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文档简介

人教版小学一年级数学下册第七单元找规律解决问题解学设计教授班级：一年级（1）班 教师：高攀【教学目标】1.能从多角度进行观察，综合运用知识解决问题，丰富学生解决问题的策略。2.培养学生发现和欣赏数学美的意识。【教学重点】运用所学知识解决实际问题，丰富解题策略。【教学难点】找出问题中的规律，确定解决问题的方法。【教学过程】一、复习猜一猜。小红花后面藏着谁？（1）（2）3 6 9 15 21 鼓励（先找规律）二、新授1、出示例题5：王悦瑄同学按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠子，掉的是哪 2 颗？指名读题（多叫几名同学反复读题）。（你知道了什么？抓关键词语，提取数学信息）2、想一想：先观察排列，后思考是按什么规律排列的呢，再讨论汇报（先从左往右看，再从右往左看）。3、验证。三、巩固练习练一练1：高欣瑶同学穿的手链还缺2颗珠子，把正确的珠子拖动到（ ）内。（交流、汇报、展示）。练一练2：请1名同学板演，其他学生在卡纸上做。（交流、汇报、展示）。四、课堂小结五、拓展练习学以致用爱心传递：为妈妈精心设计一条手链。1、动手创造规律。2、展示规律。3、说一说，评一评。
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