2012届中考物理知识结构复习 电学专题三复习指导.doc

世纪金榜 圆您梦想 电学专题三复习指导一、知识分析： 本部分包括电与磁、信息的传递两部分,从历年中考试题和06课改区的试题来看,本单元在考查中题量不大,要求不高,但各省市中考题均有体现,一般35分,题型以填空、选择、作图形式居多,另外还有可能涉及实验.本单元考查的热点通常是奥斯特实验、通电螺线管、电磁铁、产生感应电流的条件、磁场对电流的作用、从能量角度深刻理解发电机和电动机,复习具体要求:1、了解:1磁体、磁性、磁化、磁极的概念 2地磁场及磁偏角 3奥斯特实验及说明的问题4发电机及电动机的工作原理2、认知 1磁极间相互作用规律、磁场及性质 2电磁铁的应用及影响其磁性的因素 3产生感应电流的条件、影响感应电流方向的因素 4影响磁场对电流作用的因素3、理解：通电螺线管的磁场判定二、试题内容特点及复习注意问题：1、试题特点：本部分与实际联系较密切，能进一步活跃学生思维，结合生产生活实际创设问题情境，引导学生将学习的知识应用于物理情景，考查学生用物理知识分析实际问题的知识迁移能力。以实验为背景可能会出现一些探究、开放性问题，充分发挥学生想像力，因此必须全面系统的搞好本章复习2、注意问题：1以纲为纲，抓住重点 教学大纲是教学的依据，也是中考的依据，要吃透大纲，抓住重点，按大纲要求去做，事半功倍。例如，根据大纲我人把本部分内容归结为“一个关系电与磁的关系”、“两种机器发电机和电动机”、“三位科学家沈括、奥斯特、法拉第”、“四个实验奥斯特实验、电磁感应原理、研究电磁铁、电动机原理”“四通八达的信息之路”五部分核心内容，复习时一定要抓住这些重点内容，有的放矢。2以本为本，抓好双基本部分内容不多，比较简单，复习中应以双基为主，吃透教材，并适度拓展知识空间，同时注重课本上的实验，纵观各省市中考试题，探究性、开放性问题愈来愈多，面这些问题大多以课本 上的实验为背景改变实验条件或对一些环节设置障碍从而提出问题。例如：06河北课改区-根据如图示提出三个与物理知识有关的问题A_B_C_再如：06辽宁-小明对电动机的问题感感兴趣，在家里做了一个玩具直流电动机，研究电动机的转向与磁场方向的关系后想研究电动机转速的影响因素，现在你帮一下小明研究这个问题：A、提出问题：_ B、猜想假设简单说明理由:a.影响因素一：_理由:_-b.影响因素二:_理由:_c、设计实验：要设计实验验证你猜想的影响因素_这些实验不但考查了学生综合探究推理能力,又培养了学生的发散思维能力,复习过程中应引起我们的重视三、热点举例本部分出现题型一般为填空、选择、作图、实验，下面以这四种题型为例覆盖五个知识点：一磁性、磁场关键：把握磁体作用、磁极指向性及相互作用、磁化现象、磁场性质、磁场与磁感应线的关系图2练习：1、请写出一条与图1有关的地磁场的信息：_2、磁极间相互作用的规律是_3、磁感线越密集的地方磁性越_磁感线永不_-4、实验表明磁体能吸引硬币,以下正确的是_A、体有吸引轻小物体的性质 B、硬币一定是铁做的C、磁体磁性越强吸引的物体种类越多 D、硬币中有磁性材料，磁化后被吸引3、如图2，当弹簧测力计吊一个磁体沿水平方向从A端到B端时能表示测力计读数与水平位置的关系是图3中 5、为确定一个铜棒是否有磁性，小明做了如下实验，不能达到目的的是 A、让铜棒靠近铁屑，铁屑被吸引则铜棒有磁性B、用线把铜棒吊起来，能在水平面内自由转动，静止时指示南北方向，铜棒有磁性C、让小磁针靠近铜棒，若小磁针与其相互排斥，则铜棒有磁性D、让小磁针靠近铜棒，若小磁针与其相互吸引，则铜棒有磁性二电流的磁场关键：把握奥斯特实验、安培定则、电磁铁及应用练习：1、1820年，丹麦物理学家_发现_-2、通电螺线管的磁性强弱与_、_、_有关3、电磁铁的优点是_、_、_4、电磁继电器是利用_来_工作的5、如图4示A是挂在测力计下的条形磁铁，B是螺线管，当S闭合时电流表的示数会_-测力计的示数会_（5） 如图5示通电螺线管的N极在螺线管的_端7、如上图6示，自动控制电路中，当开关S开断开时，工作电路的情况是 A、灯亮，电动机转，电铃响B、灯亮，电动机转，电铃不响C、灯不亮，电动机不转，电铃响D、灯亮，电动机不转，电铃响8、如图7示磁体南极与通电螺线管的右端相排斥，在标出电流方向及电源的正负极9、如图8示，磁体S极与通电螺线管A端相吸引，标出螺线管的N、S极和电源的正负极10、根据小磁针的N、S极指向在图9中标出螺线管的N、S极和电源的正负极图10图8 图9图11 图1211、在图10中标出磁感线方向12、在图11中标出1A端和B端的磁极2磁感线方向图1313、一同学在做“研究电磁铁”实验时，用两个大铁钉做成电磁铁，如右图说法正确的 A、要让电磁铁磁性增强，滑动变阻器的滑动片向右滑动B、电磁铁吸引的大头针多，表明它磁性强C、电磁铁B线匝数多，故通过B的电流小D、若将两电磁铁上部靠近会相互吸引15、如14图示实验现象蕴含许多物理知识，试找出其中三点：1_2_3_一电磁感应关键：感应电流的条件、感应电流的方向和导体运动方向磁感线方向有关练习：1、_导体在磁场中会受到力的作用，力的方向和_方向和_方向有关.2、要产生感应电流1_2_3、如图15示，研究电磁感应现象的装置，要使电流表的指针偏转，则导体ab需做_运动,此时导体中会产生_,在这一过程中,_能转化为_能4、如图16是研究感应电流方向影响因素的示意图比较甲、乙可知感应电流方向与_有关,比较甲、丙可知感应电流方向与_有关图175、如图5-6-15示，a为放在磁场中的垂直纸面的一个导体，它是闭合电路的一部分，关于a中产生感应电流正确的是 A、a向上运动会产生感应电流B、a向下运动会产生感应电流C、a向左向右运动都会产生感应电流且电流方向相反D、a向左向右运动都不会产生感应电流6、下列关于电磁感应现象说法正确的是 A、电磁感应现象中电能转化为机械能B、导体在磁场中运动就会产生感应电流C、感应电流方向只与导体运动方向有关D、发电机是利用电磁感应现象做成的一发电机和电动机关键：工作原理、从能的转化角度认识两种机器专项训练：1、发电机是根据_-原理做成的,发电机工作时是把_能转化为_能,发电机的原理现象是由_在1831年首先发现的 2、电动机是一种高效率低污染的动力设备,下面图18四实验装置中对电动机的发明有直接影响的是 3、电动机在日常生活和农业生产中应用十分广，关于电动机说法错误的是 A、电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动原理做成的B、直流电动机的换向器能使通电线圈持续转动C、电动机是把电能转化为机械能的装置D、动机是把机械能转化为电能的装置4、下列电器在工作过程中，把电能转化为机械能的是 1 电磁继电器 B、发电机C、电动机 D、电饭煲一信息的传递关键：主要掌握电磁波及现代通信方式练习：1、电磁波的传播_填”需要”或”不需要”介质,波速为_若电磁波的