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文档简介

青年联校教研室20112012学年度工作计划指导思想：本学年，联校教研室将认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要和山东省关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见，全面贯彻落实聊城、临清两市教育工作会议精神和临清小学教研室工作会议精神。我们将牢固确立教育教学工作的中心地位，以打造“高效课堂、开展振兴阅读工程、深化精品特色校园、强化教师培训”为抓手，切实履行教研工作的“研究、指导、服务、管理”等职能，努力实现教育教学质量的全面提升。工作思路： 一、构建高效课堂（一） 工作目标1、45周岁以上教师实现有效课堂2、45周岁以下教师实现高效课堂（二）工作方法1、规范教师课堂行为。在实际教学工作中，有些教师不注意课堂行为，存在着课堂接打手机、迟到、课堂内容随意性强等不好的课堂行为，影响课堂效率。本学期联校教研室将制定青年联校上课八不准，具体由各学校组织组织教师学习，并进行落实。具体内容包括：（1）不准迟到（2）不准中间离开教室（3）不准早退（4）不准接打手机（5）不准穿奇装异服或佩戴奇异首饰（6）不准吸烟（7）不准讲解与教学内容毫无关系的内容（8）不准体罚或变相体罚学生。2、规范课堂教学模式。教育局小学教研室领导精心制定了语文学科的阅读课教学模式，数学学科的尝试教学法教学模式，英语学科七步教学法。我们联校教师反映效果较好，可操作性很强。本学年我们将继续深入学习三种教学模式，将三种教学模式具体操作步骤进行重新整理，印发达到人手一份，同时通过听说评课活动和检查课活动深入了解指导教师关于教学模式的学习和应用。本次活动总体时间安排为9月份教师学习阶段，10月份听说评课活动，11月份检查课。学习阶段是教师根据下发材料进行自学，改革课堂教学阶段。听说评课活动是每位教师准备一节课，联校教研室深入到各学校分学科进行听课，语文5节，数学5节，英语2节，基本实现每位教师出示一节课，同学科教师相互听课，听课结束后，讲课教师先说课，其余教师在进行评课。每学校活动一天（中心小学两天）。检查课是在听说评课后检查教师是否对课堂教学进行改进，是否又回到原点。联校教研室不打招呼直接到各学校深入教室推门听课。3 狠抓教学常规。目前，我们八个中心校，其中六个中心校的教学常规，可以说达到合格，有两个中心校存在较大差距。本学年，我们将进一步狠抓教学常规的落实，使学生真正做到备好课，上好课，精心辅导，细心批改作业，特别是针对两个较落后的中心校教师。4、尝试教学改革。近两年，深入到很多名校参观。对于课堂教学改革印象最深的是莘县实小，他们在深入学习杜郎口中学课堂教学改革的基础上，立足实际进行课堂改革。特别是数学学科的学案导学教学法，我们感到可操作性较强，预计效果较好。本学期，中心小学中高年级数学将进行
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