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南投縣集集鎮和平國民小學九十七學年度彈性課程-學校行事與班級行事活動教學計畫表 設計者：和平國小教學團隊起訖週次起訖日期單元名稱對應能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式重大議題十大基本能力一9/1-9/6交通安全與路隊整訓（交通安全保腦）3-3-2培養正確工作態度及價值觀5-2-3評估危險情境的可能處理方法及其結果。1. 學生能認知自身安全的重要。2. 學能能體察周遭不安全因素。3. 學生能採取保護自己的安全作為。1. 師生分享與關懷活動。2. 不安全因素情境想像及分享。3. 學生安全判斷與執行力。1教學簡報觀察評量人權教育1. 表達、溝通與分享2. 尊重、關懷與團隊合作3. 主動探究與研究二9/7-9/13品德教育週1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。3-3-2培養正確工作態度及價值觀3-2-1 學習尊重兩性的行為1. 學生認知品格對於個人、群體之重要。2. 學生具備良好的價值觀，能自我培養良好品格。3. 學生能協助他人培養良好品格。1. 指導品格的重要與培養良好品格的要點。2. 指導學生如何培養個人良好的品格。3. 指導學生如何協助他人培養良好的品格。1教學簡報觀察評量生涯教育兩性教育1.了解自我與發展潛能2.文化學習與國際理解3.尊重、關懷與團隊合作三9/14-9/20全校慶生會2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動1. 厚植師生情誼。2. 培養學生分享並祝福他人的態度。3. 學生能融入團體活動並從中習得群我互動技巧。1.師生分享與關懷活動。2.學生團體活動或才藝表演。3.指導學生在活動中的表現。2(含班級彈性1)觀察評量兩性教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作四9/21-9/27體適能週4-1-4 養成規律運動習慣，保持良好體適能。4-2-1 了解有助體適能要素促進的活動，並積極參與1. 藉由體能活動認識個人體適能。2. 培養團隊精神。1. 團隊精神的發揮。2. 個人體適能活動的伸展。1實作評量獨立思考與解決問題五9/28-10/4感恩謝師活動9/24；9/25中秋節連續假1-3-2 構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成其傳達感情、經驗與思想的作品。學生獨立完成比賽作品。1.教師指導比賽規定，學生表達主題與內容。 1作品評量生涯教育兩性教育人權教育資訊教育1. 欣賞表現與創新2. 表達、溝通與分享 六10/5-10/11多元文化週2-3-3了解今昔中國、亞洲和世界的主要文化特色。6-2-4說明不同的個人、群體(如性別、種族、階層等)與文化為何應受到尊重與保護，以及如何避免偏見與歧視。9-1-2察覺並尊重不同文化間的歧異性。9-2-2比較不同文化背景者闡釋經驗、事物和表達的方式，並能欣賞文化的多樣性。1. 學生了解台灣多元文化。2. 學生能欣賞不同文化間的文化內涵。3. 學生能尊重與自己文化背景不同的文化。4. 學生吸收多元文化之優點以豐富生活。1. 透過外籍配偶的解說，讓學生進行多元文化了解。2. 透過外籍配偶的展示其重要文化，讓學生進行多元文化了解。3. 教師引導學生尊重多元文化。4. 教師引導學生吸收多元文化之優點以豐富生活。1態度觀察兩性教育人權教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作4.獨立思考與解決問題七10/12-10/18班級慶生會2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動1. 厚植師生情誼。2. 培養學生分享並祝福他人的態度。3. 學生能融入團體活動並從中習得群我互動技巧。1.師生分享與關懷活動。2.學生團體活動或才藝表演。3.指導學生在活動中的表現。2(含班級彈性1觀察評量兩性教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作八10/19-10/25秋季旅行(班級彈性)2-2-1了解居住城鎮的人文環境與經濟活動的歷史變遷。2-2-2認識居住城鎮的古蹟或考古發掘，並欣賞地方民俗之美。9-1-3舉出重要環境問題，並願意負起維護環境的責任。1. 讓學生了解居住城鎮的人文環境與經濟活動的歷史變遷。2. 認識居住城鎮的古蹟或考古發掘，並欣賞地方民俗之美。3.經由校外教學活動，觀察並指導學生生活習慣。1.經由實地教學參觀，印證社會、自然、綜合領域教學內容。2.透過觀察學生生活表現，以指導其生活中不當的行為表現。4學習單實作評量觀察評量兩性教育環境教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.獨立思考與解決問題九10/26-11/1兩性平等教育週2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動2-2-1 認識生存權、身份權與個人尊嚴的關係1.學生知道生命的產生與珍貴。2.學生認知家人與自己生命的關係。3.學生認知人、我生命價值。4.學生能愛惜生命、創造生命價值。1.指導學生認知生命產生與家人關懷。2.檢視生命價值。3.分享與指導愛惜生命、創造生命價值的具體作法。1電腦投影機實作評量人權教育1.了解自我與發展潛能2.生涯規劃與終身學習3.表達、溝通與分享十11/2-11/8法治教育週期中評量1-1-2 了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神5-3-5 舉例說明在民主社會中，與人相處所需的理性溝通、相互尊重與適當妥協等基本民主素養之重要性。6-3-3 具備生活中所需的基本法律知識。2-3-3 了解人權與民主法治的密切關係1. 民主法治的精神教育。2.培養民主素質、法治觀念以及負責的態度。1.發表群體生活的經驗。2.民主法治社會的個人素養。3.法律與個人之權利義務。1小執法說故事教育觀察評量人權教育1.規劃、組織與實踐 2.表達、溝通與分享3.主動探究與研究4.尊重、關懷與團隊合作5.獨立思考與解決問題十11/2-11/8級務處理(班級行事)1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。3-3-2培養正確工作態度及價值觀3-2-1 學習尊重兩性的行為1. 學生認知品格對於個人、群體之重要。2. 學生具備良好的價值觀，能自我培養良好工作態度。3. 學生能協助他人培養良好工作態度。1. 指導品格的重要與培養良好品格的要點。2. 指導學生如何培養個人良好的工作態度。3. 指導學生如何協助他人培養良好的。1教學簡報觀察評量生涯教育兩性教育1.了解自我與發展潛能2.文化學習與國際理解3.尊重、關懷與團隊合作十一11/9-11/15能源教育週4-3-1-2了解機具、材料、能源科技的演進5-1-2資源的保育與利用1. 知道什麼是能源，並認識日常生活中常用的能源(例如瓦斯與電能)。2. 覺察日常生活中常用的燃料(例如木炭、酒精、固態酒精、汽油、天然氣等)。3. 能養成節約能源的態度，不隨意浪費水電、瓦斯。1. 能源與目前生活的關係。2. 開發新能源的趨勢。3. 節約能源的具體作法與分享。1能源視聽媒體觀察評量能源教育1.獨立思考與解決問題2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作十二11/16-11/22全校慶生會2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動4. 厚植師生情誼。5. 培養學生分享並祝福他人的態度。6. 學生能融入團體活動並從中習得群我互動技巧。1.師生分享與關懷活動。2.學生團體活動或才藝表演。3.指導學生在活動中的表現。2(含班級彈性1觀察評量兩性教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作十二11/16-11/22鎮運（11/22）4-2-2 評估體適能活動的益處，並藉以提昇個人體適能。1-2-2應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。1.藉由體能活動認識個人體適能。2.培養團隊精神。1.團隊精神的發揮。2.個人體適能活動的伸展。4(含班級彈性3)運動器材競賽兩性教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作4.獨立思考與解決問題十三11/23-11/29學藝競賽1-3-2 構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成其傳達感情、經驗與思想的作品。學生獨立完成比賽作品。1. 防火教育重點指導。2.教師指導比賽規定，學生表達主題與內容。 2(含班級彈性1)作品評量環境教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享 十四11/30-12/6海洋教育週5-1-1 分辨日常生活情境的安全與不安全4-2-1 了解有助體適能要素促進的活動，並積極參與1.藉由體能活動認識個人體適能。2.培養團隊精神。1.團隊精神的發揮。2.個人體適能活動的伸展。1實作評量1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作4.獨立思考與解決問題十五12/7-12/13春暉暨健促宣導5-2-1覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助。1.了解毒品對身體與家庭的危害，並能拒絕毒品。2.了解拒毒戒毒機構。1. 以影片或表演劇讓學生毒品對身體與家庭的危害，並能拒絕毒品。2.提供學生思考吸毒者如何戒毒，並提供相關資訊。1表演劇影片觀察評量人權教育1.尊重、關懷與團隊合作2.獨立思考與解決問題十六12/14-12/20班級慶生會2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動4. 厚植師生情誼。5. 培養學生分享並祝福他人的態度。6. 學生能融入團體活動並從中習得群我互動技巧。1.師生分享與關懷活動。2.學生團體活動或才藝表演。3.指導學生在活動中的表現。2(含班級彈性1)觀察評量兩性教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作十七12/21-12/27體適能週4-1-4 養成規律運動習慣，保持良好體適能。4-2-1了解有助體適能要素促進的活動，並積極參與3. 藉由體能活動認識個人體適能。4. 培養團隊精神。3. 團隊精神的發揮。4. 個人體適能活動的伸展。1實作評量獨立思考與解決問題十八12/28-1/3運動會4-2-2 評估體適能活動的益處，並藉以提昇個人體適能。1-2-2應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。1.藉由體能活動認識個人體適能。2.培養團隊精神。1.團隊精神的發揮。2.個人體適能活動的伸展。1(含班級彈性6)運動器材競賽兩性教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作4.獨立思考與解決問題十九1/4-1/10人權教育週6-4-4 舉例說明各種權利(如兒童權、學習權、隱私權、財產權、生存權、自由權、機會均等權、環境權及公民權等)之間可能發生的衝突。1-2-3 說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐1-2-5 察覺個人偏見與歧視態度，並避免偏見與歧視之產生1-3-1 表達個人的基本權利，並了解人權與社會責任的關係1搜尋保障權利及救援系統之資訊，維護並爭取基本人權2 了解關懷弱勢者行動之規劃、組織與執行，表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷，並尊重與關懷生命3 了解法律、制度對人權保障的意義 4 了解人身自由權並具有自我保護的知能係了解文化權並能欣賞、包容文化差異1.人權教育體驗。2.人權教育宣導。3.分享。1人權宣導影片觀察評量人權教育獨立思考與解決問題二十1/11-1/17 學習檔案整理期末評量2-1-3蒐集相關資料並分享各類休閒生活。7-1-5由系列的觀測資料，說出一個變動的事件1. 學生終身學習態度與行為之培養。2. 指導學生進行學習檔案整理及反思。1. 指導終身學習之正確態度、方法與技巧。2. 蒐集、分析、反思學習資料的指導。1檔案評量生涯教育兩性教育人權教育資訊教育環境教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作4.獨立思考與解決問題二十1/11-1/17 期末音樂會全校慶生會(班級彈性)藝1-2-1嘗試各種藝術創作表達豐富的想像力與創造力藝2-2-5欣賞同儕的音樂表演表達自己的感受及領會其成就1.學生能主動表現才能並欣賞他人才能。2.經由活動，讓學生體會情感交流並負責完成各項任務。1.音樂會的籌備與表演節目排定、練習；藉以綜合各科學習成果。2.體驗交流，讓學生在紀律中感受彼此的情感。2(含班級彈性1)實作評量態度評量兩性教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作二十一1/18-1/20體適能週4-1-4 養成規律運動習慣，保持良好體適能。4-2-1 了解有助體適能要素促進的活動，並積極參與5. 藉由體能活動認識個人體適能。6. 培養團隊精神。5. 團隊精神的發揮。6. 個人體適能活動的伸展。0實作評量獨立思考與解決問題一2/11-2/14 2/12開學始業式1-1-4 養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。1-2-3 體認健康行為的重要性，並運用作決定的技巧來促進健康。1. 認知身體器官與健康的關係。2. 經由檢查了解自己健康習慣的問題。3. 積極培養視力保健之正確習慣。1. 視力保健宣導。2. 個別視力保健建議。1視力保健計畫實作評量生涯教育家政教育獨立思考與解決問題二2/15-2/21生活教育1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。5-1-3參與社區藝術活動，認識自己生活環境的藝術文化，體會藝術與生活的關係。1. 指導學生良好的身心健康習慣，並藉由團體共識或引導融入生活中2. 提倡良好藝文活動參與以美化生活。1. 理解健康環境的重要與落實。2. 理解健康心理的重要與維持健康心理的方法探討。3. 藝文對於生活與心理、親人關係的重要與安排良好藝文活動的方法探討。1實作評量家政教育生涯教育兩性教育環境教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作4.獨立思考與解決問題二2/15-2/21反毒宣導5-2-1覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助。1.了解毒品對身體與家庭的危害，並能拒絕毒品。2.了解拒毒戒毒機構。1. 以影片或表演劇讓學生毒品對身體與家庭的危害，並能拒絕毒品。2.提供學生思考吸毒者如何戒毒，並提供相關資訊。1專題演講觀察評量人權教育1.尊重、關懷與團隊合作2.獨立思考與解決問題三2/22-2/28體適能週4-1-4 養成規律運動習慣，保持良好體適能。4-2-1 了解有助體適能要素促進的活動，並積極參與7. 藉由體能活動認識個人體適能。8. 培養團隊精神。7. 團隊精神的發揮。8. 個人體適能活動的伸展。2(含班級彈性1)實作評量獨立思考與解決問題四3/1-3/7全校慶生會2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動7. 厚植師生情誼。8. 培養學生分享並祝福他人的態度。9. 學生能融入團體活動並從中習得群我互動技巧。1.師生分享與關懷活動。2.學生團體活動或才藝表演。3.指導學生在活動中的表現。2(含班級彈性1觀察評量兩性教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作五3/8-3/14票選模範生4-3-4反省自己所珍視的各種德行與道德信念。5-3-3了解各種角色的特徵、變遷及角色間的互動關係。5-4-4在面對個體與個體、個體與群體之間產生合作或競爭的情境時，能進行負責任的評估與取捨。1. 提倡良好品格與奮鬥的信念，讓學生能經由同儕優秀行為而仿傚。2. 介由票選活動落實民主教育實踐。1. 經由平常生活指導，於本活動中提倡良好品格與奮鬥的信念，讓學生能經由同儕優秀行為而仿傚。2. 實際佈置民主票選場地與規定，以提倡民主行為。2(含班級彈性1)票選場地佈置實作評量人權教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.獨立思考與解決問題六3/15-3/21校外教學參觀2-2-1了解居住城鎮的人文環境與經濟活動的歷史變遷。2-2-2認識居住城鎮的古蹟或考古發掘，並欣賞地方民俗之美。9-1-3舉出重要環境問題，並願意負起維護環境的責任。1. 讓學生了解居住城鎮的人文環境與經濟活動的歷史變遷。2. 認識居住城鎮的古蹟或考古發掘，並欣賞地方民俗之美。3.經由校外教學活動，觀察並指導學生生活習慣。1.經由實地教學參觀，印證社會、自然、綜合領域教學內容。2.透過觀察學生生活表現，以指導其生活中不當的行為表現。7(含班級彈性6)學習單實作評量觀察評量兩性教育環境教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.獨立思考與解決問題七3/22-3/28學藝競賽1-3-2 構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成其傳達感情、經驗與思想的作品。學生獨立完成比賽作品。1.教師指導比賽規定，學生表達主題與內容。 1作品評量生涯教育兩性教育人權教育資訊教育環境教育欣賞表現與創新表達、溝通與分享 八3/29-4/4家暴、性侵防治宣導2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動2-2-1 認識生存權、身份權與個人尊嚴的關係1. 學生勇於說出家暴事件給老師知悉。2. 學生知道生命的產生與珍貴。3. 學生認知家人與自己生命的關係。4. 學生認知人、我生命價值。5. 學生能愛惜生命、創造生命價值。1. 家庭教育與學生在家庭中角色扮演。2. 學生能體認家暴隊人權的傷害並勇於私下向老師說出實情，以求協助。3. 指導學生認知生命產生與家人關懷。4. 檢視生命價值。5. 分享與指導愛惜生命、創造生命價值的具體作法。1電腦投影機實作評量人權教育1.了解自我與發展潛能2.生涯規劃與終身學習3.表達、溝通與分享九4/5-4/11家暴、性侵防治宣導2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動2-2-1 認識生存權、身份權與個人尊嚴的關係6. 學生勇於說出家暴事件給老師知悉。7. 學生知道生命的產生與珍貴。8. 學生認知家人與自己生命的關係。9. 學生認知人、我生命價值。10. 學生能愛惜生命、創造生命價值。6. 家庭教育與學生在家庭中角色扮演。7. 學生能體認家暴隊人權的傷害並勇於私下向老師說出實情，以求協助。8. 指導學生認知生命產生與家人關懷。9. 檢視生命價值。10. 分享與指導愛惜生命、創造生命價值的具體作法。1電腦投影機實作評量人權教育1.了解自我與發展潛能2.生涯規劃與終身學習3.表達、溝通與分享九4/5-4/11班級慶生(班級行事)2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動1. 厚植師生情誼。2. 培養學生分享並祝福他人的態度。3. 學生能融入團體活動並從中習得群我互動技巧。1.師生分享與關懷活動。2.學生團體活動或才藝表演。3.指導學生在活動中的表現。2(含班級彈性1觀察評量兩性教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作十4/12-4/18學習檔案整理期中評量2-1-3蒐集相關資料並分享各類休閒生活。7-1-5由系列的觀測資料，說出一個變動的事件1. 學生終身學習態度與行為之培養。2. 指導學生進行學習檔案整理及反思。1. 指導終身學習之正確態度、方法與技巧。2. 蒐集、分析、反思學習資料的指導。1檔案評量生涯教育兩性教育人權教育資訊教育環境教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作4.獨立思考與解決問題十一4/19-4/25母親節卡片設計1-3-2 構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成其傳達感情、經驗與思想的作品。學生獨立完成比賽作品。1.指導學生認知並體認母親的辛勞。2.指導學生思考親子相處的回憶。3.教師指導比賽規定，學生表達主題與內容。 1作品評量1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享十二4/26-5/2體適能週4-1-4 養成規律運動習慣，保持良好體適能。4-2-1 了解有助體適能要素促進的活動，並積極參與9. 藉由體能活動認識個人體適能。10. 培養團隊精神。9. 團隊精神的發揮。10. 個人體適能活動的伸展。2(含班級彈性1)實作評量獨立思考與解決問題十三5/3-5/9母親節感恩、教孝月暨慶生活動1-3-2 構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成其傳達感情、經驗與思想的作品。1-4-2體察人群間各種情感的特質，設計關懷社會及自然環境的主題，運用適當的媒體與技法，傳達個人或團體情感與價值觀，發展獨特的表現。1.學生以獨立或合作方式進行表演2.學生進行表達對母親感恩的活動。1.親子互動技巧建議。2.教師指導比賽規定，學生表達主題與內容。 2(含班級彈性1作品評量家政教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享十四5/10-5/16創意設計競賽2-2-5-1利用折射、色散，電池、電線、燈泡、小馬達，空氣或水的流動等來設計各種玩具。在想辦法改良玩具時，研討變化的原因，獲得對物質性質的了解，再藉此了解來著手改進。2-3-5-4藉簡單機械的運用知道力可由槓桿、皮帶、齒輪、流體(壓力)等方法來傳動1. 引導學生利用生活中物品製造玩具或科學物件進行競賽。2. 透過比賽以加深學生對於不同物理量的檢測與認知。1. 規劃適合學生程度的分級比賽項目與規則，引導學生完成。2. 相關機件之物理量測量與機具之電路、力學之相關處理引導。1創意競賽影片作品評量環境教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享十五5/17-5/23學生體育競賽4-2-2 評估體適能活動的益處，並藉以提昇個人體適能。1-2-2應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。1. 藉由體能活動認識個人體適能。2. 培養團隊精神。1. 團隊精神的發揮。2. 個人體適能活動的伸展。1(含班級彈性2)運動器材競賽兩性教育1.欣賞表現與創新2.表達、溝通與分享3.尊重、關懷與團隊合作4.獨立思考與解決問題十六5/24-5/30兩性平等教育週2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動2-2-1 認識生存權、身份權與個人尊嚴的關係1. 學生知道生命的產生與珍貴。2. 學生認知家人與自己生命的關係。3. 學生認知人、我生命價值。4. 學生能愛惜生命、創造生命價值。1. 指導學生認知生命產生與家人關懷。2. 檢視生命價值。3. 分享與指導愛惜生命、創造生命價值的具體作法。1電腦投影機實作評量人權教育1.了解自我與發展潛能2.生涯規劃與終身學習3.表達、溝通與分享十七5/31-6/6班級慶生(班級行事)2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動1. 厚植師生情誼。2. 培養學生分享並祝福他人的態度。3. 學生能融入團體活動並從中習得群我互動技巧。1.師生分享與關懷活動。2.學生團體活動或才藝表演。3.指導學生在活動中的表現。2(含班級彈性1觀察評