第二课 第二框两代人的对话.pptVIP

第二课我与父母交朋友 两代人的对话 思考 小冰冒火的理由是什么 爸爸的理由是什么 你的协调办法是什么 A 干脆不去同学家了 B 按照家长的意思办 8点前到家 C 先斩后奏 写完作业 看完录像再回来 D 其他办法 初中生小冰 向爸爸提出晚饭后到同学家做作业 顺便看会录像 爸爸同意了 但要求她8点以前回家 小冰想 现在已经快7点了 那么快回来不合理 一时冒了火 一 借我一双慧眼 正确看待与父母的冲突 第一步 思考处理这一问题的各种可能 并分析其利弊 第二步 分析各种可能 权衡各种利弊后 对这些具体方法进行再剖析 在比较中选择最优方案 权衡利弊 两利相权取其重 两害相衡取其轻 第三步 把思考和解决这一问题的过程梳理一下 是否适用其他冲突 A不到同学家做作业 看录象了 会导致对同学失信 自己也不满意 由此还会迁怒于家长 B按家长的要求做 这保证了安全和休息 可未必有时间看录象 自己和同学都不能尽兴 C不理家长的要求 写完作业 看完录象再回来 这会让家长担心 着急 说不定到现场亲自捉拿 D与家长协商 双方都作些让步 可能双方都满意 我们的任务是过河 但是没有桥或没有船就不能过 不解决桥或船的问题 过河就是一句空话 毛泽东 阅读感悟 一把坚实的大锁挂在大门上 一根铁杆费了九牛二虎之力 还是无法将它撬开 钥匙来了 他瘦小的身子钻进锁孔 只轻轻一转 大锁就 啪 地一声打开了 铁杆奇怪地问 为什麽我费了那么大力气也打不开 而你却轻而易举就把它打开了 钥匙说 因为我最了解他的心 问 寓言给了我们什么启示 二 敢问路在何方 掌握与父母交往的方法 彼此了解是前提 尊重理解最关键 结果要求同存异 实话实说 小莉是独生女 14岁生日前 本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会 小莉也想利用这个机会与同学聊聊天 放松放松 可她的家境并不富裕 父母上班又忙 怎么办 让我们大家一起帮小莉出出主意 模拟表演 角色 小莉 同学甲 同学乙 妈妈 爸爸 剧情 放学后 同学要参加小莉生日聚会 小莉回家怎么争取和家庭并不宽裕的父母达成共识 要求 投入 能认真演绎角色 最有效的办法是换位思考沟通的结果是求同存异 子女 学生 被监护人 处理家庭冲突六步法 第一步 明确冲突是什么 第二步 进一步分析产生分歧的原因 第三步 找出解决这一问题可能涉及的各种方式 判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的 第五步 确定一种双方都能够接受的最佳方式 第六步 检验最终选择的解决问题的方式是否有效 第四步 与父母交往的技巧 第一招 读心术 大家要了解父母 孝敬父母 如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意 或一同外出联络感情 多利用言语表达你的关心 如早上要向父母说声 早晨好 外出时要向父母说声 再见 并交代预计回家的时间等 第二招 出击 术 每周主动跟父母一起做几件事 边做边交流 每天可在饭前饭后 和父母主动谈谈自己的学校 老师和朋友 高兴的事或不高兴的事 让家人一起分享你的喜怒哀乐 第三招 责任 术 除读书学习外 还要积极协助父母做家务 主动分担一些家庭责任 比如洗碗 倒垃圾 擦地板等 第四招 道歉 术 如果有些事情是你做得不对 不要逃避 不要沉默不理 要主动道歉 这样会得到父母的理解 第五招 写信 术 如果直接和父母对话 可能会惹他们生气 或者没有和父母对话的机会 你可以用写信的方式 在信中写出事情的真相 自己的心情 以及对父母的希望等 第六招 协议 术 与父母协商签订沟通协议书 在协议书中 除了对自己提出要孝敬 尊重父母的要求外 也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求 并随时在家庭生活中进行监督 与父母交往的技巧 说说 你与父母交往有什么小窍门 赞赏父母 交往起来无烦恼 心灵导航 心灵导航 认真聆听 交往起来无误会 开启心灵之门 爱的冲突发生 青春期的叛逆 父母爱的误区 出谋划策 周末放假回家 本想好好享受一下悠闲的舒适的家庭生活 可父母老是老是叫你学习 你该怎么办 当你被父母像赶羊一样催促回学校时 你的心情如何 你该怎么办 面对父母命令你去学习或做家务 你怎么办 你不喜欢父母和老师交谈 但父母又经常这样做 你该怎么办 父母不喜欢那么多同学打电话给你或到你家玩 但拒绝别人又好像很没面子 你该怎么办 面对唠叨型的父母 你怎样应对 爱的冲突进行时 心灵导航 帮助父母 交往起来无障碍 心灵导航 化解爱的冲突 学会宽容理解 学会虚心接纳 学会主动沟通 学会掌握方法 被误解 不冲动 敬父母 多沟通 不还口 心气平 劝父母 讲文明 打不该 莫效仿 细思量 好心肠 听唠叨 莫心烦 细思量 藏箴言 提要求 莫过高 没满足 不计较 要外出