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文档简介

周长的认识 灌南县大圈实验学校 余志富 1 2 3 4 5 6 找一找 下面哪些图形能找出它们的周长 哪些不能找出它们的周长 温馨小提示 1 选中要测的物体 测量前先想好要用的测量工具和使用的方法 2 小组内先做好分工 轮流测量 测量时 一人测量 二人协助 一人记录 测完一个图形的周长交换岗位 争取每个人都测一次 3 测量不规则图形的周长 一定要在上面做一个记号当起点 4 周长的结果保留整厘米数 5 及时做好记录 做好汇报准备 说一说你们是怎样测量每个图形的周长和测量结果吧 求出下面图形的周长 6厘米 厘米 4 2 厘米 4 4 6 6 20 厘米 2 2 2 2 8 厘米 1 2 3 或4X2 6X2 20 厘米 或2X4 8 厘米 考考你 5 厘米 1厘米 2厘米 2 5 1 1 5 14 厘米 或5x2 1x2 2 14 厘米 每个正方形的边长是1厘米 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 厘米 或1X12 12 厘米 3厘米 2 厘米 2 3 3 2 3 3 16 厘米 或3x4 2x2 16 厘米 4 5 3厘米 3厘米 3厘米 厘米 2 考考你 小黄和小白是一对好朋友 有一天小黄对小白说 我们赛跑吧 你围着右边的这块草地跑 我围着左边这块草地跑 看谁先跑完一圈 好不好 小白说 那不公平 你跑得路程短 我跑得路程长 小黄说 不对 我们跑的路一样长啊 小白不相
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