2019年小升初常考阅读题型和解题方法.docVIP

2019年小升初常考阅读题型和解题方法阅读理解考察的内容包括：理解词语，体会句子的含义，概括段落的主要内容，揭示文章的思想以及对文章关键人物的评价等。一、联系上下文理解词语瞻前顾后 所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。 其实解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。二、理解句子的含义，谈谈自己读句子的体会理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。解题思路：字面+中心+生活先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句；联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，最后要结合自己的生活实际来谈感受，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。三、概括段意（内容）的方法：1、组合法：将每一段（层）的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。4、概括段意的要求：（1） 从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写卢沟桥烽火：不能写成，本文用对比的方法叙述了我军和敌人在卢沟桥打仗的清况。（2） 不能写成提纲式，如这段写了卢沟桥烽火的战争起因。（3） 用陈述句的形式表达，不能用疑问句的形式写，如：这段话写了我军为什么要和日军在卢沟桥开战。四、理解文章中心的方法：1、写人是为了表达人物的思想、品质、精神自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。2、写事情的文章，主要表达的目的是情理自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考问题。3、写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡的爱或者怀念。4、寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。5、诗歌阅读多半抒情自己看看作者是向谁抒情，根据不同的对象抒发什么样的情感，表达要清楚。6、说明的阅读多半是提醒我们该怎么做，日后要注意什么，要考虑多一些。阅读解题方法1、回答“从哪里看出来”的题型：首先找到问答中的关键词语，要就是“抓手”，然后在文中中间勾画出来，再在这个关键词语的前后找语句回答，跟着记住一定要先把语句抄下来，最后写自己的理解。2、回答“为什么”的题型：教会学生写清楚因为所以，这是答题的习惯。因为的原因有两方面，一是文章内容，二是文章中心，每一方面至少都要考虑两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。3、回答“怎么理解”的题型：首先从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。几个重要词语的辨析：表达方式：1、记叙 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明记叙：顺序、倒叙、插叙描写：神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写抒情：直接抒情、间接抒情表现手法（写作手法）：托物言志、借景抒情（寓情于景）、直抒胸臆、欲扬先抑、对比、衬托、烘托、想象、联想、照应、反衬、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、动静结合、以动衬静、设置悬念、侧面描写、正面描写、以小见大等。说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、画图表修辞手法：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。附送：2019年小升初应用题利润问题 (I)2、甲种运动器械进价1200元，按标价1800元的9折出售，乙种跑步器，进价XX元，按标价3200元的8折出售，哪种商品的利润率更高些？授课教师熊梦腾授课对象 授课时间xx.03.17授课题目销售利润问题课型专题使用课时2课时教学目标 理解利润，利润率的概念，掌握利润应用题的解法教学重难点 进价，标价，售价之间的区别以及和利润之间的联系参考教材小升初数学复习教材【问题3】有一批商品降价出售，如果减去定价的10%出售，可盈利215元；如果减去定价的20%出售，亏损125元。此商品的购入价是多少元？课后巩固训练：1、某商品的售价780元，为了薄利多销，按售价的9折销售再返还30元礼券，此时仍获利10%，此商品的进价是多少元？2、商品进价为400元，标价为600元，商店要求以利润率不低于5%的售价打折出售，最低可以打几折出售此商品？3、某体育用品商店进了一批篮球，分一级品和二级品。二级品的进价比一级品便宜20。按优质优价的原则，一级品按20的利润率定价，二级品按15的利润率定价，一级品篮球比二级品篮球每个贵14元。一级品篮球的进价是每个多少元？4、某种蜜瓜