”为开头，做到意思清楚，句子通顺，不写错别字，字数在300左右。附送：2019年第二学期三年级语文第一单元练习卷班级 姓名 学号 得分 (写字分：5分 完卷时间80分钟)一、基础知识（25分）1根据音节，把词语补充完整(6分)（ ）( )却步 忘乎（ ）（ ） 绿草（ ）（ ）团团（ ）（ ） （ ）（ ）如意 （ ）（ ）丛生2在括号里填上合适的内容把句子写具体。4% （1）小男孩把花苗栽进泥土里。（ ）的小男孩（ ）地把花苗栽进泥土里。 （2）小姑娘拾到许多贝壳。在（ ）的沙滩上，小姑娘拾到许多贝壳，那些贝壳（ ），美丽极了！3读文写句。8% 新型纸电讯站记者机器人来电，报道科技成果新型纸对人类的巨大作用。值班的小马虎在记录时一会儿漏词，一会儿补上，写成了下列文字：防菌纸： 馒头 几个月 被它 包上 不会坏 也隔音纸： 做成 用它 可 很安静 电话亭 打电话 时导电纸： 一通电 变得 就 用它 很暖和 做成 非常 房间 墙壁荧光纸： 不用 在黑暗中 上面的 看 手电 地图 可写完后，小马虎怎么也读不同，没法子，请你帮他来修改一下，把新型纸的用途告诉大家。防菌纸： 隔音纸： 导电纸： 荧光纸： 4、填空：7%1） 本单元中描写春天景色的诗句“ ， ”，它来自于 （谁）写的 （诗名）2） 本单元中你最喜欢的一句名言是 写的 3） 学习了课文荒芜的花园，我明白了 二阅读短文，完成练习（35分）（一）纪晓岚的门生与某官员（19分）纪晓岚有个门生，赴京赶考，与纪晓岚赴京上任的一位挚友同行（xng hng）。有一天，那官员看到附近山岗上两塔峙立，便对书生说：“反正闲来无事。我且出一对子让你对对看。”于是指着双塔念道：“双塔巍巍，七层四面八方。”谁知那书生只是含笑摇手，并不作声。后来那官员见到纪晓岚，就提这事。纪晓岚问那官员：“你出这对对子时，我那门生有何（反映 反应）？”官员说：“他只是摇手而已，半句话也没有说。” 这就是了 纪晓岚说 他伸手摇摇 就已经把你所出的对子对上了 那官员想了一会儿，却想不出其中的意思。纪晓岚笑着说：“他对的是孤掌摇摇，五指三长两短。”那官员一听连声说“妙！妙！”注释：u巍巍：高大雄伟。 v四面八方：指可以看到四面八方的景色。w五指：五个手指。7、 在括号里选择正确的词语。（1分）8、 为带点字选择正确的读音。（1分）9、 为画线句子加上标点。（3分）10、 联系上下文写出下面词语的意思。（4分）不作声 同行 11、 把文中的对子抄写在横线上，并写出这个对子的意思。（4分） 这个对子的意思是 12、 填空：（6分）“后来那个官员看到纪晓岚，就提这事”。句中的这事指的是 。从这件事中可以看出纪晓岚的这个门生 ，这可真是名师 。（二）剪枝的学问(16分)每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是（举世闻名 远近闻名）的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。这天，我走进桃园，看见王大伯光着膀子正忙着剪枝。随着剪刀的（飞舞 挥舞），一根根枝条被剪了下来。“王大伯，您怎么啦？干嘛要把这些枝条剪掉呢？”王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做徒长枝。这些徒长枝长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使结果枝见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！（ ）把徒长枝剪掉，桃子（ ）结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！ 是呀，经过修剪，（ ）枝条大大的减少了，（ ）来年桃子的产量却增加了。“减少”是 为了“增加”，这里面还真有学问呢！1、联系课文内容，在第一、二小节的括号中圈出合适的词语。2分2、联系课文内容，在第三、四小节的括号中选择合适的关联词并填写：2分因为所以 虽然但是只要就 既又3、选择合适的义项，把序号填在括号里：3分光：a、光线 b、一点不剩 c、露着 d、只、单 1） 王大伯光着膀子正忙着剪枝。 ( ) 2）你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做“徒长枝”。 ( ) 3）不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使“结果枝”见不到阳光。 （ ） 4、根据课文内容填空：9分（1）“徒长枝”是指 的枝条。之所以要把它们剪掉，是因