温室效应.doc

2011年春锦江中心小学六一文艺汇演主持词主持人（开场白）： 女老师：尊敬的各位领导 男老师：各位来宾女学生：爷爷、奶奶男学生：叔叔、阿姨 全体合：老师、同学们：大家早上好! 女老师：六月的锦江，气候宜人，鲜花盛开。 男老师：六月的锦江，草长莺飞，生机盎然。 女学生：伴着花的芬芳，披着节日的盛装， 男学生：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。 女老师： 在这欢乐、美好的日子里， 男老师： 各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。 在此，请允许我介绍，他们是：（女老师号召大家欢迎）女学生： 我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼! （全体队员：敬礼！）学生齐呼： 谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。 男老师： 祝所有来我校的各级领导、贵宾以及亲朋好友们，师生齐呼： 大家身体健康，万事如意!学生合： 今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日， 老师合： “畅想欢乐童年，为建党90周年献礼！”师生合： 六一儿童节现在开始 女学生： 首先让我们以热烈的掌声欢迎沈校长致辞 。男学生： 有请来自 -领导讲话，大家以最热烈的掌声欢迎！女老师： 接下来咱们将请出来自-单位-领导讲话，掌声热烈欢迎，有请！女学生：从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望， 男学生：早日戴上鲜艳的红领巾，成为一名少先队员。女学生：今天在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋 学生合：让我们用掌声欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示 祝贺。 男学生：(新队员站好以后)下面请大队辅导员宣布新队员入队名单 女学生：对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子， 是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福， 男学生： 我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他 们表示衷心的祝贺。 女学生：下面请老队员为各位领导和新队员们带红领巾。 男学生：请大队长廖琪琴带领新队员宣誓。 女学生：下面请龙梦玲同学带领全体少先队员唱少先队队歌。 男学生：入队仪式到此结束，咱们掌声欢送新队员退场。 男老师（第一篇章）： 唉，两位小朋友，祖国的未来一定属于你们的， 看到你们一张张鲜活的面孔，鲜艳的领巾。我认为能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。学生合： 的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将共度欢乐六一男老师： 不防说来听听，怎么个欢度法。学生配合： 瞧，童年是一位阳光少年（男学生用肢体语言），看，也是一位快乐小天使（女学生用肢体语言）。 女老师（伴音）：哈哈，你俩还真是了不起啊！都把童年给瓜分了。今天我们欢度六一，即将向观众朋友们展示的是：第一篇章：阳光少年，欢乐小天使；第二篇章：美的旋律绽放出绚丽的色彩！；第三篇章：立德感恩回报社会；第四篇章：少年志则校强则国强（由四个学生表演，展示背景音乐：时装秀音乐 ），用英语搞双簧表演（伴英语：张文文）。男老师（伴音）：要强校，要强国，一切都得通过“劳动”去实现。为此，我们将在第四篇章隆重请出最后一位：他是。Ok,thank you !下面拉开序幕的是第一篇章：阳光少年，欢乐小天使。首先是四一中队带来的舞蹈天使 和体育组的大合唱阳光体育之歌，请欣赏！女老师（第二篇章）：再次以热烈的掌声感谢：四（一）中队和体育组给咱们带来的精彩演出。一支欢快的舞蹈，一首阳光体育之歌。不禁让我想起了我的儿时，小朋友，你也在想什么？你手中拿的是什么？男学生： 我拿的是童年。女老师： 是吗？男学生： 千真万确。童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。女老师： 是啊，童年是一支支动人的舞曲，美得让人难以忘怀。下面请欣赏第二篇章：美的旋律绽放出绚丽的色彩！ 首先是由学前班带来的舞蹈荷叶娃娃，请欣赏！女学生： 接下来请欣赏八官希望小学带来的舞蹈春晓，掌声欢迎男学生： 感谢八官希望小学为咱们带来的精彩舞蹈。现在出场的是五中队带来的富有动感的舞曲快乐恰恰，请欣赏！女学生： 下面是四（2）中队带来的优美的舞姿摆手舞掌声欢迎男学生： 接下来是锦江小学大队部带来的印度舞欢乐的跳吧，请欣赏！男老师（第三篇章）：观众朋友们，我们刚经历了一个金色的童年，多彩的世界，快乐的童年给了我憧憬，也带来了无限的遐想，在此，让我想起了一个问题。 男学生： 王老师，什么问题呀？男老师： 刚才你说，你是阳光少年，“阳光”在什么地方啊？是穿着打扮帅气，好看吗？男学生： 老师，你错了， “鸟美在羽毛，人美在心灵”，作为一名优秀的少先队员，应该树立好品德，懂得感恩，小到回报学校，大到回报社会。你说对不对？男老师： 看来我真小瞧了咱们的少先队员，说得有道理啊，请欣赏第三篇章：立德感恩回报社会。首先上台的是八官希望小学校自创的快板校园之赞请欣赏！女学生： 感谢八官希望小学为我们带来的富有特色的快板演出，下面出场的是三中队带来的歌舞感恩的心男学生： 感谢三中队的精彩演出，接下来以热烈的掌声欢迎锦江中心小学教师组为我们带来的文明礼仪情景表演请欣赏！女老师（第四篇章）： 唉，王老师，刚才我们表现得怎么样？男老师： 你们以师德礼仪给孩子们进行了行为世范，不错，不错。那你看我怎么样？女老师： 王老师，说实话，看你人蛮年轻，但年龄却不小，你还经得住考验不，受得了的话，那我就考验考验你，可以吗？男老师： 还行！开始吧！（用肢体语言表示颤的感觉）女老师： 唉，你别紧张，对于你这样资质很好的老师来说，问题简单得很男老师： 那就快说吧！女老师： 你说，对于咱们做老师的，对学生有什么期望和要求？男老师： 哦，原来是这个问题，吓了我一跳。很简单：“少年志，则校强，则国强”女老师： 答得太好了，谢谢你，王老师！请欣赏第四篇章：少年志则校强则国强。首先为咱们带来的是学前班的歌舞咏鹅请欣赏！女学生： 再次以热烈的掌声感谢小朋友们丰富多彩的表演，接下来请欣赏六中队为我们带来的歌舞重整河山待后生男学生： 现在出场的是柳杨小学舒老师为我们演奏彝族琵琶，掌声热烈欢迎！女老师； 一支优美动听的曲子为我们六一增添了色彩。接下来请欣赏二中队为我们带来的多姿多彩的戏曲脸谱男老师： 最后为咱们今天六一文艺汇演演出的是五中队的经典诵读和诗一起成长，让我们一起走进雨季，走进春天，走进一个绿色的花园。请欣赏！老师合（结束语）: 带着六月的鲜花,披着六月的阳光,在这快乐的日子里,我们舞蹈,我们欢唱;展望未来,我们更加珍惜美好的六月,因为,这梦幻般的世界,都来自六月的孕育,六月的成长! 学生合: 六月,我童年的摇篮,我童年的梦乡,养育我的沃土,照耀我的太阳,今天我拥抱美好的六月,明天再创六月的辉煌!全体合: 让我们一起驶向二十一世纪的崭新时代! 女老师: 锦江中