仁爱版 初中英语教材 教学指南 七年级下册 (课改教学模式).doc

仁爱版初中英语七年级下册（课改教学模式）课题Unit5 Our School Life Topic 2 He is running on the playground Section A教学时间2课时编写者施金炼教学目标1. 学习学校建筑物的名称2. 学习现在进行时3.能够用现在进行时简单的描述正在发生的动作 评测点1. 掌握学校建筑物的名称2. 理解什么是现在进行时，知道其含义和用法结构，掌握现在进行时的肯定句、否定句、一般疑问句及回答、特殊疑问句及回答的句式结构，熟练掌握现在分词的构成。教学过程参考1 学习任务任务一：各组小组长和基础较好同学带读新单词，组内合作完成学习拼读新单词的任务，会读单词的同学教不会的同学，教师下场进行个别单词的拼读指导。争取组员都能拼读新单词。任务二：完成P10 3任务三：听1a录音，全班跟读再进行朗读。之后各组分别带读，争取组员都能自行看书进行朗读。任务四：理解并翻译1a，请学生尽量总结出现在进行时的肯定句、否定句、一般疑问句及回答、特殊疑问句及回答的句式结构。2 成果展示任务一：每组个别同学进行单词的拼读，尽量鼓励基础较差同学大胆开口，其他组的成员可在拼读完成后对发音不准的单词进行纠正，教师对重点单词的拼读和用法进行补充。根据同学表现情况打分。任务二：各组同学完成完成P10 3后派代表在小黑板上展示答案，各组互相讨论修改。各组代表说说写这些答案和修改的原因，教师适当引导。任务三：各组分别派一位代表进行朗读。任务四：展示小组讨论后总结出的现在进行时的肯定句、否定句、一般疑问句及回答、特殊疑问句及回答的句式结构（自愿原则）。教师进行总结补充强调。记忆口诀：现在进行要注意，有be还有ing，be的形式看主语，双写去e要留意3 反馈交流1. 各组在小组长带领下根据前面所学知识自主学习2a（提醒自行画出重难点和做笔记），鼓励同学上台展示讲解2a，台下学生可进行提问和纠正，教师引导补充。各组成员合作表演2a2. 根据P10 4分别进行造句练习，与其他组进行对话，互相纠正。有不懂的地方，可以提出来，由其他组的成员进行解答3. 完成P10 2b，展示讨论答案4 练习巩固任务一：定时背诵背诵2a，之后进行分角色表演展示经典例题、素材、练习、作业等随堂练习1、 根据句义及汉语提示完成句子1. -Jane, where is Michael? -Look, he is having lunch in the _ _ （食堂）.2. -Are Lucy and Lily in the classroom? -No, they are playing games _ _ _ （在操场上）.3. -What are you parents doing _ _ _（此刻）？4. -Why not go swimming _ _ _ _（在游泳池）？ -Good idea. Its safe.5.-Hello, is Jane here? -No, she is _(跑步)_ _ _ （在体育馆）.2 单项选择（ ）1. -_ is your father_? -He is watching TV. A. What; doing B. What; do C.How; doing（ ）2. -_the boys _ in the library? -Yes, they are. A. Are; read B. Are; reading C. Do; read（ ）3. She _ in the gym. She is playing games with the good friends there. A.dancing B. is dancing C. isnt dancing（ ）4.-Is Wang Ping sleeping? -_. A.Yes, she is. B. Yes, shes. C.No, she doesnt（ ）5. -Would you like _ music. -Good idea. A. listening to B.listen to C.to listen to 3 根据图示完成对话（每空一词）. 1.-What is the girl doing? -She _ _ _. 2.-Are they playing computer games in the computer room