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文档简介

作者 何为 一 本节课学习目标 1 了解贝多芬的生平 2 掌握本课生字词 3 理清文章脉络 把握故事内容 4 学习运用外貌描写刻画人物的方法 贝多芬德国作曲家 出身于平民家庭 很早就显露了音乐上的才能 八岁便开始登台演出 22岁来到维也纳进行艺术上的深造 进步飞快 26岁开始耳聋 晚年全聋 只能通过谈话册与人交谈 但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退 仍坚持创作 代表作有 命运交响曲 田园交响曲 钢琴鸣奏曲 月光 等等 他一生写下许多不朽名作 他被尊称为 乐圣 二 人物介绍 三 检查预习 一 生字词 k nw m ngh 门槛厌恶流氓重荷su k ch uch p n深邃下颏踌躇磐石xu nxi o喧嚣 二 词语解释 1 杂乱无章 2 不见天日 3 惹人注目 又多又乱 没有条理 看不见蓝天 太阳 比喻没有光明公理的状态 引起别人的注意 如外貌 明确 客人 访问贝多芬的全过程 四 用笔记录下来 客人 访问贝多芬的全过程 说说其间的主要事件有哪些 女佣介绍贝多芬情况 参观贝多芬的工作室 贝多芬和 客人 谈话 贝多芬和 客人 共进晚餐 贝多芬回忆最后一次指挥音乐会的情形 女佣开门 五 勾画出关于贝多芬的外貌描写的句子 如身材 容貌 服饰等 整体 身高五英尺左右 两肩极宽 能挑起整个生命的重荷及命运的担子 衣服 衣服陈旧 不整洁不拘小节的人 手特写 人们可以看见他那只有力的大手 由外到内 身上的衣服是淡蓝色的 胸前的纽扣的是黄色的 里面一件纯色的背心 由前到后 上衣的背后似乎还拖着什么东西 一副早已失效的助听器 脸部 整体印象 他的脸呈现出悲剧 一张含蓄了许多愁苦和力量的脸 头部 脸的特写 火一样蓬勃的头发 深邃的眼睛略带灰色 长而笨重的鼻子 紧闭的嘴 略带方形的下颏 局部 外貌描写 由上而下 远 近 坚韧无比的生的意志 六 总结外貌描写的技巧 1 仔细观察 抓与众不同的方面 突出特点 2 注意身材体型 服饰打扮 体现人物个性 3 抓住 五官 特点 写出人物面部特征 4 可以用比喻 夸张 联想等修辞手法 5 要有顺序 七 拓展延伸 指定班上某一位同学 全班对其外貌进行描写 比一比谁描写的更传神 小结 同学们 本节课我们了解了贝多芬的生平 认识了一些重要生字词 理清了文章脉络 并且也学习了一些外貌描写的方
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