人教九年级上期中语文试卷.doc

班级_姓名_考场_考号_* 密 封 线 外 不 准 答 题 *20162017学年度第一学期九年级语文期中测试卷(满分120分，时间120分钟)题 号一、积累与运用二、文言阅读三、现代文阅读四、作 文得 分一、积累与运用（20分）1下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（1分） A汲取（j） 憎恶（） 匿名（n） 媲 (p) 美 B污秽（hu）戍守（sh） 祈祷（do） 窥 (ku)伺 C提 (d) 防 瞥 (bi) 见 棱(lng)角 瞰 (kn)望 D大厦(xi)肋 (li) 骨 别墅 (sh) 忏(qin)悔 2下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）（1分） A中流抵柱 惟妙惟肖迎刃而解自出新裁 B销声匿迹 张皇失措 藏污纳垢 轰堂大笑C刻骨铭心 斩钉截铁 断章取义 鳞次栉比D无精打采 漠不关心 名副其实 如法泡制3古诗文默写（1-4题每题0.5分，5-7题每题1分）（5分） ，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） ，决眦入归鸟。(杜甫望岳) ，门前流水尚能西。(苏轼浣溪沙)足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦） 顾炎武的名句“国家兴亡，匹夫有责”表达了强烈的爱国心和责任感。辛弃疾在破阵子中也有一句直接表达这种情怀的诗句是 。读书的方法很多，可精读、细读，也可如陶渊明那样“ ”，观其大略。（陶渊明五柳先生传）古诗词中，有许多描绘美好自然风光的诗句如 （作者）的 。4根据提示，修改下面一段文字。（3分） 昙花只有瞬间的辉煌，但它的惊鸿一瞥美得惊心动魄；玫瑰尖尖的利刺令人望而却步；但它的娇艳欲滴美得倾国倾城；水仙离开了水的怀抱就会枯萎，但它的清新淡雅美得高洁脱俗。这世间再美妙的事物也总有自己的缺憾，但因为正是由于这些缺憾，所以美的意义才会得到升华，美的真谛才会受到珍惜。不完美，也是一种美，而且是一种更深层次，更有（意蕴、内涵、深度）的美。 （1） 第句中有一处标点使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） （2）第句有一处语病，请修改后的句子写在下面的横线上。（1分） （3）请从第句所给的词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。（1分） 5. 读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。读书除积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定读了不少课外好书，下面请你做一个简要的读书札记。（2分）书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示： 6添入成语表示前后两个字之间的变化。（2分）例：念（ 有口无心 ）含 杭（ ）航 忡（ ）性7阅读下面一段话后回答问题。（2分）据世说新语载：孔融十岁时，前往拜望名士李元礼。闲谈之中，众人都盛赞孔融奇才早慧，唯独一个叫陈韪的人不以为然地说：“小时候机灵，长大了未必就聪明。”孔融听后立即说道：“想你陈先生小时候一定很机灵。”孔融的言下之意是： 8请根据你对“微笑”的理解，续写两句，使之成为一首完整的小诗。（2分）是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷。是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机。是 ， 。是 ， 。9用一句话概括下面这则新闻的主要信息，不超过20个字。（2分）（新华社北京3月6日电）全国政协委员、中国绕月探测工程总指挥栾恩杰6日表示，中国第一颗人造月球卫星“嫦娥一号”已研制完成，正整装待发，有望在今年内飞向38万公里以外的月球。“嫦娥一号”整个“奔月”过程大概需要89天。预计卫星的总重为2吨多，寿命大于1年。该卫星的主要探测目标是：获取月球表面的三维立体影像：分析月球表面有元素的含量和物质类型的分布特点：探测月壤厚度和地球至月亮的空间环境。 2、 阅读下面的古文，分别回答问题。（17分）（1） 诗词鉴赏（5分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。10.从表达方式上看，上片是 ，下片 。全词抒发了 的复杂情感。（3分）11.结句“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的复杂的情感？（2分） （二)课内外对比阅读（13分） 【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。【乙】马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德开置七郡，裁封数百户；今我微劳，猥享大县，功薄赏厚，何以能长久乎?先生奚用相济?”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰：“确为烈士，当如此矣。”(注释)马援：东汉名将。反同众人邪：反而同众人一样(来吹捧我)吗?开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。猥：说话人表示谦卑的词。奚用相济：用什么来帮助(我)?12解释下列加点的词语。(2分)（1）会天大雨 （2）为天下唱，宜多应者 （3）援谓之曰 （4）确为烈士，当如此矣 13选出下列加点词意思、用法相同的一项。（ ）(2分)A佣者笑而应曰足肤皲裂而不知B又间令吴广之次所旁丛祠中欲自请击之C当立者乃公子扶苏问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋D男儿当死于边野又留蚊于素帐中14用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(2分) 发闾左適戍渔阳九百人 15【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事?请用四字短语概括。(2分)第一件事： 第二件事： 班级_姓名_考场_考号_* 密 封 线 外 不 准 答 题 *16对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是：（ ）(2分)A“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直接原因。B陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。C孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：孟冀坐在座位上，对马援缺少应有的尊重。D文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。17【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们身上却有着共同的精神品质。请你根据选文内容作简要概括。(3分)两人共同的精神品质： 三、现代文阅读（33分）阅读下面的文章，分别回答文后的问题。（一）环境与学习（13分）除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。气候温度对学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪有烦躁，俗称火气大。人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的， 音响不宜超过60分贝， 噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能， 不提倡随身听。我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果；鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。18影响我们智力的因素有哪些？（2分） 19文中-段说明的内容是什么？（2分） 20说说文中画线语句的说明方法及表达作用。（2分） 21、填写适当的关联词语（3分） 人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的， 音响不宜超过60分贝， 噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能， 不提倡随身听。22第段加点字“明显”能否去掉？为什么？（2分） 23环境对于人的成长有着极其重要的作用，你能写出一句俗语或与此有关的一个典故吗？并讲明你的观点。（2分） （二）担 子（10分）一场雨下来，灰尘被冲洗得无影无踪，弯陡的山间净是些裸露的石子。雨后的山间空气格外清新，偶尔几声鸟叫，让人好不惬意。弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是新的，不时发出缕缕光亮。在这条道上，这双脚曾有无数次的同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来就是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已经把这条道的源头变成了遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，这也是一两年才有的事。六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两个提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”的担子，将背如两只蜗牛的草鞋人压得腰弯气急。“爸我来挑吧！”后面的皮鞋人说道。“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。“啪”担子聚成了四个包，顺道滚到皮鞋边。草鞋人跌进山间草丛中。“爸！怎么了？怎么了？”皮鞋人飞快奔过来，草鞋人却很快在山道上立着，只是鞋上染上了一道鲜血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。“爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子，说。“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己再傻问。然而没有办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。“很听话，他常常念着你呢？”皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老人之意。因此这次增加了后半句。在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。 “爸，我来挑吧，你已经挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到时那你再挑吧！”草鞋人移着带血的草鞋，回答说。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人的肩上去了，自己在后面拼命搽汗。皮鞋草鞋在马家溪镇街道上移动着。马家溪居民们给了皮鞋人很好的评价：养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。草鞋人很欣慰，从皮鞋人口袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。走过不到一里的马家溪路段，又是漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，继续前进。望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。17本文写了一件什么事，请用简洁的话概括。（2分） 答： 18文章开头部分的景物描写有什么作用？（2分） 答： 19分析回答下列问题。（4分） 怎样理解“先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后是草鞋送皮鞋”这句话？ 答： 具体说明文中“皮鞋人”对“草鞋人”的关心是通过哪些动作表现出来的？ 答： 20“望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。”请联系全文说出“流泪”的原因是什么？（2分） 答： （三）宽容是一种爱（10分） 有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。” 宽容是一种爱。在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。 十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。 这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。 我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我说的宽容，并不是班级_姓名_考场_考号_* 密 封 线 外 不 准 答 题 *让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？ 宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一定会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许更来自时间的检验。宽容，是我们自己一幅健康的心电图，是这个世界一张美好的通行证！19本文的主要观点是（2分） 20文中作者告诉我们如何做到“宽容”?(2分) 21第三自然段用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 22请你对下面提供的几则材料作一番探究，围绕“宽容”这一话题，从不同的角度提出三个自己的观点。(3分) (1)1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国发表联合公报。实现了两国关系正常化：同时，周恩来总理代表中国政府宣布，从中日两国人民长期友好的大局出发，决定放弃对日本作为侵华战争战败国的战争索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国人民的高度赞扬。 (2)小泉纯一郎就任日本首相以来，不愿反省战争罪行，坚持参拜靖国神社，为侵略战争罪犯招魂，激起了中国及其它亚洲各国人民的强烈反对。日本希望借助联合国改革成为常任理事国，却未能赢得联合国大多数成员国的支持。 (3)今年5月1 7日，在日本访问的联合国秘书长安南接受日本媒体采访时，明确表示：日本需要正视当年侵略亚洲的血腥历史，对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉。 四、作文（50分）26.请从下列文题中任选其一作文。 文题一：作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多 请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语；立意自定；你可以大胆选用你最能驾驭的文体（如写诗歌不要少于20行）；不少于600字；要有自己的体验和感悟，表达你的真情实感，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名；书写要正确、规范、美观。 文题二：请以“怦然心动的感觉”为话题作文。要求：所写内容必须在话题范围之内；立意自定，题目自拟；你可以大胆选用你最能驾驭的文体（如写诗歌不要少于20行）；不少于600字；要有自己的体验和感悟，表达你的真情实感，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名；书写要正确、规范、美观。 字 参考答案一、积累与运用（10分）1谁道人生无再少。了却君王天下事，赢得生前身后名。（评分意见：小题每题1分，有错别字、书写不清楚均不得分）示例：王维：大漠孤烟直，长河落日圆；/孟浩然：绿树村边合，青山郭外斜；/韩愈：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；/王湾：潮平两岸阔，风正一帆悬。/李白：山随平野近，江入大荒流（评分意见：本题2分，仅诗句对得1分，仅作者对不得分。）3示例1：钢铁是怎样炼成的中不屈服于命运、坚持崇高理想的保尔固然是，名人传中“扼住命运的咽喉”，创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？ 示例2：鲁宾逊漂流记中克服重重困难，在孤岛上顽强生活28年的鲁宾逊固然是，西游记中历尽千辛万苦衷心护送师傅取回真经的孙悟空又何尝不是？ （评分意见：本题4分，每句2分，书名、主要事迹、人物共1分；句式1分。） 二、古诗文阅读（20分）4狩猎者头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，千余膘马席卷过小山冈，一个“卷”字，极言队伍行走之快，体现出出猎的威武雄壮。（评分意见：本题3分，简单描绘画面1分；点明“卷”字的好处1分；语句通顺完整生动1分。）5.（渴望亲临战场）为国杀敌、建立功业（评分意见：本题2分，两个要点，写一个得1分。）6利令智昏、足智多谋、见仁见智、智勇双全；深谋远虑、与虎谋皮、不谋而合（评分意见：本题2分，每个成语分，有错别字不得分） 7子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。（评分意见：本题2分。）子墨子的做法是设法阻止战争，曹刿的做法是积极为鲁庄公谋划备(迎)战之策。赞成他们的做法。因为子墨子要阻止的是一场不正义的侵略战争，曹刿支持的是一场抗敌卫国之战。(本题3分，每问1分。) B（评分意见：本题2分）10遂/以其父所委财产/归之。（评分意见：本题2分，每处1分。）11能够浇园子，已经喜出望外了，何况是管理府库呢？（评分意见：本题