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文档简介

教 学 方 案授课时间： 年 月 日 累计 课时课题Unit 5 B Read and write Lets check Story time第 课时教学目标知识、能力、情感等：1、复习三会单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable，chopsticks, bowl, fork, knife, spoon和四会单词：rice, leg, red, we。复习句子：What would you like? Id like some. Help yourself. Would you like some? Yes, please. No, thanks. X Kb 1.C om能听懂指示语，并按指令做出相应的动作，如Pass me the bowl. Cut the vegetables, Use the spoon. 2、能借助图片读懂Story time中的故事。教法学法Reading , listening ,practicing教学重点复习本单元的单词和句子。教学难点借助图片读懂Story time中的故事。教学准备Cards picture tape recorder教学流程师生活动二次备课一、Warm -up1, Greetings 2, Sing the song What would you like?.二、Revision1、复习三会单词和句子（1）、先抽读单词卡片beef, chicken, noodles, soup, vegetable，chopsticks, bowl, fork, knife, spoon，然后让学生看图说单词。（2）、“炸弹”游戏。（3）、活动：画一画，说一说。2、复习四会单词rice, leg, red, we（1）出示图片，抢答说单词，拼读出单词。（2）、全班拼读单词。（3）、复述字母e在开、闭音节中的发音规律。三、Presentation w W w .x K b 1.c o M教学C Story time1、 看图，猜故事内容。2、 学生用中文讲述故事内容。3、 播放视频，了解故事内容。4、 模仿角色的语音、语调学说故事。5、 鼓励学生分角色表演。四、Consolidation1、教学B Lets check（1）Listen and tick(2)Look and match2、教学B Read and write(1) Read and tick(2) Look ,choose and write X| k |B| 1 . c| O |m3、活动；学生餐厅板书设
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